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1、名师精编优秀教案小数乘法的意义商丘经济技术开发区星林小学杜爱峰教学内容：北师大版小学数学四年级下册第三年单元小数乘法第38-39 页“文具店”教学目标 :1、 通过具体情境和实际操作，了解小数乘法的意义。2、 结合小数乘法的意义，能正确计算出简单的小数与整数相乘的得数。教具准备：习题课件教学重、难点 :了解小数乘法的意义，让学生能用自己的语言表达出来，能正确计算简单的小数乘整数。教学过程 :一、情境引入创设商店一角的情境，引导学生提出数学问题。然后对“一本练习本 0.5 元，买 4 本练习本需要多少钱？”展开讨论。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -
2、- - -第 1 页，共 6 页名师精编优秀教案二、合作探究1、学生列出算式，并说明意义( 提示：单价 x 数量=总价。尽量让学生说出来）2、小组讨论算法（结合以前学的）3、汇报：鼓励学生用自己的语言解释理由并进行交流。可以运用连加，元、角、分的转化，画图的形式得出结果。4、引导全班同学讨论这些方法， 进一步体会小数乘法的意义。（小数乘整数与整数乘法的意义相同：都是求几个相同加数的和的简便运算）三、试一试1、买 3 枝需要多少元？（先让学生说说一枝多少元？在想关系式：单价 x 数量=总价）指名列式并计算： 0.3x3=0.9 （元）2、买 2 把直尺需要多少元？（单价x 数量=总价）（通过涂一
3、涂，使学生更直观的了解其中含义。）3、解决学生们提出的其他问题。（结合实际让同学们提出问题、 解决问题，做好知识的反馈。 ）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页名师精编优秀教案四、练一练：第 1 题可以让学生想 0.3+0.3+0.3+0.3=1.2 得出 4x0.3=1.2 （让学生讨论并指明说出来，老师做总结。）第 2 题通过涂一涂，使学生进一步了解小数乘法的意义。指导学生练习时，先帮助学生说说每个乘法算式及每个图表示的意思，再让学生独立涂一涂，并得出得数。想一想：由 0.0110=0.1；0.01100=1 推想
4、出： 0.011000=10（老师要走下讲台，发现问题，及时纠正，并把典型错例展现给学生。）小结：重复小数乘整数的意义，计算中要能用多种方法解题。布置作业：1.一支钢笔 3.5元，买 8 支要多少元？2.一根跳绳长 2.6米，做 12 根要用多长？（解决问题并说出意义）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页名师精编优秀教案板书设计小数乘法0.2 4=-（元）0.2+0.2+0.2+0.2=0.8（元）0.2 元=2 角24=8 角8 角=0.8元0.2 4=0.8( 元) 教学反思教师在学生讨论总结的基础之上应加以简单的总结和概括。小组交流要充分落实合作的成果，给孩子充分的表达空间，要把想法说出来，不能简单的形式化。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页名师精编优秀教案小数乘法的意义授课人：杜爱峰商丘经济技术开发区星林小学二零一二年三月优 质 课参评教案精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页名师精编优秀教案精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页