《七年级历史下册 第15-16课导学案（无答案） 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史下册 第15-16课导学案（无答案） 新人教版.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第15-16课 课题第15课 明朝君权的加强 课型新课学生姓名学习目标示标导航一、本课教与学的目标：应知：识记明朝的建立；归纳明太祖加强君权的措施；了解靖难之役和迁都北京。应会：通过概括明朝加强君权的措施，培养综合分析能力。情感：认识明朝是君主专制达到顶峰的一个时期，表明封建制度渐趋衰落。二、重点与难点：重点：明朝加强君权的措施难点：“八股文”概念的理解自主学习知识点一：明太祖加强君权的措施1、明朝的建立：1368年初，_以应天为都城，改称_，称皇帝，建立_，他就是_。2、明太祖加强君权的措施：（1）地方：废_,设立_。三司指_、_、_，分管_、_、_。 （2）中央：废除_撤销_，由六部分理。
2、六部指_、_、_、_、_、_六部分理朝政，直接对皇帝负责。全国的_，都集中到了皇帝手里。（3）设置特务机构_。（4）加强思想控制，实行“_”。为了_，明政府规定科举考试只许在_范围内命题。答卷的文体，必须分成八个部分，称为_。知识点二：靖难之役和迁都北京1、靖难之役：北平的燕王_，打出_旗号，起兵反对_，史 称_。 2、明成祖加强君权的措施：迁都_;削_；设置特务机构_。特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现。 合作探究归纳明朝加强君权的措施达标训导一、单选题：1、如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应该去（ ） A、南京 B、北京 C、西安 D、洛阳2、电视剧传奇皇帝朱
3、元璋，片中主要描绘了朱元璋传奇的一生，下列关于朱元璋的叙述，不正确的是 （ ） A.他领导元末农民起义军攻占应天，势力不断壮大 B.他设立锦衣卫，负责监视、侦查臣民 C.他废行中书省，设三司 D.他于1421年建立明朝，结束了元朝在全国的统治。3、明朝时期，明成祖为加强君权而采取的措施是 （ ） 实行削藩政策 设锦衣卫 废丞相 设东厂 A. B. C. D. 4、明朝君主专制统治空前加强主要表现在 （ ） A .废行省，改设三司 B. 实行“削藩”政策 C.设立厂卫特务机构 D.设立军机处二、材料题：明朝洪武（明太祖朱元璋年号）年间，有一天，大学士宋濂在家中宴请宾客。第二天，明太祖问宋濂，昨天
4、请了些什么人？做了些什么菜？喝了什么酒？宋濂如实回答。明太祖听后说：“你说的全对，没有欺骗我。”说完，拿出一张图。宋濂一看，是昨天家中宴请宾客的座位情况，不禁吓出一身冷汗。请回答：监视大学士宋濂的是什么人？他们由谁直接指挥？这段材料说明了明朝统治的什么特点？学生盘点收获教学反思本课提纲：一、明太祖加强君权的措施1.明朝的建立：1368年 朱元璋（明太祖） 都（南京）2.明太祖加强君权的措施：（1）地方：废行中书省，设三司（2）中央：废除丞相，撤中书省由六部分理（3）设置特务机构（4）加强思想控制，实行八股取士二、靖难之役和迁都北京1.靖难之役：燕王朱棣起兵反对建文帝，获胜称帝，成为明成祖2.明
5、成祖加强君权的措施：（1）迁都北京（2）削藩（3）增设特务机构东厂课题第16课 中外的交往与冲突课型新课学生姓名学习目标示标导航一、本课教与学的目标：应知：郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权；应会：分析戚继光抗倭取得成功的原因，培养综合分析历史问题的能力；情感：了解郑和、戚继光的事迹，感受他们的爱国精神。二、重点与难点：重点：郑和下西洋、戚继光抗倭；难点：本课涉及的时空概念较多，古今地名有差异，给学习带来不便。自主学习知识点一：郑和下西洋1、条件：明前期，我国是世界上_的国家。2、目的：明朝为了_，_派遣郑和下西洋。3、概况：时间：_ 次数：_ 规模：_到达地点：从_出发,到过亚非
6、_多个国家和地区，最远到达_和_。比欧洲航海家的远航早_世纪。4、意义：郑和的远航，促进了_,加强了_。知识点二：戚继光抗倭1、倭寇：_时期），日本的_、_和_，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为“_”。2、戚继光抗倭：戚家军在_（地点）九战九捷，荡平了_的倭寇。后来又进入_、_，肃清倭寇。3、评价：戚继光是一位杰出的_，其_业绩永载史册。知识点三：葡萄牙攫取在澳门的居住权1553年，_殖民者攫取了在我国_的居住权。合作探究分析郑和下西洋的意义。达标训导1郑和下西洋的出发地是（）A北京B松江C刘家港D泉州3下列杰出历史人物中，属于明代民族英雄的是（）A岳飞 B文天祥 C郭守敬 D戚继光4历史上第一个对我国进行侵略活动的殖民国家是（）A英国 B法国 C葡萄牙 D西班牙11.史海泛舟材料一:材料二 ：“封侯非我意，但愿海波平。”戚继光(1)根据材料一，请你谈谈为什么说郑和下西洋是世界航海史上的壮举。(不得照抄材料，可从时间、次数、规模分析)(2)郑和下西洋有何意义？(3)郑和下西洋与戚继光抗倭有什么本质区别？学生盘点收获教学反思本课提纲：一、郑和下西洋（1405-1433年）条件、目的、概况、意义二、戚继光抗倭三、葡萄牙攫取在澳门的居住权（1553年）2