《九年级政治 宪法是国家的根本大法 讲学稿 教科版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级政治 宪法是国家的根本大法 讲学稿 教科版.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 九年级思想品德第十二课法律的尊严补充内容宪法是国家的根本大法讲学稿 一、学习目标：【情感态度价值观】认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律权威。树立宪法意识。【能力】结合宪法的作用和地位，认识宪法是我国的根本大法，是最高行为准则，具有最高的法律地位，从而自觉遵守宪法，维护宪法权威。【知识】知道宪法是国家的根本大法，是一切国家机关、一切团体和组织和全体公民的最高行为准则。二、学习过程【预习导学】按照以下知识提纲进行自主学习，认真阅读补充教材“宪法是国家的根本大法”部分的内容，将提纲所列问题的答案标在课本相应的位置，并把问题记在课本上。1.宪法在我国法律体系中处于什么地位？宪法规定了国
2、家生活中的哪些问题？2.宪法在内容规定上与普通法律相比有什么不同？3.为什么说宪法具有最高的法律效力？4.宪法具有最高的法律效力体现在哪两个方面？5.宪法的制定修改程序与其他普通法律法规的不同。6.国家这样规定的目的是什么？我的疑问:【学习探究】宪法VS普通法律宪法普通法律不同点主要内容法律效力制定修改程序相同点第一环节 宪法VS普通法律内容篇 阅读中华人民共和国未成年人保护法 (摘要)，思考：1.未成年人保护法保护的对象是什么？保护对象的权利有哪些？2.宪法规定了哪些方面的内容？二者在内容规定上有何不同？第二环节 宪法VS普通法律效力篇【要点总结】从法律效力上看，宪法具有 法律效力。1.阅读
3、未成年人保护法、义务教育法、刑法、体育法第一条的规定，思考：上述法律制定的依据是什么？你从中得出了怎样的结论？ 2.连一连： 宪法之条款 普通法律父母有抚养教育未成年子女的义务；禁止虐待儿童 兵役法 保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责 民法禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏自然资源 环境保护法中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯 刑法公民的合法的私有财产不受侵犯 未成年人保护法对应连线，你又能从中得出怎样的结论？ 【要点总结】宪法是其他法律的 和 ，普通法律是根据宪法制定的。普通法律是宪法的 。3.地方性行政法规（普通法律） VS 宪法你认为谁的观点正确？为什么？【
4、要点总结】一切法律、行政法规和地方性法规都不得同 相抵触，否则 。第三环节 宪法VS普通法律产生篇1.填下表：制定宪法：由国家成立 起草，提交 通过。普通法律：由全国人大或其常委会制定。修改宪法：全国人大常委会或 的全国人大代表提出议案，并由全国人大以全体代表的 的多数（绝对多数）通过。普通法律：全国人大主席团、30名以上的全国人大代表就可以提出法律修正案，由全国人大全体代表的过半数（相对多数）通过。2.阅读宪法修正案里一个逗号的删改，国家这样做的目的是什么？ 【要点总结】保障宪法的 和 ，使国家长治久安，社会健康发展。第四环节 真题演练 学以致用 把握知识之间的相互关系，是思想品德学科学习的
5、一项基本要求。我们在探究知识之间关系时，可从下面的思路去思考：知识之间的相互关系包括 区别和联系，区别是指知识之间的差异，联系包括两者的共同点和相互作用、影响等。请学习运用这一思路，阅读下列材料并回答问题：（2010年南京市中考） 材料一：我国宪法第4条规定，国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展；第46条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 材料二：我国教育法第9条规定，公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。第10条规定，国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。 请运用所学知识，结合材料，谈谈我国宪法和教育法之间的关系。【课堂小结】【课堂检测】2