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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班音乐哈巴狗教案及反思小班音乐哈巴狗教案及反思1 活动目标： 1、乐意跟唱歌曲，初步学习音乐游戏哈巴狗。 2、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 材料准备：大门口的背景图一幅，哈巴狗形象一只；小狗头饰；小椅子一张。 经验准备：幼儿学过发声练习和歌词。 活动重点难点： 活动重点：学习集体玩音乐游戏。 活动难点：听到哈巴狗“汪汪”后，反应较快的跑回自己的位置。 活动过程： 1、发声练习小小火车要开了呜
2、-呜-呜- 2、教师播放CD，请儿童欣赏。 3、提问：“你听到了什么” 有小朋友说听到了小狗叫，小狗怎么叫呢？ 4、听一听里面都说了一件什么事情。 5、教师提供道具，让儿童表演。 6、有兴趣的儿童可以取乐器自由表演。 活动反思： 1.小班幼儿具有很强的模仿能力、想象力，当他们听到听到音乐会，就会手舞足蹈。哈巴狗这个小动物能够引起幼儿的注意，提高幼儿对此活动的兴趣，调动了幼儿的积极性。通过讲故事的形式，让幼儿了解并理解了歌曲每一句的特点。在授课中，我激发幼儿大胆表演，自由表达、想象和创造。在模仿小哈狗时，幼儿感到了乐趣。 2.在授课中，幼儿有表现出不一样、突出的模仿动作，没有注意观察到。 3.教
3、师应该在教案中设计一个互动的游戏，让幼儿能够更好的感受歌曲特点，在模仿动作更加感到快乐。 小班音乐哈巴狗教案及反思2 活动目标： 1、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。 2、学习用自然流畅的声音演唱歌曲。 3、体验模仿哈巴狗动作的乐趣。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 材料准备：毛绒小哈巴狗一只；小狗头饰若干；音乐光碟一张； 经验准备：幼儿学过发声练习和歌词 活动重点难点： 活动重点：感受歌曲的特点，学会演唱 活动难点：能够试着边唱边做动作，用自然流畅的声音演唱歌曲 活动过程： 一、故事导入，引出课题 1、故事：有一个小男
4、孩，看到大门口有一只哈巴狗，他长得一双黑黝黝的眼睛，一对大大的耳朵，他饿得一只摸自己的肚皮。小男孩一想，小狗肯定想吃肉骨头了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨头给哈巴狗，哈巴狗吃完后，高兴的又向小男孩点头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈巴狗成为了好朋友。 2、教师提问：(1) 小男孩在大门口看到了什么?（幼儿说出“哈巴狗”后，教师出示毛绒哈巴狗） (2) 哈巴狗长什么样子啊？ (3) 哈巴狗饿了，它想吃什么呀？ (4) 哈巴狗吃饱后，对小男孩做了什么？ 二、教师放音乐 1、放音乐时，让幼儿做律动，用手打节拍 2、教师边唱边做动作给幼儿示范一遍歌曲，然后教师一句一句的教幼儿，教师唱一句，幼儿唱一句。并要引
5、导幼儿：（1）哈巴狗除了像老师这样蹲在大门口，还可以怎么蹲？（2）哈巴狗怎么吃肉骨头？（3）哈巴狗吃完骨头，怎么向小男孩摇尾巴和点头的？要让幼儿有自己独特的动作，请表演有不同的幼儿上台示范做给大家看。 三、放音乐 1、让幼儿带上小狗的头饰，跟着音乐和老师一起试着边做动作边唱歌曲数遍 2、请表演好的幼儿站上台表演，台下的小朋友可模仿的做，也可按自己的想法去做 四、活动结束 请小朋友们都来当哈巴狗，想吃肉骨头吗？到外面找找去 活动反思 1、小班幼儿具有很强的模仿能力、想象力，当他们听到听到音乐会，就会手舞足蹈。哈巴狗这个小动物能够引起幼儿的注意，提高幼儿对此活动的兴趣，调动了幼儿的积极性。通过讲故事的形式，让幼儿了解并理解了歌曲每一句的特点。在授课中，我激发幼儿大胆表演，自由表达、想象和创造。在模仿小哈狗时，幼儿感到了乐趣。 2、在授课中，幼儿有表现出不一样、突出的模仿动作，没有注意观察到。 3、教师应该在教案中设计一个互动的游戏，让幼儿能够更好的感受歌曲特点，在模仿动作更加感到快乐。第 5 页 共 5 页