中考强化训练2022年中考数学一模试题(精选).docx

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1、 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 2022年中考数学一模试题 考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、在学校组织的魔方比赛中,小杰小孙和小兰分别用了分钟、分钟、1.3分钟将魔方复原,根据比

2、赛规则用时最短者获胜,那么获得冠军的应该是( )A小杰B小孙C小兰D无法确定2、下列各数中,能与2、5、6组成比例的是( )A3B4C9D153、下列分数中,大于且小于的数是( )ABCD4、圆周率是( )A圆的周长直径B圆的周长半径C圆的面积直径D圆的面积半径5、某小商品每件售价20元,可获利60%若按售价的七五折出售,可获利( )A元B3元C元D5元6、比较与的大小,正确的是( )A大小不定BCD7、下列说法中正确的是( )A符号相反的两个数互为相反数B0是最小的有理数C规定了原点、方向和单位长度的射线叫做数轴D0既不是正数,也不是负数8、一个正有理数在增大时,它的绝对值( )A在减小B不

3、变C在增大D不一定变9、下列说法中正确的是( )A不存在最小的正数,也不存在最大的正数B如果与的差是正数,那么一定是正数C一定小于D任何有理数都有倒数10、如图所示,已知点表示的数是,那么点表示的数是( )ABCD 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、计算:_2、求比值:125克:0.5千克=_3、用“1.4分钟分钟1.3分钟所以小兰用时最短,则小兰获得冠军故选:C【点睛】在比较分数与小数的大小时,可根据题目中数据的特点,将它们化为统一的数据形式后再进行比较2、D【分析】根据比例的基本性质:内项积等于外项积,逐一

4、判断即可【详解】解:由2635,故A选项不符合题意;由2645,故B选项不符合题意;由2956,故C选项不符合题意;由215=56,故D选项符合题意 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 故选D【点睛】此题考查的是比例的判断,掌握比例的基本性质是解题关键3、A【分析】根据分数的大小比较直接进行求解即可【详解】解:A、由得,故符合题意;B、得,故不符合题意;C、由,故不符合题意;D、由,故不符合题意;故选A【点睛】本题主要考查分数的大小比较,熟练掌握分数的大小比较是解题的关键4、A【分析】根据圆周率的定义即可得出结论【详解】解:圆周率是圆的周长直径故选A【点睛】此题考查的是圆周率,掌握圆

5、周率是圆的周长与该圆直径的比是解题关键5、A【分析】根据利润=(售价-进价)进价可算出进价,根据“售价的七五折出售”可算出打折后的售价,用打折后的售价-进价即可得出答案【详解】解:(200.75)-20(1+60%)=15-12.5=2.5(元)故选A【点睛】本题考查了百分数的应用掌握售价、进价、利润之间的关系是解题的关键6、D【分析】根据有理数的大小比较及有理数的乘方直接排除选项即可【详解】解:即故选D【点睛】本题主要考查有理数的乘方及有理数的大小比较,熟练掌握负数的大小比较及乘方运算是解题的关键 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 7、D【分析】根据有理数的相关概念直接进行排除选

6、项即可【详解】A、符号相反的两个数不一定是相反数,如4和-3,故错误;B、0不是最小的有理数,还有负数比它小,故错误;C、规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴,故错误;D、0既不是正数也不是负数,故正确故选D【点睛】本题主要考查相反数、数轴及零的意义,熟练掌握各个知识点是解题的关键8、C【分析】根据绝对值的性质,即可完成求解【详解】正有理数的绝对值=正有理数正有理数在增大时,它的绝对值在增大故选:C【点睛】本题考查了有理数绝对值的知识;求解的关键是熟练掌握有理数绝对值的性质,从而完成求解9、A【分析】根据有理数的知识点理解判断即可;【详解】不存在最小的正数,也不存在最大的正数,故A正确;

7、如果与的差是正数,那么不一定是正数,故B错误;不一定小于,故C错误;0没有倒数,故D错误;故答案选A【点睛】本题主要考查了有理数的知识点,准确判断是解题的关键10、D【分析】01之间被等分成6份,其中点为从0开始自左向右的第3个点,为,则数轴上每一份表示,即可得到点B表示的数【详解】由题意,知点表示的数是又01之间被等分成6份,其中点为从0开始自左向右的第3个点,为,则数轴上每一份表示,即点表示的数为故选:D【点睛】本题考查分数的意义,得到数轴上每一份表示是解题的关键二、填空题1、 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 【分析】先通分,然后根据分数的减法法则计算即可【详解】解:故答案为

