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1、第十七课 战争与和平一、教学目标1. 了解战争给人类带来的灾难，理解和平市各国人民的共同愿望2. 知道维护和平是每一个人的责任，了解国际社会为维护世界和平所做的努力3. 懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境二、教时安排总教学课时安排：2课时第1教学课时：拒绝战争第2教学课时：热爱和平三、教学重点难点分析1、了解战争给人类带来危害，懂得对话在维护世界和平中的重要作用。2、和平对人类的重要意义，在世界范围内实现和平的可能性。四、教学过程u 教学课时1：拒绝战争l 教学目标 知识目标：了解战争给人类社会造成的不良影响。 能力目标：培养理性分析问题的能力、全面认识问题的能力和权衡
2、应对的能力。 情感态度价值观目标：树立热爱和平、拒绝战争的情感和意识。 l 教学重点、难点分析了解战争给人类带来危害，懂得对话在维护世界和平中的重要作用。l 教学课时 1课时。l 教学过程 教学环节 教学活动设计 设计意图 导入：图片导入 呈现有关战争的照片。 教师：这些都是关于战争的图片。战争给人民的生存和发展带来了巨大的威胁，维护世界和平、拒绝战争是世界人民共同的心愿。 吸引学生的注意力，引导学生了解战争的残酷 教学环节一：了解战争对人类生命的摧残 教师：战争，永远是“残酷”的代名词。多少无辜的人在战争中丧生或变成终身残疾，多少人在战争中失去亲人、失去家园。 呈现一组体现战争给人民带来生命
3、、财产损失的照片，让学生看到真实的战争场面，感受战争的危害。组织学生开展交流活动，让学生在课前查找有关文字或图片资料，在课堂上展示。 组织学生开展交流活动，谈对战争的感受。 问题： 从上面材料中你看到了什么？ 你对战争还有哪些看法？ 请谈谈你的感受？ 通过学生亲自对战争资料的收集，了解战争对人类造成的灾难教学环节二：了解战争对资源的消耗 教师：战争给生态环境造成的灾难是无法准确统计和测算的。 呈现一组战争破坏生态环境的图片。组织全班学生针对“战争中的环境”这一问题交流看法，体会战争对人类生存环境的破坏。了解战争消耗了大量资源教学环节三：了解战争对财产造成的影响 呈现反映历史上发生的重大战争造成
4、人类财产损失的统计数字。 教师：从公元前3200年到今天的5000多年时间里，世界上共发生了14500多次大大小小的战争，和平时期只有300多年。共造成2150万亿瑞士法郎的财产损失。折合成黄金，可以铺成一条宽150千米，厚10米，环绕地球一圈的大金环。 问题：（1）看了上面的资料，你有什么感受？ （2）你还了解哪些有关的内容？ （3）如果把战争中消耗的财产用来发展经济，会发生何种变化？ 让学生深入了解战争造成的财产损失教学环节四：了解战争对儿童的伤害 呈现一组反映战争中儿童生活和遭遇的照片。学生观看照片，感受战争对儿童造成的生理和心理的伤害。问题：生活在战争中的儿童的境况是怎样的？战争对儿童
5、造成了什么样的伤害？ 让学生以同龄人身份体会战争对儿童的影响 教学环节五：课堂小节 通过本课学习我们了解了战争给人类带来的巨大灾难，懂得了和平的重要性。 u 教学课时2：热爱和平l 教学目标 知识目标：了解联合国有关知识，懂得和平对于人类的重要意义。懂得和平进程需要一个过程；树立信心，展望世界和平的可能性。 能力目标：培育多元文化的理解，包容能力。 情感态度价值观目标：培养青少年尊重多元文化的态度、热爱和平、珍惜和平情感。 l 教学重点、难点分析 和平对人类的重要意义，在世界范围内实现和平的可能性。 l 教学课时 1课时。 l 教学过程教学环节 教学活动设计 设计意图 导入 自从人类社会存在以
6、来，战争就持续不断。战争是不是不可以避免？和平是不是遥不可及？今天我们就来谈谈这个问题。 引导学生关注和平 教学环节一：和平世界，美好的世界 呈现图片：战争结束后的狂喜场面教师：有一张有名的照片，反映了当二战结束的消息传到纽约的时代广场后，一位狂喜的海军士兵搂过正在身旁的陌生护士热烈地亲吻起来。照片刊登在美国时代杂志上，这张照片集中地反映了战争的结束给人们带来轻松欢愉的心情。 问题：（1）人们为何为战争结束而欢愉到忘乎所以的地步？ （2）和平对人类社会有哪些意义？ 通过照片探讨和平的重要性 教学环节二：人类为和平所做的努力 呈现反映 “无国界医生”进行救护的照片呈现无国界医生的相关资料。问题：
7、（1）哪些人为维护世界和平做出过努力？请简单介绍他们的事迹。（2）人类为何不懈努力地维护世界和平？ 让学生了解人类为维护和平所做的努力 教学环节三：联合国 1呈现介绍联合国的资料，组织学生讨论交流联合国的作用。 问题：（1）联合国是在什么背景下成立的？ （2）联合国的宗旨是什么？ （3）你认为联合国应该如何维护世界和平？ 2在以上活动的基础上，开展模拟活动“参加联合国大会”，引导学生了解联合国，感受联合国的作用。 了解联合国，认识联合国在处理世界事务中发挥的作用 教学环节五：总结 为了发挥学生自主性，激发学生热爱和平的情感，建议由学生来总结，谈谈世界和平对人类生存和发展的意义。 五、小结通过2节课时的学习我们了解了战争给人类带来的巨大灾难，和平市各国人民的共同愿望。懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。六、作业5用心 爱心 专心