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1、备战2022中考精品系列2022中考化学全面解析之气体的制取与净化下教师版一、选择题：共8题，每题4分，共32分12022上海常温常压下实验室收集NH3(气体)，与选择收集方法无关的信息是 ANH3的密度 BNH3在水中的溶解性C空气的密度 DNH3的质量【解析】确定收集方法的依据是气体在水中的溶解性，和与空气密度的相对大小。答案D。【易错点点睛】解题的关键是明确实验室收集气体时应考虑的因素，即气体的密度和气体在水中的溶解性。22022广东湛江下面有关气体的制取、收集和检验方法不正确的选项是 A实验室可用甲装置来制取氧气 B乙装置可用来制取、检验二氧化碳C收集氢气可用丙装置 D丁装置可用来收集
2、氧气【解析】该题考查学生对气体发生装置、收集装置、CO2的验证方法等知识。甲装置用于“固固加热型气体的制取，故A对；乙装置适用于“固液常温型气体的制取，故B正确；丙装置是向上排空气法，适合气体密度比空气密度大的气体，故C错；丁装置是排水法收集气体，故D对。答案C。【易错点点睛】不少同学误认为B中用的是长颈漏斗，下端必须深入到液面以下而导致出错。32022江苏镇江以下几种气体可用右图所示装置枯燥、收集的正确组合是 H2 O2 CO2 SO2 CH4 NH3A B C D【解析】碱石灰的主要成分是氢氧化钠与氧化钙，能以和二氧化碳、二氧化硫发生化学反响，直接可以排除A、B、C。答案D。【易错点点睛】
3、此题的关键是注意到碱石灰的成分中含有氢氧化钠，而氢氧化钠可以和二氧化碳、二氧化硫等非金属氧化物反响。42022青海西宁以下除杂方法正确的选项是 A.用过滤的方法除去NaCl中的KNO3 B.用NaOH除去CO2中混有的HClC.用浓硫酸除去CO气体中的水蒸气 D.用点燃的方法除去CO2中混有的少量CO【解析】NaCl和KNO3都溶于水无法过滤；CO2和HCl都与NaOH反响，除去CO2中混有的HCl应用饱和碳酸氢钠溶液；CO2中混有的少量CO是无法点燃的，应将混合气体通过灼热的氧化铜。答案C。【易错点点睛】由于一氧化碳能在氧气中燃烧生成二氧化碳，很多同学错选了D。CO2中只是混有的少量CO，且
4、里面没有氧气，所以一氧化碳不可能燃烧。52022上海能用于实验室制取H2，并能随开随用、随关随停的装置是 【解析】A中如果不将装置固定，通过调整装置的倾斜方向也可以实现随开随用、随关随停；B可以通过将枯燥管取出、放入来实现随开、随关随停，但使用时因为要检验氢气的纯度，所以不好；C不能实现随关随停；只有D能以实现随开随用、随关随停。答案D。【易错点点睛】启普发生器的原理是：关闭活塞，容器内压强增大，导致固体和液体别离，从而实现随开随用、随关随停的目的。62022湖北随州以下实验操作正确的选项是 72022山东泰安除去以下物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的选项是 物质杂质除杂质应选用
5、的试剂和操作方法ACO2CO通入O2，点燃BNaOH固体Na2CO3固体参加过量盐酸，蒸发CCu(NO3)2溶液AgNO3溶液参加过量的铜粉，过滤DKNO3溶液KOH溶液参加适量的CuSO4溶液，过滤82022江苏南京下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的选项是 选项物质所含杂质除去杂质的方法AN2O2将气体缓缓通过足量的灼热铜网BCaOCaCO3加水溶解、过滤CCuZn参加过量的稀盐酸，过滤，洗涤，枯燥DFeCl2CuCl2参加过量的铁粉【解析】此题是一道“除杂题。解决此类问题时应遵循“除杂不引杂，所加过量的试剂最后也应除去。“不变：选择的除杂剂一般只和杂质反响，不能使被提纯物
6、质的性质改变。B中碳酸钙中混有氧化钙，如果选择加水，过滤，尽管可以把碳酸钙除去，但由于氧化钙会和水发生化学反响，所以不可取。答案的方法应该是高温煅烧。所以此题错误的选择B。【易错点点睛】不少同学可能没有注意铜的金属活动性排在氢的后面，不与酸发生化学反响而认为C错误。二、填空与实验题：共10题，共58分92022黑龙江哈尔滨实验室常用右图装置制取氧气，1在图中标出仪器A的名称，并将此制取氧气的装置图补充完整2写出用该装置制取氧气的化学方程式【解析】该题难点在于作图局部，有些同学往往只注意没有集气瓶和水，忽略了药品。仔细观察实验装置图，究竟缺少哪些局部，注意单线与实线的应用，导管口要有气泡。答案：