8、:【点睛】此题考查的是分数的减法,掌握分数的减法法则是解题关键2、【分析】先统一单位,再用比的前项除以比的后项,据此解答【详解】解:125克:0.5千克=125克:500克=125500=故答案为:【点睛】本题主要考查了求比值方法的掌握情况,注意要先统一单位3、【分析】在小数、百分数、小数大小的比较中,一般要化成小数,再进行比较大小,据此解答即可【详解】,66.7%=0.667,=0.6,故答案为:【点睛】本题考查小数大小的比较关键是先都化成小数,再比较大小4、1【分析】由可直接进行求解即可【详解】解:,解得;故答案为1【点睛】本题主要考查一元一次方程的解法,熟练掌握一元一次方程的解法是解题的

9、关键5、90【分析】扇形面积占它所在圆面积的几分之几,这个扇形的圆心角度数就占周角的几分之几,先求出扇形面积占圆面积的几分之几,再根据一个数乘分数的意义解答即可 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 【详解】解:故答案为:90【点睛】此题考查的目的是理解掌握扇形面积公式、圆的面积公式、以及周角的意义三、解答题1、(1)90分钟; 469千米;(2)14圈;(3)343千米【分析】(1)已知绕地球77圈所用时间,可求绕地球一圈所用时间;由绕地球77圈飞行115.5小时的行程,故可求飞行速度;(2)先计算神舟六号绕地球一圈的行程,即圆形轨道的周长,进而可求圈数;(3)由圆形轨道的周长可求圆

10、形轨道的半径,圆形轨道半径减去地球半径即为所求【详解】(1)325万=3250000,115.577=1.5(小时)=90(分钟);32500007790469(千米/分);所以神舟六号飞船绕地球一圈需要90分钟,飞行速度是每分钟469千米(2)21小时=1260分钟,4691260(325000077)46912604220714(圈)所以神舟五号飞船绕地球飞行14圈(3)3250000773.142-63786721-6378=343(千米)所以圆形轨道上飞行的飞船距地面343千米【点睛】本题主要考查了圆的周长问题,熟练掌握圆的周长计算公式是解题的关键2、42.4%【分析】三杯相同重量的糖

11、水,把它看作单位“1”, 第一个容器中糖与水的重量比是2:3,那么糖占的分率是,水占的分率是;第二个容器中糖与糖水的重量比为,那么糖占的分率是,水占的分率是;第三个容器中糖水与水的重量比为,那么糖占的分率是,水占的分率是;则将三个容器中的糖水混合,糖与糖水的重量之比是(+):(1+1+1),然后化简即可【详解】解: =【点睛】此题考查比的意义,关键是根据糖和水的关系,分别表示出这两个杯子里糖和水的分率,再利用比的性质化简比3、【分析】先根据比例基本性质:两内项之积等于两外项之积,化简方程,再依据等式的性质,方程两边同时除以即可求解 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 【详解】由得:,

12、【点睛】本题考查了依据等式的性质以及比例基本性质解方程,即等式两边同加上、同减去、同乘上或同除以一个不为0的数,等式仍相等4、分配5个工人加工镜架,4个工人加工镜片,能使一天加工的镜架和镜片正好配套【分析】设个工人加工镜架,个工人加工镜片,先根据题意建立关于x、y的二元一次方程组,再解方程组即可得【详解】设个工人加工镜架,个工人加工镜片,由题意得:,解得,答:分配5个工人加工镜架,4个工人加工镜片,能使一天加工的镜架和镜片正好配套【点睛】本题考查了二元一次方程组的应用,依据题意,正确建立方程组是解题关键5、336【分析】末三位从2的一次方开始:002,004,008,016,032,064,1

13、28,256,512,024,048,096,192,,384,768,536,072,144,288,576,152,304,608,216,432,504,008,因此找到一个规律就是:末位数有008的循环,即从2的3次方开始,到2的103次方,每100次出现末三位008的循环因此,1993/100余93,因此从008向前找7个即为336,依此即可求解【详解】解:末三位从2的一次方开始:002,004,008,016,032,064,128,256,512,024,048,096,192,,384,768,536,072,144,288,576,152,304,608,216,432,504,008,因此找到一个规律就是:末位数有008的循环,即从2的3次方开始,到2的103次方,每100次出现末三位008的循环因此,1993/100余93,因此从008向前找7个即为336故答案为:336【点睛】本题主要考查了数字类规律探索,解题的关键是从简单的乘方运算开始,通过运算找出规律解决问题

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