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1、培养注意力注意事项：1、 时间：要给幼儿充足的时间来完成，帮助孩子感受到独立完成工作的乐趣。2、 认可：如果成人对孩子的成功表示认可的话，他们就能在该领继续发展。3、 共同参与：孩子喜欢与爸爸妈妈一起做有兴趣的游戏，这本身就延长了集中精力的时间。同时，父母的专心能产生极其有效的示范效应。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 12 页 - - - - - - - - - 培养孩子注意力做到以下几点：（1）让孩子明确学习、奋斗的目标，并通过自己的努力达到目标。只有让
2、孩子明确了远大的目标（更有乐趣，有价值，有实现的可能），才能培养其注意力。（2）培养孩子稳定而广泛的兴趣。 “兴趣是最好的老师” ，孩子一旦对某一事物发生了兴趣，就会集中注意力，专心致志。此时家长应鼓励孩子把兴趣向纵深发展，切忌一时兴趣，三天打鱼，两天晒网。（3）在游戏、学习及做家务中，应尽量保证孩子进行有目的、有意识、有始有终的活动，这对培养孩子的注意力是十分重要的。还有一种非常有效的办法就是和孩子经常下棋，并带一点比赛性质，以培养孩子独立思考、独立解决问题的能力和竞争的精神；写毛笔字也是一种好办法。（4）家长在孩子学习时，尽量避免环境因素干扰、分散其注意力。如小学生的书房不能布臵得过于花哨
3、，家长看电视、听音乐、与客人谈话的声音太高都可分散孩子的注意力。所以，要尽量给孩子创造一个安静的环境。饥饿、听得过饱、疲乏也是导致儿童注意力涣散的最常见的原因。要保证孩子有足够的睡眠，不以放任儿童无休止地看电视。（5）科学安排儿童生活起居时间，做到生活学习有规律、有计划。要提醒孩子坚持体育锻炼，培养其意志力，增强其注意力。（6）为幼儿安排一个井井有序、安静舒适的活动环境，大从不要过多来回在走动 。当孩子专注于自己感兴趣的事情时，家长不要以“吃饭”“出去玩”等事去打断孩子。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整
4、理 - - - - - - - 第 2 页，共 12 页 - - - - - - - - - (7)利用幼儿的兴趣和爱好，多与他们一起做游戏。如：宝宝注意听我说，如果妈妈说到可以喝的东西，你就用力拍手；不是喝的东西拍手就错了。好，一、二、三，开始：房子、汽水、糖果、牛奶、粥、饺子，啊！拍错了一下，们再来。这次，听到有香味的拍手；听到可以穿的东西拍手这样，不仅可以训练孩子的注意力，还可以训练孩子准确而迅速的判断力。 (8) 防止幼儿做一些单调活动，使他们能手脑并用，玩具、玩法要有变化。 (9) 培养幼儿自己能控制自己，坚持把每件事都干好、干完，从小养成这个良好的习惯。注意：23 岁婴儿能集中注意
5、10 分钟左右，57 岁 15 分钟左右，710 岁 20分钟左右， 1012 岁 25 分钟左右， 13 岁以上 30分钟。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 12 页 - - - - - - - - - 训练方法如下：弹琴数数由家长或老师弹琴，每弹一个音，让孩子数一个数，弹到某一个音时就停下，叫孩子说出一共弹了多少个音。拍球数数由一个孩子或大人拍球，每拍一下，让别的孩子数一个数，拍到一定数时，突然停下，看孩子能否说对拍球的总数。物品变位在桌子上摆几件物品，
6、让孩子看清楚后，令他转过身去，将物品变换位臵或取走其中的一两件物品，再让他转过身，说出物品的变位，或者说出被取走的物品名称。数字变位在黑板上顺序贴出由110 的 10 个数字，让孩子观察并认识这些数字，然后让他转过身去，把个别数字交换位臵或者取走，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 12 页 - - - - - - - - - 再让他转回身来，迅速说出哪个数字变了位或者已被取走。复述图画给孩子看一张或一组有趣的图画，然后移开，让他复述所见图画。看几何图形数数在
7、黑板上画出由易到难顺序排列的几何图形，让孩子对各类几何图形进行分析判断和计数，这样既训练他的注意力，也训练其观察力，提高思维能力。此外，还可以让孩子经常练习一些拍球、走平衡木、滑滑板等体育活动。如果孩子能够熟练地在平衡木上走动，或者玩滑板时，可以在他玩的同时，训练他接投给他的球，这样既训练其动作，又训练其集中注意力的能力。开发幼儿注意力重在“注意力”是人最重要的心理素质之一，注意力水平的高低，直接影响着人的智力发展和对知识的吸收。那些智力发展好、各方面心理素质均衡发展的学生，都是在很小的时候就懂得专心去做每一件事情。也就是说，具备优秀的注意力，是幼儿心理素质水平发展的重要条件和衡量标准。研究表
