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1、沪科版八年级物理第三章 声的世界定向攻克 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列关于声现象的说法，正确的是（）A声音是由发声体振动产生的B声音在真空中的传播速度为340m/sC发声体的振幅越大
2、，音调越高D戴防噪声耳罩可以有效地在声源处减弱噪声2、伴随着火箭的轰鸣，2021年10月16日0时23分，搭载“神舟十三号”载人飞船的“长征一号F遥十三”运载火箭，发射取得圆满成功。“轰鸣”主要是指声音的（）A响度大B音调高C频率高D振幅小3、舞龙舞狮是我国民间的传统习俗，舞龙舞狮过程中，往往用敲锣和击鼓来助兴，下列说法正确的是（）A锣鼓声响起时远近不同的观众都能听到，说明声音的传播不需要时间B越用力敲击锣面，锣面振动幅度越大，发出声音的音调越高C人们能区分锣声和鼓声，主要是它们的音色不同D锣鼓声可以在真空中传播4、关于声音，下列说法中正确的是（）A水不能传播声音B一切发声的物体都在振动C公路
3、旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声D所有人都能听到超声波和次声波5、下列说法中正确的是（）A甲中超声波清洗机利用声可以传递信息B乙中烛焰摆动说明声音可以传递能量C丙中可以利用超声波确定火山爆发强度D倒车雷达是利用次声波给汽车定位6、关于声现象，下列说法中正确的是（）A声音在不同介质中的传播速度相同B声源的振幅越大，发出的声音响度就越小C道路旁植树是在声音的传播过程中减弱噪声D正常的人耳只能听到20Hz2000Hz之间的声音7、如图所示是人和一些动物的发声和听觉的频率范围，下列说法正确的是（）A大象可以用次声波交流B我们说某歌手能够发出美妙的海豚音，是形容他（她）发出的声音的响度大C只要物体振动
4、，我们就一定能听到声音D声音只能传递信息，不能传递能量8、如图所示是同学们观看“庆祝中国共产党成立100周年大会”时的电视画面，青少年代表正在集体献词：“奋斗正青春，青春献给党”。下列说法正确的是 （） A朗诵声是由空气振动产生的B声音通过空气传入观众耳朵C依据响度能区分男声和女声D音量调大改变了声音的音色9、下列措施中，属于阻断噪声传播的是（）A街头设置噪声监测仪B靠近居民区的公路两侧安装隔音墙C摩托车上安装消声器D汽车进入居民小区后，禁止鸣笛10、有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这种刷牙方式既干净又舒服。下列说法正确的是（）A人耳能听到电动牙刷发出的超声波B该现象
5、说明了声音可以传递能量C电动牙刷发出的超声波小于20000HzD它和蝴蝶振动翅膀发出的声音都属于超声波第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、如图所示是探究声音的实验装置，用大小不同的力敲击音叉，小球被弹开的幅度不同，说明响度与_有关；若在月球表面进行此实验，人耳听不到音叉产生的声音，这是因为_。2、音乐课上同学们齐声合唱歌唱祖国，同学们的歌声是声带_产生的，歌声是通过_传播到音乐老师的耳朵里；室外的人依据声音的_很轻易就辨别出老师在用钢琴为同学们伴奏。3、独弦琴是我国京族人的传统乐器，它虽然只有一根琴弦，但同样能演奏出优美的乐曲。其琴弦的一端固定，另一端与摇杆
6、连接。如图为非遗传承艺人正在进行独弦琴演奏，他右手拨动琴弦，左手摇动摇杆让独弦琴发出不断变化的乐音。琴声是由于琴弦的_发出的，演奏时摇动摇杆可以改变琴弦发出声音的_（选填“音调”“响度”或“音色”）。 4、悠扬的笛声是 _振动产生的；声音在水中的传播速度 _（填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。5、小明家楼下的广场中，在无其它声音干扰下，有人用扬声器持续发出很响的一个音“呜”（此音量保持不变），给小明带来困扰，在开窗的状态，小明利用分贝仪测量噪声，如图甲所示，不改变扬声器的音量及分贝仪、扬声器的位置，在关上窗之后，分贝仪示数如图乙所示。（1）关窗前后，分贝仪接收到的声音的_发生
