高考语文复习——鉴赏系统1.ppt

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1、高考要求:,鉴赏作品的形象、语言和表达技巧; 评价作品的思想内容和作者的观点态度。 鉴赏积累: 古典诗词的常识; 古典诗词中常见的思想情感; 古典诗词中常见的意象; 古典诗词中常见的表达技巧; 古典诗词常见的语言风格。,古典诗词的常识,古典诗歌的文体常识 中国诗歌对语言的变形 在语法上主要表现为: 改变词性 颠倒词序 省略句子成分 主要目的是建立格律以造成音乐美,给读者留下艺术想象和再创造的空间。,(1) 把握词性的改变,体会诗人所炼之“意”。,夜雨滴空阶,晓灯暗离室(何逊) 夜已深沉,一片寂静,唯有雨点滴落在台阶上,发出单调的音响。 天已破晓,油灯将要燃尽,充满离愁的屋子显得一片昏暗。,过香

2、积寺王维 不知香积寺,数里入云峰。 古木无人径,深山何处钟。 泉声咽危石,日色冷青松。 薄暮空潭曲,安禅制毒龙。 山中的流泉由于岩石的阻拦,发出低吟。照在青松上的日色,由于林暗,显得阴冷。两字精炼传神地显示出山中幽静孤寂的景象。,破山寺后禅院常建,清晨入古寺,初日照高林。 曲径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,潭影空人心。 万籁此俱寂,惟闻钟磬音。 诗人清晨登常熟县的破山,入破山寺,在旭日初升、光照山林的景色中,表露礼赞佛宇之情。然后走到幽静的后院,面对美妙的佳境,忘情地欣赏,寄托自己遁世情怀。,风老莺雏,雨肥梅子(周邦彦) 清辉淡水木,演漾在窗户(王昌龄) 春风又绿江南岸(王安石) 流光容易

3、把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉(蒋捷),(2) 还原颠倒的语序,把握诗人的真实意图与情感侧重点。,主语后置 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 晴川(晴朗的原野上)汉阳树历历(可数), 鹦鹉洲芳草萋萋 宾语前置 香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。 香雾湿云鬟,清辉寒玉臂,主、宾换位 叶梦得贺新郎词:“秋色渐将晚,霜信报黄花。” 其实是“黄花报霜信 ” 白居易长恨歌“姊妹兄弟皆列土,可怜光彩生门户” 其实是“可怜光彩门户生” 卢纶塞下曲诗:“林暗草惊风,将军夜引弓。” 其实是“风惊草”,定语的位置 王昌龄从军行诗:“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。” “遥望孤城玉门关” 刘叉从军行诗:“横笛闻声不见人,红旗直上

4、天山雪。” “闻横笛声不见人”,陆游昼卧诗:“香生帐里雾,书积枕边山。” (帐里生香雾,枕边积书山。) 李白梦游天姥吟留别诗:“我欲因之梦吴越,一夜飞渡镜湖月。” (一月夜飞渡镜湖 ) 崔护题都城南庄; “人面不知何处去,桃花依旧笑春风。” (在春风中笑),杜甫秋兴八首之二:“千家山郭静朝晖,日日江楼坐翠微。” (朝晖中千家山郭静,日日于江楼翠微中坐。) 李商隐安定城楼诗:“永忆江湖归白发,欲回天地入扁舟。” (永忆江湖白发时归。) 苏轼念奴娇词:“故国神游,多情应笑我,早生华发。” (应笑我多情。),(3)词语与词语之间、意象与意象之间可以直接拼合,甚至可以省略起连接作用的词语。 黄庭坚:“

5、桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。” 温庭筠:“鸡声茅店月,人迹板桥霜。” 陆游的书愤:“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。”,辛弃疾:“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。” 贾岛的寻隐者不遇:“松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。” 崔颢的长干曲其一:“君家何处住? 妾住在横塘。停舟暂借问, 或恐是同乡。”,古典诗词中常见的思想情感 忧国伤时 揭露统治者的昏庸腐朽 反映离乱的痛苦 同情人民的疾苦 对国家民族前途命运的担忧, 建功报国 建功立业的渴望 如:曹操龟虽寿、陆游书愤 保家卫国的决心 如:王昌龄从军行报国无门的悲伤 如:辛弃疾京口北固亭怀古丑奴儿少年不识愁滋味,山河沦丧的痛苦 如:陆

6、游示儿文天祥过零丁洋年华消逝,壮志难酬的悲叹 如:苏轼水调歌头赤壁怀古揭露统治者穷兵黩武 如:杜甫兵车行理想不为人知的愁苦心情 如:屈原涉江, 思乡怀人羁旅愁思 如:孟浩然宿建德江移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 野旷天低树, 江清月近人。温庭筠商山早行思亲念友 如:王维九月九日忆山东兄弟、苏轼江城子十年生死两茫茫,边关思乡 如:范仲淹渔家傲塞下秋来风景异 闺中怀人 如:王昌龄闺怨、欧阳修踏莎行候馆梅残,溪桥柳细、李白乐府(长安一片月,万户捣衣声), 生活杂感寄情山水、田园的悠闲 如:王维山居秋暝、孟浩然过故人庄昔胜今衰的感慨 如:姜夔扬州慢、刘禹锡乌衣巷借古讽今的情怀 如:辛弃疾京口北固亭怀古,青春易逝的伤感 如:李清照如梦令昨夜雨疏风骤仕途失意的苦闷 如:白居易琵琶行、苏轼水调歌头明月几时有告慰平生的喜悦 如:杜甫春夜喜雨闻官军收河南河北、辛弃疾西江月明月别枝惊鹊, 长亭送别依依不舍的留念 如:柳永雨霖铃、王维渭城曲、李白金陵酒肆留别情深意长的勉励 如:王勃送杜少府之任蜀川坦陈心志的告白 如:王昌龄芙蓉楼送辛渐,

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