8、明，我国幼儿的注意力在一些方面是存在问题的。这体现在孩子开始上学之后， 许多家长发现孩子在写作业的时候注意力不集中，摸摸这儿、动动那儿，一个小时的作业能磨蹭3 个小时，严重影响了各种知识的学习和智力的发展，成绩也在下降，渐渐地和其他同学拉开了距离。为此，家长普遍很着急。幼儿学龄前（ 36 岁）是开发注意力的关键期。人的注意力不是天生的，是后天训练的结果。注意力发展好的幼儿，都是后天训练和名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 12 页 - - - - - - -
9、- - 培养出来的。孩子小的时候，如不针对他的日常生活和学习养成好的习惯，孩子上学后就容易注意力不集中。比如，有的孩子从小就一边背歌谣一边玩玩具，一边吃饭一边看电视，这就是幼儿注意力的不良发展，而往往被家长忽略掉了。缺乏正确的引导也是幼儿注意力低下的原因之一。孩子一旦表现出注意方面的不足，正确的指导和矫正是非常重要的，如果能及时矫正，孩子尚能在入学前克服。缺乏引导注意的方法。人注意各种不同的事物、参与不同的活动均需要不同的注意方法。注意力差的幼儿可能是缺乏这方面的培养。身体健康条件也是影响幼儿注意力的原因之一。比如，体弱多病的幼儿，其注意力水平就会比较低下。1、教会孩子分辨长与短的物体。可用两
10、根粗细一样， 长短不同的木棍让孩子识别。 逐渐可用三四根长短不一的木棍教孩子从中选出“最长的”或“最短的”一根木棍来。2、比较厚薄。让孩子拿一本小画书， 你拿一本更厚一点的书， 同孩子比较说： “我的书比你的厚”； “你的书比我的薄”。 然后鼓励孩子寻找一本更厚的书。这种游戏也可以用于比较被子、衣服等其它物品。3、 引导孩子善于发现近似事物中的不同点和不同事物中的相似点。可给孩子两张相似的图片，让孩子找出不同的地方， 如两张小孩在吃饭的图片，其中一张孩子的头上没有蝴蝶结或者手中没有汤勺。鼓名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - -
11、- - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 12 页 - - - - - - - - - 励孩子仔细看，把不一样的地方指出来、说出来。开始练习的时候，应选择那些差别较明显的、易发现其异同点的事物，让孩子比较，逐渐可增加难度，让孩子在相似性较大的事物中找出不同点。4、教孩子按成人的指示，集中注意力完成一件事或一种游戏。比如，让孩子分辨老师衣服和小孩衣服的差别。孩子要么说：“没有不一样”，或指出一个差别就不再注意了。此时，成人要不断地启发幼儿思考，可以说：“我们先看看上衣，再看看裤子，然后看看袜子、鞋子。 ”成人提示任务越具体，就越容易引起幼儿集中注意力，明确注意目的。其间，
12、成人可以不断地给予帮助、赞许，鼓励幼儿正确的行为，表扬孩子的成绩。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 12 页 - - - - - - - - - 弹琴数数由家长或老师弹琴，每弹一个音，让孩子数一个数，弹到某一个音时就停下，叫孩子说出一共弹了多少个音。拍球数数由一个孩子或大人拍球，每拍一下，让别的孩子数一个数，拍到一定数时，突然停下，看孩子能否说对拍球的总数。物品变位在桌子上摆几件物品，让孩子看清楚后，令他转过身去，将物品变换位臵或取走其中的一两件物品，再让他
13、转过身，说出物品的变位，或者说出被取走的物品名称。数字变位在黑板上顺序贴出由110 的 10 个数字，让孩子观察并认识这些数字，然后让他转过身去，把个别数字交换位臵或者取走，再让他转回身来，迅速说出哪个数字变了位或者已被取走。复述图画给孩子看一张或一组有趣的图画，然后移开，让他复述所见图画。看几何图形数数在黑板上画出由易到难顺序排列的几何图形，让孩子对各类几何图形进行分析判断和计数，这样既训练他的注意力，也训练其观察力，提高思维能力。此外，还可以让孩子经常练习一些拍球、走平衡木、滑滑板等体育活动。如果孩子能够熟练地在平衡木上走动，或者玩滑板时，可以在他玩的同时，训练他接投给他的球，这样既训练其
