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1、雨后一座桥，挂在半山腰，仔细看一看，颜色还不少。（打一自然现象）_的彩虹的彩虹一道一道 你喜欢彩虹吗？你知道彩虹是什么时候出现的吗？你喜欢彩虹吗？你知道彩虹是什么时候出现的吗？雨停了，天上有一座美丽的桥。雨停了，天上有一座美丽的桥。雨停了，天上有一雨停了，天上有一座座美丽的桥。美丽的桥。一座一座_雨停了，天上有一座雨停了，天上有一座美丽的桥美丽的桥。彩虹彩虹一座（一座（山山）一座（一座（庙庙）一座（一座（城堡城堡）11.11.彩虹彩虹hng11.11.彩彩虹虹“彩虹”总是出现在雨后，古代的人就以为“虹”是能呼风唤雨的“大虫”，在雨后下来喝水“彩虹彩虹”总是出现在雨后，古代总是出现在雨后，古代的
2、人就以为的人就以为“虹虹”是能呼风唤雨是能呼风唤雨的的“大虫大虫”，在雨后下来喝水。，在雨后下来喝水。12341.标好自然段的序号。标好自然段的序号。 认一认认一认 虹虹 座座 提提 浇浇 洒洒 挑挑 兴兴 拿拿 镜镜 照照 千千 裙裙 hngzutjiostioxngnjngzhoqinqn后鼻音：前鼻音：平舌音：翘舌音：虹 兴 镜千 裙座 洒照裙衤裤褂衬衫 袜子衤衤衤衤衤衤 衣字旁着着兴兴多多音音字字xnxnxnxn高兴高兴兴奋兴奋zhezhezhozho看着看着着急着急虹座提拿洒挑浇照兴镜裙千我会读照着挑水镜子裙子拿着洒下提着浇水彩虹一座秋千高兴那那nnn ln l那那 里里n binn
3、 bin那那 边边笔顺：笔顺：我我会会写写字词学习字词学习着着zhezhe造句：造句： 妈妈妈妈看着看着远处，一句话也没有说。远处，一句话也没有说。笔顺：笔顺：zu zhezu zhe走走 着着kn zhekn zhe看看 着着到到dodo迟迟 到到来来 到到笔顺：笔顺： 左窄右宽，第二笔撇折贴着左窄右宽，第二笔撇折贴着横中线，横中线，“土土”下面一横变成一下面一横变成一提，立刀旁的竖钩高于左半部分。提，立刀旁的竖钩高于左半部分。高高ooo xno xn高高 兴兴o do d高高 大大笔顺：笔顺：兴兴xnxnxn qxn q兴兴 趣趣xn zhxn zh兴兴 致致笔顺：笔顺：“兴兴”的点分布要
4、均匀，第一笔在的点分布要均匀，第一笔在左上格靠近横中线，第二笔在竖中左上格靠近横中线，第二笔在竖中线比第一笔短小，第三笔撇略长在线比第一笔短小，第三笔撇略长在横中线收笔，最后两笔分布于下半横中线收笔，最后两笔分布于下半格的左右两侧。格的左右两侧。千千qinqinqi qinqi qin秋秋 千千qin wn qin wn 千千 万万笔顺：笔顺：成成chnchnchn zhnchn zhn 成成 长长chn uchn u 成成 果果笔顺：笔顺： 第三笔横折钩位于交叉第三笔横折钩位于交叉点点, ,第四笔斜钩在竖中线的左第四笔斜钩在竖中线的左边起笔边起笔, ,往右下格延伸略长往右下格延伸略长, ,最
5、后一点在横的上方最后一点在横的上方, ,不能高不能高于斜钩。于斜钩。第二课时1.快速阅读课文，“我”把这些奇妙的想法都跟谁说了？2.谁愿意当“我”，来问一问？3.标出第二自然段共有几句话。 爸爸，你那把浇花用的水壶呢？爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？来，那不就是我在下雨吗？你就不用你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？挑水去浇田了，你高兴吗？朗读感悟：练长句，读懂读通朗读感悟：练长句，读懂读通 爸爸，你那把浇花爸爸，你那把浇花用的水壶呢？用的水壶呢？ 朗读感悟：我会读问句朗读感悟：我会读问句如果我提着它，走到如果我提
6、着它，走到桥上桥上去，把水洒去，把水洒下来，那不是我在下雨吗？下来，那不是我在下雨吗？1 1、想一想，这一部分写我在干什么、想一想，这一部分写我在干什么？ 2 2、自己练读，圈一圈、自己练读，圈一圈“我的动作我的动作”。3 3、“我我”真的提着那把爸爸的水壶？你真的提着那把爸爸的水壶？你是从哪个词语知道的？是从哪个词语知道的？如果如果“如果如果”表明这是表明这是“我我”的想法，只是一种假设，不是真的在的想法，只是一种假设，不是真的在做。做。 如果我提着它，走到桥上，把如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，水洒下来，那不是我在下雨吗？那不是我在下雨吗？ 如果我提着它，走到桥上，把如果我提着它，走到
