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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园大班美术优质课教案多彩的啤酒桶含反思 教学目标： 1、通过欣赏漂亮的啤酒桶，感受啤酒桶的图案美和色彩美。 2、学习设计图案，激发幼儿的想象力和创造力。 3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 4、培养幼儿乐观开朗的性格。 教学重点： 扩散幼儿的思维，学习用连续的图案装饰啤酒桶的方法。 教学难点： 能大胆想象，运用各种连续的图案及色彩装饰啤酒桶。 教学准备： 1、啤酒桶装饰进程画三幅。课件1个。 2、音频：小老鼠上灯台、啤酒桶波尔卡、水边的阿狄妮娜。每人一张画纸，记号笔、油画棒若干。 教学过程： 一、开始部分 1、幼儿听儿歌小老鼠上灯台，做律动。 老师
2、提问：儿歌中的小老鼠是怎样滚下来的？（幼儿边做动作边说出：叽里咕噜） 2、老师引出啤酒桶，导入新授内容。 二、基本部分 1、幼儿欣赏漂亮的啤酒桶，感受啤酒桶的图案美、色彩美。 （1）老师通过啤酒桶参加比赛打扮自己的情景，逐一出示进程画。 a、出示图片一，提问：说一说，啤酒桶是怎样打扮自己的？你认为这样的啤酒桶漂亮吗？能得第一吗？为什么？幼儿讨论。请小朋友说出自己的看法。 b、出示课件上的各种不同的连续图案，引导幼儿观察并学习装饰画的方法。 c、出示图片二，提问：啤酒桶觉得自己不美，继续打扮自己。说一说，它又做了什么？引导幼儿回答，并让幼儿找出需要加工的地方。老师边讲解边补充完整。 d、出示图片
3、三：提问：啤酒桶先生听了我们的讨论，还是觉得自己真不够美，它又进行了认真、细致的装饰。现在请大家再仔细看看，它能去参加选美大赛了吗？老师引导幼儿发现这个啤酒桶图案画的不完整，并借机进行示范画，将啤酒桶装饰完整。 e、老师重点引导幼儿从图案的.设计、排列及色彩上来装饰啤酒桶。 2、请幼儿画出自己心目中的啤酒桶。 （1）老师提问：你心目中的啤酒桶是什么样的呢？屈；老师。教，案网出处想一想，说一说！请个别幼儿说。 （2）请你用记号笔画出你心目中的啤酒桶吧！（播放音乐）老师交代要求，幼儿绘画，教师巡回指导。 3、老师引导幼儿将自己完成的作品贴到老师发给的大啤酒桶上。 4、师幼进行互相评价。 个人评价：
4、你觉得那个啤酒桶最漂亮，老师就将手中的贴画贴在这幅画上。 集体评价：找出自己最喜欢的啤酒桶，并说出理由。 三、结束部分 1、老师和幼儿共同从三组啤酒桶中，选出最漂亮的啤酒桶参加选美大赛，并给颁发大红花，师幼一起听音乐放松。 2、将幼儿的作品布置到主题墙面上，创设环境。 活动反思： 多彩啤酒桶是主题动感天地中的一个活动，整个活动经过了两个大环节。 一、让幼儿亲手制作滚动物体啤酒桶。首先由故事引入，故事中发生的趣事使他们对啤酒桶产生兴趣，激发他们亲手制作啤酒桶的欲望。教师给幼儿提供了多种操作材料，让他们有了一定的选择空间，可以让他们选择自己喜欢的材料（可以是一种也可以是多种材料和方法）进行自由操作，使幼儿的自主性得到了充分的体现。操作中，在粘两个杯子的接口时是比较困难的，幼儿就互相帮助，一人拿着杯子，一人粘胶带，幼儿的合作性也得到了很好的体现。幼儿在装饰啤酒桶时，都比较大胆，能运用各种方法来进行装饰。 二、幼儿在滚玩活动中感知活动的特点圆的物体容易滚动，物体滚动起来有惯性。让幼儿自由探索滚玩啤酒桶，从玩中感知到了滚动的特点，而不是老师传统地授予他们知识，让他们在实际的操作中发现问题，又通过自己的探索来解决问题，让他们获得了成功的喜悦。第 4 页 共 4 页