7、画图要求：药品要平铺到试管底部，画出集气瓶且填充水槽和集气瓶中的水，页面画单实线，液体画虚线；导管口要有气泡。2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2【易错点点睛】此题易出错的地方是：忽略了药品、画上集气瓶后忘记画上气泡、水槽中的水没有画成虚线等。10.2022山东菏泽化学是一门以实验为根底的科学，请结合以下实验装置图答复以下问题：1写出图A中标号a仪器的名称：_2实验室制取CO2 ，可选用的装置是_填写装置序号，判断CO2已收集满的方法是_。3用高锰酸钾制取氧气，装置B还需做的一点改动是_为了得到较为纯洁的氧气，收集装置应选用_填写装置序号。【解析】此题考查的是实验室制取气体的知识。验满时
8、注意燃着的木条放的位置。高锰酸钾制氧气时必须在管口放棉花团，防止制取的氧气带红色。答案：1锥形瓶 2A 将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭说明已满3在管口放一团疏松的棉花团 C【易错点点睛】23都是易错点。112022辽宁大连右图是实验室制取气体常用的装置。假设用A装置制取氧气，反响的化学方程式为_；假设用B装置制取氧气，反响的化学方程式为_；可用C装置收集氧气的依据是_；收集满氧气后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是_；假设用D装置收集氧气，导管口要接近集气瓶底部的原因是_，验证氧气已经收集满的方法是_。12.2022云南楚雄以下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学化学知识答复以下
9、问题：1写出标号的仪器名称_。2写出用A装置制取氧气的一个化学方程式_。3用C装置收集CO2时，检验CO2是否收集满的方法是_。4常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反响来制取乙炔。现选择适宜的装置来制取并收集乙炔，应该选择的发生装置是_(填序号，下同)，收集装置是_。132022福建泉州实验室制取常见气体所需装置如以下图所示：请答复以下问题：1写出图中带有标号仪器的名称：a_，b_。2选用发生装置B可用来制取_气体，收集该气体可用装置_填序号。3实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是_填装置序号，发生的化学方程式为_。4小红用
10、家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置图右图所示替代装置B，得到老师的表扬。用该装置做实验的优点是_填序号。节约药品用量 能完全消除废液排放 能控制液体的滴加速度 产生的气体不含任何杂质【解析】O2、H2、CO2三种气体的实验室制取原理、装置、操作内容是考查的热点，因为这些是气体制备的根底，在掌握这些知识和能力后进行知识迁移和实验选择及实验方案设计以及一些内容之间的因果关系将是考查的趋势。第4题反响了对知识的创新和应用。【答案】1铁架台 集气瓶 2氧气O2D或E或二氧化碳CO2 D等其他合理答案也给分3A，2KMnO4 K2MnO4+MnO2+ O24【易错点点睛】选择发生装置时要考虑反响的条
11、件和反响物的状态，收集装置时考虑气体的密度和在水中的溶解性。142022海南气焊和气割都需要用到乙炔。乙炔俗称电石气(化学式为C2H2)，是一种无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用块状固体碳化钙与水反响制备乙炔，该反响比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈。请答复： (1)乙炔的物理性质之一是 ；(2)图中仪器a的名称是 ；(3)从以下图选择实验室制备乙炔所用仪器的最正确组合是 填序号。152022广东肇庆现有以下仪器或装置，请答复以下问题：1仪器的名称是 ；要用上图仪器组装成制气装置：用KMnO4加热分解制O2应选 填字母；用废铁屑与稀盐酸反响制取H2，应选 填字母。2假设用F装