7、变化（选填“音调”或“响度”或“音色”）；（2）小明用关窗的方法减小噪声干扰，采用的方式是_（选填对应的字母）。A防止噪声产生B阻断噪声传播C防止噪声进入耳朵三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、一位男孩面对一座峭壁发出喊声，一会儿他听到了回声。他从腕上的电子表看到，从他发出喊声到听到回声共经历了0.5s的时间，则峭壁离男孩之地约有多远？（常温下，声音在空气中的传播速度是340m/s）2、一段平直钢管长1.02km，大明站在该钢管的一端，大亮站在该钢管的另一端。大明用锤子敲击一下钢管，大亮先后听到了两次响声。已知声音在空气中的传播速度为340m/s，在钢管中的传播速度为5100m/s
8、，求：大亮听到两次响声的时间间隔为多少s？3、利用回声可以测量声源到障碍物的距离，科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4s后接到回波信号，已知声音在海水中的传播速度为1530m/s，请回答下列问题：（1）海洋的深度是多少？（2）运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？ 车次宜昌东开上海虹桥到运行距离G3074105418461600kmG958115918251600kmG2218125620291600km4、一辆汽车以15m/s的速度匀速驶向一座高山，司机鸣笛后10s听到回声，则（1）汽车在10s走过的路程是多少？（2）鸣笛时汽车距高山多少米（声
9、音在空气传播的速度为340m/s）？5、声音在海水中的传播速度约为1530m/s，为了开辟新航道，探测船的船底装有回声探测仪，探测水下有无暗礁，探测船发出的信号经0.8s被探测仪接收。（1）探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用什么声波？（2）这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什么？（3）通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、如图是某同学探究声音特性的两个实验：（1）实验一：如图A中甲所示用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_；如图A中乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑
10、料球弹起，这一现象既可以说明发声的物体在振动，还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有_。（2）实验二：如图B所示，有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒，其中a、b、c等高，a、b粗细相同，c、d粗细相同。各量筒内装的水如图B所示，某同学根据所听声音音调的高低猜想气柱发声的频率可能与1、气柱的长短有关；2、量筒的粗细有关；3、水柱的长度有关；若探究“气柱越长，发声的音调越高”，应选量筒_（填字母代号），其中所用到的科学研究方法是_法；若选择的是量筒b、c，则探究的是_；小明用同样大小的力在c和d的口上吹气，使它们发声，则所发出的声音音调_（c高/ d高/一样高）；如果用同样大小的力敲击c
11、和d使它们发声，_所发出的声音音调较高。2、在学习声学时，小聪同学做了如下实验：（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由物体振动产生的；本实验利用的物理方法是：_。（2）如图乙所示，用小锤去敲打右边的音叉，泡沫小球会弹起，这个现象说明：声音可以传递_（信息/能量）。（3）如图丙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，她听到闹钟声音逐渐减弱，最后几乎听不到声音。这个现象说明_。在这种情况下，你是怎样得出这一结论的_（选填“A”或“B”）。A用实验直接证实的 B在实验基础上加科学的推理得出的（4）将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出
12、桌面的长度，用大小相同的力拨动它，是探究音调与振动_的关系。-参考答案-一、单选题1、A【详解】A声源的振动产生了声音，故A正确；B声音在真空中不能传播，故B错误；C发声体的振幅越大，响度越高，故C错误；D戴防噪声耳罩可以有效地在人耳处减弱噪声，故D错误。故选A。2、A【详解】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的距离有关；音色反映了声音的品质与特色，是由发声体本身决定的一个特性。“轰鸣”主要是指声音的振幅大，响度大，故BCD错误，A正确。故选A。3、C【详解】A锣鼓声响起时远近不同的观众都能
