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1、第二课 第二框忠实履行义务学习目标：情感态度价值观知识能力明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责的公民。忠实履行义务的要求了解知道公民忠实履行义务的基本要求法律鼓励做的，我们积极去做理解讨论分析小品、短片，学校图片展示理解哪些是法律鼓励做的。案例对比感知道德和法律的联系。法律要求做的，我们必须去做理解故事探讨，活动参与理解哪些属于法律要求做的。法律禁止做的，我们坚决不做理解讨论分析小品情境，活动参与理解哪些属于法律禁止的。重点和难点：1、忠实履行义务的要求2、哪些属于法律鼓励做的，哪些属于法律要求做的，哪些属于法
2、律禁止做的教学课时：本框题一课时 课前准备：布置学生课前排演小品； 短片下载我国粮食浪费严重；查阅骑自行车要遵守的交通规则。学习内容：第一幕探究活动一、小品欣赏:“阿强的选择”1、阿强、阿坚的选择分别是什么？_2、这个小品给你什么启示？（多角度分析） （1）诱惑的角度：_ （2）交友的角度：_ （3）法律的角度：_活动二、比比谁最多：法律禁止的行为还有那些？_第二幕探究活动一、故事思考：阿强的奖励1、阿强骑车有哪些错误的地方？_2、你知道骑自行车有哪些要遵守的交通规则？_3、相关链接：骑自行车要遵守的交通规则活动二、比比谁最多：法律要求的行为还有那些？_活动三、小组讨论思考：分小组讨论：在日常
3、生活中，我们应该怎么做？_第三幕探究活动一、小品欣赏：“阿强的行动”，穿插短片我国每年粮食浪费严重活动二、比比谁最多：法律鼓励的行为还有那些？_活动三、图片展示：丰富的校园生活活动四、案例对比：得出结论-道德和法律的关系道德和法律的关系我国法律和社会主义道德相互配合、互相促进、相互补充。凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为。有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。课堂小结一、 法律禁止做的，我们坚决不做二、 法律要求做的，我们必须去做三、法律鼓励做的，我们积极去做情境课外延伸以“做一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民”为主题，写一篇感想。_板书:忠实履行义务一、 法律禁止做的，我们坚决不做二、 法律要求做的，我们必须去做三、法律鼓励做的，我们积极去做3