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1、第二课 第一框公民的义务学习目标：情感态度、价值观目标：明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、集体、他人的责任意识，做负责任的公民。能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。知识目标：公民在享受权利的同时必须履行义务；我国宪法规定的公民基本义务的内容；道德义务含义，法定义务和道德义务的关系；教学重点：公民的法定义务和道德义务教学难点：在现实生活中如何自觉履行公民的道德义务；公民权利和义务的关系教学课时：一课时 课前准备：布置学生寻找身边正能量的故事
2、学习内容：活动一、“小明的一天”（1）7:45，眼看要迟到了，可过马路的时候，红灯亮了，小明停下了等绿灯亮起再通过。（2） 今天轮到小明值日，可是他约了朋友去买东西，犹豫之下还是先把值日做好。（3） 回家在公交车上，一位老爷爷上车后，小明主动地让座。（4） 回家吃完晚饭，妈妈坐在沙发上显得很累，小明主动收拾好桌子，并为妈妈端上一杯水。小组合作探讨要求：（1）第一大组完成“情景1”问题；（2）第二大组完成“情景2”问题；（3）第三大组完成“情景3”问题；（4）第四大组完成“情景4”问题付出的根据这样做的好处不这样做带来的后果义务类型1234小结：（1）义务来自_、_、_、_等方面。（2）法定义务
3、是_和 _规定公民_的。（3）我国_制定的公民义务是公民的基本义务。活动二、1、你知道公民的基本义务有哪些？_2、 法定义务除了基本的义务还有很多具体的义务，你知道有哪些吗？(举的义务越多,说明你的义务观念越强)_活动三、小珊的故事 中学生小珊喜欢写作，她用两年时间写的中篇小说正式出版。小珊由此收到出版社寄来的样书和稿酬支付单。在稿酬支付单“金额”一栏写着5250元，在“备注”一栏写着应缴纳个人所得税588元（由出版社代缴），完税后实得稿酬4662元。其奶奶看到支付单有些不解。合作探究：（1）小珊享受了哪些权利？ （2）纳税是不是法定义务？（3）依法纳税有什么意义呢？（4）小珊享有权利同时履行
4、义务，这说明了什么？（找一个法律依据）活动四、感动中国2012年度人物何玥合作探究：（1）何玥的身上体现了什么美德？（2）为什么社会对何玥的行为给予如此高的评价？（3）何玥的行为受到法律强制了吗？ 她在履行哪种义务？（4）这种义务和法定义务有什么不同呢？（制定途径、实施手段）活动五、寻找“正能量”，温暖你我他（1）说说你身边的“正能量”故事 （全国，中山，你身边的）（2）我国公民的基本道德规范是什么？板书:第一框 公民的义务一、 公民的法定义务1、 义务来自亲情、道德、纪律、法律等方面2、 法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。3、 基本义务是由宪法规定的。4、 权利和义务的关系：一致性二、 公民的道德义务1、 道德义务的含义2、 自觉履行道德义务的意义3、 公民基本道德规范4、 法定义务和道德义务的关系课后练习完成课时同步训练题3