14、动作，又训练名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 12 页 - - - - - - - - - 其集中注意力的能力。浅谈集中幼儿注意力的方法老师的建议：在家训练孩子不专心，通常表现为两种情况：其一是注意力飘浮不定，专注的目标会经常转移；其二是心不在焉，常沉浸于白曰梦而忘记眼前的事情，后者其实不是注意力不集中的孩子，只是将注意放错。只要家长老师用心帮孩子纠正，使他们将心事转移到主要事情上去，往往会有不错的表现和成就。以下几种方法家长可以参考选用：听觉注意训练： 1
15、、听数报数法：让孩子听一组数字， 如 375985，然后立即报出来。每天训练的数组可逐渐加长。2、听数倒背：读给孩子一组数字，让孩子倒背出来，如426，孩子背出“ 624”。数组随训练的进程逐渐加长。3、复述词语：家长从书中随意读出5 个词，要求孩子复述；家长从书中读出 6 个词，要求孩子复述； 4.数数法：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 12 页 - - - - - - - - - 从 3 开始，隔 3 就数，如 3、6、9、12、15数到 300；从
16、300开始，隔三就数，数到3。也可选择从其它数字开始。不管怎样数，先记下时间，看多长时间数完。然后看后一次数是否能快于前一次读书训练：家长和孩子各拿一本相同的书，选一篇文章让孩子大声朗读，家长记下孩子读错的地方；再让孩子从头读起，看读书的时间能否加快，错误能否减少。智力游戏训练：买一些智力训练的书，找那些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同（同中找异，异中找同），比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让孩子报出来。注意： 为了让孩子在接受这些训练时不感到枯燥，可以有一定的奖惩措施，也可和家长以比赛的方式来进行，这样可以增加训练活动的乐
17、趣。家长应该以身作则，表现出专心、坚持和耐心的榜样。一旦发现孩子有专心的表现，更应加以鼓励和称赞。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 12 页 - - - - - - - - - 在校训练方法：幼儿年龄小，自控能力较差，在开展活动时，常常会出现注意力不集中的现象。因此，教师要及时想方设法集中幼儿的注意力，才能使活动得以顺利开展。在多年的教学中，我发现以下几种方法对于集中幼儿的注意力，效果较好。现简单介绍如下：一、活动开始时，可采用弹奏法或问答法等。1、弹奏法
18、：就是教师在开始组织活动时，为集中幼儿的注意力，利用电子琴、脚踏琴或钢琴等，弹奏幼儿熟悉的律动或歌曲。幼儿会很自然的随着老师的弹奏做律动或歌曲，注意力很快便集中到了课堂上。2、问答法：就是教师问，幼儿答，并要求幼儿按自己的回答去做。如：教师说“ 1、2、3”幼儿答“坐坐好” ；教师说“小手放在”幼儿答“膝盖上” ；教师说“小眼睛”幼儿答“看老师”，这种方法也可以用在活动开始时，也能很好的集中幼儿的注意力。二、活动过程中，可采用榜样激励法、暗示法、或停顿法等。1、榜样激励法：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心
19、整理 - - - - - - - 第 11 页，共 12 页 - - - - - - - - - 就是教师发现个别幼儿注意力不集中时，有意地表扬其他听课认真、注意力集中的幼儿，来给孩子树立榜样，从而使他集中注意力，认真听讲。如：老师说： “这节课老师发现小朋友学习非常认真，并能积极回答问题。小朋友也要像他一样。”幼儿听后会很自然地坐端正，并模仿他。2、暗示法：就是对于个别注意力不集中的幼儿，老师可轻轻的走到他身边，轻轻的抚摸他一下（以不影响其他幼儿为原因），给孩子以暗示，暗示他认真听讲。这样，既集中了幼儿的注意力，也不至于打乱课堂的顺序3、停顿法：就是教师发现部分幼儿注意力不集中时，有的甚至互
20、相打闹，影响了其他幼儿的活动。教师突然停止讲课，静观孩子的变化，这种方法比大声制止效果更好。三、活动结束时，可采取动手操作法等。动手操作法：即结合活动内容，让幼儿亲自动手画画、写写、摆摆，让幼儿在动中学、玩中学。既巩固了活动内容，也集中了幼儿的注意力，幼儿兴趣也比较高。以上几种方法，只是本人的一点浅显的看法，不正之处，还请帮忙改正。但我认为，一节好的活动课，必须要能吸引幼儿的兴趣。只有在教师巧妙地组织下，幼儿才能集中注意力，活动也才能取得事半功倍的效果。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 12 页 - - - - - - - - -