13、听到，说明观众距离锣鼓声不是太远，声音传到观众耳朵的时间较短，观众感觉不出来，不能说明声音传播不需要时间，故A错误；B越用力敲击锣面，锣面振动幅度会越大，发出声音的响度越大，故B错误；C不同的发声体所发出声音的音色是不一样的，人们就是根据锣声和鼓声发出声音的音色不同，能区分它们的，故C正确；D声音的传播需要介质，真空不能传声，故D错误。故选C。4、B【详解】A声音的传播需要介质，介质包括固体、液体和气体，所以水可以传播声音，故A错误；B声音由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，能听到声音一定是物体振动后通过介质传播才听到，所以一切发声的物体都在振动，故B正确；C公路旁安装隔音墙是为了在传播过
14、程中减弱噪音，故C错误；D人耳能听到频率在20Hz-20000Hz之间的声音，频率低于20Hz是次声波，频率高于20000Hz是超声波，人耳都听不到，故D错误。故选B。5、B【详解】A甲中超声波清洗机利用声可以传递能量，故A错误；B乙中烛焰摆动说明声音将能量传递给空气，空气再将能量传递给蜡烛，故说明声音可以传递能量，故B正确；C火山爆发发出的是次声波，利用次声波的强弱可以确定火山爆发的强度，故C错误；D倒车雷达利用的是超声波回声定位，故D错误。故选B。6、C【详解】A一般情况下，声音在不同的介质中的传播速度不同，故A错误；B响度与振幅有关，声源的振幅越大，发出的声音响度就越大，故B错误；C减弱
15、噪声主要从三种途径，在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；道路旁植树，是在传播过程中有效地减弱噪声，故C正确；D正常的人耳只能听到20Hz20000Hz之间的声音，频率大于20000Hz的叫做超声，频率小于20Hz的叫做次声，故D错误。故选C。7、A【详解】A由图可知，大象的发声频率范围是1424Hz，听觉频率范围是120000Hz，所以大象可以用次声波交流，故A正确；B海豚音就是像海豚一样发音，指的是发声的音调高。我们说某歌手能够发出美妙的海豚音，是形容他（她）发出的声音的音调高，故B错误；C人的听觉频率范围是2020000Hz，物体振动的频率若是低于20Hz或高于20000Hz，人
16、耳是听不到的，故C错误；D声音既可以传递信息，也可以传递能量，如超声波碎石、超声波清洗等，都是说明声音可以传递能量。故D错误。故选A。8、B【详解】A朗诵声是朗诵者声带振动产生的，故A错误；B声音的传播需要介质，声音通过空气传入观众耳朵，故B正确；C音色是发声体特有的品质，依据音色能区分男声和女声，故C错误；D音量调大改变了声音的响度，音量大响度大，故D错误。故选B。9、B【详解】A噪声监测仪只能检测噪声的大小，并不能阻断噪声，故A不符合题意；B公路两侧安装隔音墙，可以在传播过程中阻断噪声，故B符合题意；C摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，并没有阻断噪声，故C不符合题意；D禁止鸣笛也是在
17、声源处减弱噪声，故D不符合题意。故选B。10、B【详解】A超声波的振动频率高于20000Hz，超过了人耳听觉的上限，人耳不能听到，故A错误；B利用超声波可以去除牙齿上的污垢，说明声音可以传递能量，故B正确；C超声波是指频率高于20000Hz的声音，所以电动牙刷发出的超声波高于20000Hz，故C错误；D蝴蝶振动翅膀的频率低于20Hz，属于次声波，不属于超声波，故D错误。故选B。二、填空题1、振幅 真空不能传声（月球表面没有空气） 【详解】1声波具有能量，而且响度越大，小球被弹开的幅度越大，说明响度与物体的振幅有关。2在月球表面进行此实验，人耳听不到音叉产生的声音，由于月球表面没有空气，真空不能
18、传声。2、振动 空气 音色 【详解】1声音是由物体振动产生的，唱歌时，人的声带在振动。2固体、液体、气体都能够传声，歌声是通过空气传到音乐老师的耳朵里的。3不同发声体发出声音的音色不同，音色是判断发声体的依据，所以室外的人辨别出老师在用钢琴为同学们伴奏是依据声音的音色。3、振动 音调 【详解】1右手拨动琴弦，左手摇动摇杆让独弦琴发出不断变化的乐音，说明琴声是由于琴弦的振动发出的。2演奏时摇动摇杆改变了琴弦的松紧程度，从而改变琴弦振动的频率，因此改变琴弦发出声音的音调。4、空气柱 大于 【详解】1声音是由物体振动产生的，悠扬的笛声是由笛子里的空气柱振动产生的。2不同介质中声音的传播速度不同，在固