7、桥上，把水洒下来，水洒下来，那是我在下雨那是我在下雨。反问句反问句陈述句陈述句仔细对比，你有什么发现吗？仔细对比，你有什么发现吗？我来说一说请你用“如果不就”说一句话。如果你认真学习，不就能都到一百分吗？如果你早点起床，不就能早点到学校吗？你就不用挑水去浇田，你高兴吗？你就不用挑水去浇田，你高兴吗？你就不用你就不用挑水挑水去浇田，你去浇田，你高兴高兴吗？吗？ 从这句话，可以看出从这句话，可以看出“我我”是一个怎是一个怎么的孩子？么的孩子？课文学习课文学习爸爸爸爸，你那把浇花用的水壶呢，你那把浇花用的水壶呢？如果如果提着它，走到桥上，把水洒下来，提着它，走到桥上，把水洒下来，那那不就是不就是我在
8、下雨吗我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你就不用挑水去浇田了，你高兴吗你高兴吗？ 爸爸，你那把浇花用的水壶呢？爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？来，那不就是我在下雨吗？你就不用你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？挑水去浇田了，你高兴吗？提、洒、挑、浇提、洒、挑、浇浇浇 洒洒 挑挑 提提浇：浇水洒：洒水挑：挑水提：提水浇花 洒水 挑选 提 拿 用上老师给的词语，说一说你在家用上老师给的词语，说一说你在家里都帮爸爸妈妈做过哪些事？里都帮爸爸妈妈做过哪些事？妈妈妈妈 哥哥哥哥 我想到了妈妈用的什么物品？我想到了妈妈用的什么
9、物品？ 妈妈，你梳头用的那面镜子呢？妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？梳头，你高兴吗？镜镜jnjn钅钅形声字形声字 想到妈妈的镜子，我想到要做一想到妈妈的镜子，我想到要做一件什么事情？你能找到读出来吗？件什么事情？你能找到读出来吗？表示动作的词：表示动作的词：我想为妈妈做什么呢？我想为妈妈做什么呢？月月亮亮镜镜子子像像zhozho照照照相照相 照片照片 太阳召唤太阳召唤了四个点了四个点 想一想：妈妈梳头用的镜想一想：妈妈梳头用的镜子和月亮有什么关
10、系？子和月亮有什么关系？我 拿 着 圆 圆 的 月 亮 照 着 你 梳我 拿 着 圆 圆 的 月 亮 照 着 你 梳头 ， 你 高 兴 吗 ？头 ， 你 高 兴 吗 ？从这句话可以看出从这句话可以看出“我我”是一个怎样的孩子？是一个怎样的孩子？自学提示自学提示: : 读课文第四自然段，和同桌讨论：读课文第四自然段，和同桌讨论：1.1.我想到哥哥的什么东西了？我想到哥哥的什么东西了？2.2.我准备用它做什么？我准备用它做什么？3.3.花裙子像什么？花裙子像什么？4.4.画出表示动作的词语。画出表示动作的词语。 如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的
11、，不就成千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？了一朵彩云吗？朗读感悟：积累词语朗读感悟：积累词语 荡来荡去荡来荡去 飘来飘去飘来飘去 游来游去游来游去 跑来跑去跑来跑去 走来走去走来走去飞来飞去飞来飞去 说来说去说来说去跳来跳去跳来跳去 忙来忙去忙来忙去 爬来爬去爬来爬去 想来想去想来想去 如果我把它挂在彩虹桥上，如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？你看见了，高兴吗？朗读感悟朗读感悟再读课文，看看讲了哪几件事情？ 三件事情：一是我在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地；二是在彩虹桥上拿镜子照妈妈梳头；三是在彩虹桥上荡秋千让哥哥高兴。从这三件事情，可以看出从这三件事情，可以看出“我我”是一个怎样的孩子？是一个怎样的孩子？课后作业课后作业（1 1）会写本课生字，读熟课文。）会写本课生字，读熟课文。（2 2）你还喜欢大自然的什么事物？为什么喜欢这）你还喜欢大自然的什么事物？为什么喜欢这 些事物？说给同学听。些事物？说给同学听。