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1、洱源县文开中心完小语言文字工作自评报告洱源县文开中心完小2018 年 7 月 8 日精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页洱源县文开中心完小语言文字工作自评报告洱源县文开中心完小始建于1953 年。校园占地面积2847 平方米，校舍面积近 1333 平方米。学校现有教职工13 人，专任教师 5 人，均到达专科以上学历，在校学生140 人。按上级要求，我校认真落实中华人民共和国国家通用语言文字法和云南省国家通用语言文字条例 ，全面落实国家中长期语言文字事业改革和发展标准纲要 2012-2020 年 和国家语言文字事业“十三
2、五”发展规划洱源县普通话普及县域验收及普及攻坚工作实施方案洱语委发20187 号工作要求，推进我校语言文字标准化工作向纵深发展。说好普通话，用好标准汉字，不仅是素质教育的需要，更是我国社会主义精神文明建设的重要部分，同时对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力也都具有重要意义。长期以来，我校一直十分重视语言文字工作，按照县语委办要求，积极贯彻国家语言文字工作方针、政策，认真执行语言文字法规和标准，认真贯彻教育部提出的 “三纳入一渗透”，将普及普通话和语言文字标准化的要求纳入培养目标，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德、智、体
3、、美和社会实践等教育教学活动之中，注重在自然环境、人文环境和社会环境中挖掘语言学习的活教材，让学生感受祖国语言文字的独特魅力，领略中华民族的灿烂文化。现将我校迎接国家三类城市语言文字工作达标评估自查情况报告如下：一、高度重视，建章立制。推广和普及普通话必须建立强有力的组织机构，加强领导，严格管理，才能把普及普通话工作落到实处。学校定期召开推普工作专项会议，制定了推广普通话工作计划和实施方案，建立健全普及普通话有关制度和语言精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页文字管理制度，落实各项工作，措施得力，责任到人。印制发放推普宣
4、传资料，组织全员学习。1. 我校专门成立了校语言文字标准化领导小组，由校长任组长，由校务办公室、 教务处、 、总务处等各部门的同志任成员，齐头并进， 通力协作，共同推进这一工作。2. 学校和相关科室都在年度计划和总结中把语言文字标准化工作纳入相关工作部署中。3. 学校将语言文字标准化工作纳入教学要求。从教师的讲课、板书、作业批改，到学生的作业、课堂发言、平常的交流，都要求讲普通话、用标准字。并作为教学检查的重要内容。 4.加强对教师的基本功训练，把板书和普通话作为两项重要内容。5. 将语言文字工作与教师的年终考核相结合，始终把它列为教师考核、聘任、晋升和业务评优的条件之一。积极鼓励催促教师参加
5、县教育局组织的普通话水平培训班。二、制定计划，强化意识。推普工作力度在不断加大，普通话的普及程度在大幅度提高。为此，我校把普及普通话纳入日常工作，纳入专业技能训练，纳入学校管理常规，纳入学校文化建设。全面贯彻“大力推行，积极普及，逐步提高”的推广普通话工作方针，大力推广普通话促进语言文字标准化。以推普工作为契机，努力促进和推动本校语言文字标准化的开展，加大语言文字标准化的宣传力度，营造良好的语言文字宣传环境。强化思想意识，充分认识讲普通话对提高一个学校文明的重要性。增强语言文字标准意识，提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。“讲普通话，写标准字”已逐步成为广阔师生的自觉意识。三、加强校园
6、文化硬件建设。 1.设置警示性标牌和条幅（1）校园醒目位置张贴永久性标语。 2教室、走廊上书写“讲普通话，写标准字” 警示语。 3教学楼道口的玻璃转门处张贴精致美观的“请讲普通话，请写标准字”等永久性标语。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页 2.开辟宣传专栏，开通专题节目1学校宣传窗、教室板报开辟专栏，坚持及时更换。2学校校园广播站开通“推广普通话专题节目” ，定期向师生广播推普知识，将广播内容保存入档。3室外板报书写普通话相关内容的专题。 3.扎实开展推普专项活动。学校始终坚持组织开展了形式多样、丰富多彩的推普活动