12、置进行CO复原CuO的实验，b处的现象为 ；要检验反响后的气体中含有CO2，仪器中应装的试剂名称为 ， c处尾气的处理方法是 。3假设用右图装置进行“排空气法收集制取的H2，请把图中的“导气管补画完整。4检验F装置气密性的操作和现象是 【解析】此题是一道综合测试题，考查了气体的制取、气体的性质、装置图的画法等。高锰酸钾制取氧气时，需要加热才能反响，所以选择D装置；检验气密性的原理是使气体膨胀后看是否有气泡冒出。答案：1铁架台 BD C E2固体粉末由黑色变为红色 澄清石灰水 点燃或套上气球，或套上塑料袋。3见右图。4在a处套上一个夹好铁夹的橡胶管，在b处用酒精灯微热或用手握玻璃管，中有气泡放出
13、；冷却后在中左边导管形成一个稳定的液柱，；说明气密性良好。【易错点点睛】很多同学知识学的不够灵活、不会将课本学到的知识进行迁移而导致出错。导气管、装置图经常见，却没有注意该怎样去画，导致线不直、长短不齐、在集气瓶中出口位置不对等。16.2022福建三明以下图是实验室制取常见气体的装置。请答复以下问题：1用高锰酸钾固体制取氧气，选用的发生装置是_填标号，反响的化学方程式为：_。用装置D收集氧气，如何检查氧气已经收集满？_。2用装置B制取氢气，可用锌与_反响，其化学方程式为_。3假设用装置E收集某气体，那么该气体的密度要比空气的密度_。4通过上述选用气体发生装置的比照，你认为确定气体发生装置应考虑
14、的因素是_。【解析】该题通过考察氧气和氢气的制取原理和收集方法，进行规律性的总结，从而形成方法与技巧，有利于知识的迁移和应用。答案：1A； 用带火星的木条放在瓶口，假设木条复燃，那么标明氧气已收集满 2稀硫酸 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2(3)小 4反响物的状态、反响条件【易错点点睛】此题难度不大，易错点主要在于装置的选择和化学方程式的书写。172022山东济宁1以下图是实验室制备物质、探究物质性质的常用装置，请答复：仪器a、b的名称分别是 ；连接装置A、E可用来制取氧气，装置A应与E的 端连接，反响的化学方程式为 ；除去CO中少量的CO2，最好将气体通过装置 ，理由是 ；连接装置B、C
15、可用来验证CO的复原性，CO通过装置B时可以看到 ；装置C中出现白色浑浊，那么，装置B中发生反响的化学方程式 。2课外学习小组为进一步探究活泼金属与酸反响的情况，做了以下两组比照实验见以下图。请分析实验、后答复：实验反映了同种金属跟不同酸反响的剧烈程度不同；实验那么说明了 剧烈程度不同，原因是 ；按照实验和设计思路，请你再设计一组比照实验，简述实验方案。【解析】气体除杂、枯燥、转化的装置和试剂的选择以及各种装置的连接顺序是化学实验的重要组成局部，洗气装置的连接应满足“长进短出原那么。探究活泼金属与酸反响的情况，应注意两组比照实验的相同条件和不同条件，确定解题的立足点。答案：1锥形瓶、酒精灯c
16、2H2O22H2O+O2D， NaOH易溶于水黑色粉末变红，CO+CuOCu+CO22不同种金属跟同一种酸反响的剧烈程度不同，锌比铁活泼同种金属跟不同浓度的酸反响比照实验，浓度越大反响越快。其他合理答案皆可【易错点点睛】 由于氧气的密度比空气略大，应用向上排空法；氢氧化钙微溶于水，氢氧化钠易溶于水，能配制浓溶液吸收二氧化碳效果好；CO复原氧化铜时，生成红色的铜和二氧化碳。影响化学反响速率的因素有温度、反响物的浓度、接触面积等方面。探究实验时利用控制变量法进行比拟。182022重庆江津实验室制取气体常常用到以下装置，根据给出的装置答复以下问题。1实验室收集氧气和二氧化碳都可以用到装置 填标号，下
17、同，收集氢气和氧气都可以用到装置 。2张建同学选用B装置制取氧气，王伟同学用A装置制取氧气，请帮王伟同学写出制取氧气的化学方程式 ，刘军认为两位同学的方法都合理，其中的原因可能是 。3同学们经过讨论后认为，在制取氧气时选用装置B较C更好，选用B的优点为 。三、计算题：共1题，共10分19.2022河南过氧化钠(化学式为Na202)可用在呼吸面具中作为氧气来源。Na202能跟C02反响生成02和另一种固体化合物(用X表示)；它也能跟H20反响生成02，化学方程式为:2Na202+2H20=4NaOH+02。以下是某兴趣小组进行的探究活动。(1)利用如以下图所示实验装置制取氧气，请答复有关问题。实
