《中班音乐活动教案活动《大鼓与小鼓》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班音乐活动教案活动《大鼓与小鼓》含反思.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选教案文档 下载可编辑中班音乐活动教案活动大鼓与小鼓含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学会唱大鼓与小鼓这首歌，区分音的强弱，通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力，快来看看幼儿园中班音乐活动活动大鼓与小鼓含反思教案吧。幼儿园中班音乐教案：大鼓与小鼓活动目标：1区分音的强弱。2学会唱大鼓与小鼓这首歌。3通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。4乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动重点：辨别区分声音的强弱。活动难点：会正确表现声音的强弱。活动准备：大鼓、小鼓。活动过程：1用身体动作表现强与弱。如：拍手和点手心，拍手心和拍手背，拍腿和拍肩等。
2、2认识强弱记号。教师准备两幅图片，上面画有f和p，告诉小朋友f表示强，p表示弱，并用动作表示出来。3学习歌曲大鼓与小鼓（1）小朋友敲击大鼓、小鼓，进一步感知音量的变化。（2）欣并学唱大鼓与小鼓，小朋友用声音的大小来表示大鼓、小鼓的强弱变化。4用节奏乐器演奏，注意声音的强弱并表现出来。活动延伸：1在活动室里放置强弱记号f、p。2表演唱大鼓与小鼓。评量：能用动作、音量表现声音的强弱。分析：此次活动通过身体的动作来感知强弱，通过学唱歌曲辨别强弱，使小朋友在游戏中学会了区分声音的强弱，从而发展了小朋友的音乐感知能力。教学反思：在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。小百科：大鼓，拼音d g。梵名dundubhi，乐器名。打击乐器的一种，又作太鼓。即在中空的木制圆筒上张皮，以供打击的乐器。