19、体中最快，其次是液体，气体中声速最慢；声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度。5、响度 B 【详解】（1）1分贝仪是测量噪声等级，即声音的响度的装置，由图甲可知关窗前噪声等级是96分贝，关窗后噪声等级是78分贝，所以关窗前后，分贝仪接收到的声音的响度发生了变化。（2）2关窗是让广场的噪声不传播到小明的耳朵，所以小明关窗是通过阻断噪声传播来减小噪声的干扰。故选B。三、计算题1、85m【详解】解：声音由男孩传播到峭壁的传播时间为所以峭壁离男孩之地的距离为svt340m/s0.25s85m答：峭壁离男孩之地约有85m。2、2.8s【详解】解：钢管长度为在一端敲一下，由可得声音在空气中的传播时间为
20、由可得声音在钢管中的传播时间为则两下响声的间隔时间为答：大亮听到两次响声的间隔时间为2.8s。3、（1）3060m；（2）不能；见解析【详解】解：（1）声音到达海底的时间为海水的深度为（2）运用声波的反射，不能测量地球和月球之间的距离，因为声音的传播需要介质，地球到月亮之间是真空。答：（1）海洋的深度是3060m；（2）不能测量地球和月球之间的距离。4、（1）150m；（2）1775m【详解】解：（1）由可得，在t=10s的时间内，汽车行驶的路程：（2）由可得，10s内鸣笛声传播的路程：设按喇叭时汽车到高山的路程为s，则有：所以，鸣笛时汽车距高山的距离为答：（1）汽车在10s走过的路程是150
21、m；（2）鸣笛时汽车距高山的距离为1775m。5、（1）见解析；（2）不能，真空不能传声；（3）612m【详解】解：（1）探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用超声波，因为超声波定向性好、穿透能力强，在水中传播的距离远。（2）这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离，因为月球上没有空气，声音在身空中不能传播。（3）根据题意由可得海底障碍物到探测船舱底的距答：（1）最好用超声波，因为超声波定向性好、穿透能力强，在水中传播的距离远；（2）不能，真空不能传声；（3）海底障碍物到探测船舱底的距离是612m。四、实验探究1、发声的物体在振动 能量 a、b 控制变量 气柱发声的频率与量筒的粗细有关 一
22、样高 c 【详解】（1）1图甲，用竖直的悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球会被振动的音叉弹起，这个现象说明发声的音叉在振动。2如图乙，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波通过空气把能量传递给了另一个音叉，说明声波能传递能量。（2）3当探究“发声的音调高低与气柱长度的关系”时，要控制量筒的粗细相同，气柱长短不同，观察图可（B）可知a、b符合条件。4当要探究的问题与多个物理量有关时，在探究时其中一个量对问题的影响时要控制其它量不变，研究与其中一个量与探究问题的关系，这种研究问题的方法叫控制变量法，因此所用到的科学研究方法是控制变量
23、法。5对比b、c可以发现：气柱长短相同，但量筒的粗细不同，所以这两个探究的是“气柱发声频率跟气柱粗细的关系”，且气柱越细，发出声音的音调越高。6发声的音调高低与空气柱的长度、粗细有关，而c、d中空气柱的长度、粗细都相同，因此吹c、d时，发出声音的音调一样高。7用同样大小的力敲击c和d使它们发声，敲击时是水和量筒一起振动，d量筒中水多，且d量筒较高较重，音叉比较难以振动，发出的音调较低，故c所发出的声音音调较高。2、转换法 能量 真空不能传声 B 频率（或快慢） 【详解】（1）1如图甲，该实验现象中，音叉的振动不易直接观察，通过乒乓球被弹起说明音叉的振动，采用的物理方法是转换法。（2）2用小锤去敲打右边的音叉，左边的泡沫小球会弹起，说明声音能够传递能量。（3）3如图丙，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音逐渐减弱，由此可知声音在真空中无法传播。4由于现有的抽气设备很难将玻璃罩内抽成绝对的真空状态，在这种情况下，只能在实验基础上通过科学推理得出结论。故选B。（4）5钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动它，则由于深处桌面的长度不同，钢尺振动的频率也不同，故是探究音调与振动频率的关系。