《2021-2022收藏资料辽宁省抚顺市第二十六中学七年级数学下册 8.2 消元——二元一次方程组的解法教学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022收藏资料辽宁省抚顺市第二十六中学七年级数学下册 8.2 消元——二元一次方程组的解法教学案.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、8.2消元二元一次方程组的解法（2）教学重点：用加减消元法解二元一次方程组教学难点：加减消元法的基本思想一、前奏板课前展示1、解二元一次方程组的基本思路是什么？2、用代入法解方程组的步骤是什么？3、用代入法解方程组 二、启动板情境探究 三、核心板自主探究归纳：1、两个二元一次方程中，同一个未知数的系数_ _ _或_ _ 时，把这两个方程的两边分别_或_，就能消去这个未知数，得到一个_方程，这种方法叫做加减消元法，简称加减法。指出下列方程组求解过程中有错误步骤，并给予订正：7x4y4 3x4y145x4y4 5x4y2解:，得 解：，得 2x44， 2x12 x0 x6加减消元法的步骤2、 将原
2、方程组的两个方程化为有一个未知数的系数_ _的两个方程。 把这两个方程_ _，消去一个未知数。 解得到的_方程。 将求得的未知数的值代入原方程组中的任意一个方程，求另一个未知数的值。 确定原方程组的解。3、_ _法和_ _法是二元一次方程组的两种解法，它们都是通过_ _使二元方程组转化为_方程，只是_的方法不同。当方程组中的某一个未知数的系数_ 时，用代入法较简便；当两个方程中，同一个未知数系数_ _或_ _，用加减法较简便。应根据方程组的具体情况选择更适合它的解法。 四、拓展板展示汇报 （你来试一试，相信你是最棒的！） 五、升华板能力提高在解方程组 时，小强正确的解是 ，小亮由于看错了方程组中的C得到方程组的解为 ，试求方程组中的a、b、c的值。4