18、验室制取CO2的化学方程式为 。说明C02未被Na202完全吸收的实验现象为 。 O2可采用D装置收集，并用带火星的木条检验，这是利用了O2的哪些性质？假设A装置产生的C02中混有水蒸气，要检验枯燥的C02能否与Na202反响生成O2，以上实验装置应如何改良?(2)为探究X是哪种物质及其有关性质，同学们进行了如下分析和实验。有同学猜测X可能是酸、碱或盐中的一种。通过对物质组成的分析，大家一致认为X肯定不是酸和碱，理由是 。同学们通过讨论和实验证明了X是Na2C03。以下是他们设计的有关Na2C03性质的探究实验，请根据卷首资料提供的信息，将下表填写完整。 实验操作 现 象 有关的化学方程式实验
19、一：取少量固体样品， 澄清石灰水变浑浊Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02C02+Ca(OH)2=CaC03+H2 0实验二：取少量固体样品，加水配成溶液，滴加适量的 溶液有白色沉淀产生(3)7.8g过氧化钠与足量的水反响，生成氧气的质量是多少?假设反响后得到了40g氢氧化钠溶液，请计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。【解析】此题是一道综合测试题，考查了物质的检验、实验探究及实验设计等。1实验室是利用大理石或石灰石和稀盐酸反响来制取二氧化碳的，化学方程式为CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2；如果二氧化碳没有被完全吸收，C中的澄清石灰水会变浑浊。因为氧气的密度比空气的密度大，
20、所以才可以用向上排空气法收集氧气，因为氧气具有助燃性，所以可以用带火星的木条检验；要检验枯燥的二氧化碳能否和Na2O2发生反响，要在二氧化碳进入B装置前进行枯燥，所以要在A和B之间增加枯燥装置，为了防止澄清石灰水中的水蒸气进入B装置，最好在B和C装置间也增加个枯燥装置。2因为X是Na2O2和CO2反响生成的，根据质量守恒定律，Na2O2和CO2中都不含氢元素，所以不可能生成含氢元素的酸或碱；从所个化学方程式可以看出是碳酸钠和盐酸发生反响，所以应该是往所取固体中滴加稀盐酸，看到有气泡产生，澄清石灰水变浑浊，应该是将产生的气体通入澄清的石灰水，要让碳酸钠和某溶液生成沉淀，该溶液应该是可以碳酸钠生成
21、难溶性碳酸盐的可溶性盐如：氯化钙或氯化钡等。3生成氧气的质量可以直接根据化学方程式求出来，要计算氢氧化钠的溶质质量分数，只要根据化学方程式直接算出氢氧化钠的质量，再和溶液的质量40g相比就可以。大局部考生会考虑不全面造成不同程度的失分。此题难度相对较大。答案：1CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2澄清的石灰水变浑浊氧气密度比空气的大，氧气有助燃性。在A、B装置之间和B、C装置之间增加气体枯燥装置答出在A、B装置之间增加气体枯燥装置即可。2Na2O2 和CO2都不含氧元素，根据质量守恒定律，二者反响后不可能生成含氢元素的酸或碱实验操作现象有关的化学方程式滴加稀盐酸，然后将产生的气体通入澄清
22、的石灰水有气泡产生氯化钙或氯化钡等Na2CO3CaCl2CaCO32NaCl或Na2CO3BaCl2BaCO32NaCl等3解：设生成氧气的质量为x，生成氢氧化钠的质量为y。 2Na2O22H2O 4NaOHO2 156 160 32 7.8g y x 氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为:【易错点点睛】此题的易错点主要是装置的改良和表格的填写。要检验枯燥的二氧化碳能否和Na2O2发生反响，要在二氧化碳进入B装置前进行枯燥，所以要在A和B之间增加枯燥装置，为了防止澄清石灰水中的水蒸气进入B装置，最好在B和C装置间也增加个枯燥装置。从所个化学方程式可以看出是碳酸钠和盐酸发生反响，所以应该是往所取固体中滴加稀盐酸，看到有气泡产生，澄清石灰水变浑浊，应该是将产生的气体通入澄清的石灰水。