7、。1我校成功开展了师生诵读经典诗文，传承中华文明的竞赛活动。从组织到实施，从内容到形式，缜密周到，深入人心，成为我校推普工作的一大亮点。2期期组织师生硬笔书写标准汉字比赛，开展“教师粉笔字一日一练”，进行优秀作业展览，为推普工作的深入开展打下了良好的基础。四、加强校园普通话软件建设。学校是推普的主阵地，培养师生掌握标准的语言是素质教育的一个方面。为培养师生良好的语言素质，保证师生学好、说好普通话，我们主要从以下几个方面开展工作：一是提高学校领导的认识，增强责任感；二是强化教师的榜样示范作用；三是发挥课堂教学，尤其是语文教学的主渠道作用；四是标准学生的言行；五是开展各种推普活动。1. 推广普通话
8、，教师是表率。为此我们狠抓普通话培训与测试，提高教师普通话水平。坚持教师持普通话等级证书上岗制度，坚持“推普”与教师基本功训练有机结合。学校要求教师上课时必须使用普通话；备课时使用标准汉字。要求各科教师注重提高学生的语言表达能力，特别是语文教师要落实语文课对听、说、读、写能力的要求。教务处组织读书征文活动，使全体师生在不断历练中，提高自身的文化修养，提升正确标准运用语言文字的能力。2. 学生使用普通话是学校“推普”的根本任务。学校要求学生不仅在校内，还要在校外坚持说普通话，写标准字。学生要用标准汉字写作业；答复下列问题时，必须正确使用普通话。每年我们都要对全校学生进行一次普通话测试，这些都对推
9、普工作起着极为重要的作用。 3. 坚持“国旗下讲话”制度。我校每周一上午举行升旗仪式，根据计划安排，由学校领导在国旗下讲话。通过升旗对师生进行爱国主义教育，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页旗下讲话使学生热爱祖国及祖国语言，讲好普通话。 4.营造普通话校园氛围。要使师生树立自觉说好普通话的观念，就要不断改善语言环境，同时营造校园说普通话的环境，使师生在潜移默化中受到教育与警示。1校园普通话督查小组。由学校政教处负责，组织成立校园普通话督查小组，利用课间及课外活动时间，在校园内随机监督，凡不用普通话进行语言交流的，一经
10、发现当场指正，做好记录。2标准校园日常用语活动。学校政教处组织学生会，检查学生在校园内的日常用语，对不标准的语言要当场指出，做好记录。 3标准教案展览。开展标准教案展览活动，由教导处组织实施，着重标准教案的格式，特别是标准书写，对标准的教案进行展览。五、强化用字标准工作1. 用字标准是对教师特别是对语文教师的最基本要求，我们要求教师使用经国家语委审定的标准标准汉字，不准使用繁体字、不标准的简化字。我们还组织教师学习中华人民共和国国家通用语言文字法，从法律的高度对教师的用字提出严格的要求。2. 定期对校园用字进行检查。每期宣传栏都经过认真的校对，无不标准用字。目前我校名称牌、标志牌、指示牌、标语
11、牌用字标准；公文、校刊用字标准；公章、领导签名用字标准。六、扎实开展推普宣传活动。 1. 我校定期在教师中开展 “板书” 、 “普通话”等教师的业务素质培训。 2. 利用学校宣传栏、校刊等阵地做好“推广普通话”的工作。3. 在推普周上，精心组织，大造声势。通过张贴宣传图片、出黑板报、悬挂宣传横幅等形式，营造良好的推普氛围，让每一堵墙、每一扇门、每一株树、每一棵草都在提醒大家说普通话、使用文明用语，包括养成良好的行为习惯等，从而使学生在良好的环境中接受熏陶。二、检查整改，稳固提高：对照洱源县普通话普及县域验收及普及攻坚工作实施方案洱语委发20187 号和乔后中心学校三类城市语言文字标准化达标创建
12、和国家精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页通用语言文字普及攻坚及普通话基本普及县域验收工作实施方案，我们清楚地看到：我校在语言文字的标准化使用方面，切切实实做了许多工作，也取得了一定的成绩。但与最好还有一定的差距，如：在标准化语言的运用上还偶有断层，个别普通话读音标准有待加强。语言文字工作意义深远，责任重大，是一项长抓不懈、不断完善的日常工作，更是一项富有创意的工作，我们将发挥集体智慧，继续努力，使标准的语言文字巧妙地深入每个教师、学生和家长的心，推动我校语言文字标准化工作再上新台阶。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页