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1、文本为Word版本，下载可任意编辑美术教案：爱吃糖葫芦的太阳公公美术教案：爱吃糖葫芦的太阳公公1 活动目标 1、教幼儿练习使用画笔的正确方法。 2、培养幼儿对美术游戏的兴趣。 3、练习画封闭的圆形。 活动准备 1、大白纸若干张，上面用线条勾画出太阳公公。 2、幼儿用水彩笔每人一盒。 活动过程 一、出示“太阳公公”，引起幼儿的兴趣。 1、教师：太阳公公的年纪很大了，每天都在天上看着小朋友做游戏，今天他想吃一种天上没有的好东西。 这种好东西的名字叫糖葫芦，太阳公公没有见过，小朋友知道它是什么样子的吗？ 2、这就是圆圆的糖葫芦。 二、请幼儿给太阳公公画糖葫芦 1、教师：太阳公公把穿糖葫芦的工具都准备
2、好了，请小朋友把糖葫芦一个一个地穿在太阳公公的光芒上吧。 糖葫芦上裹了一层厚厚的糖，可甜了，小朋友画糖葫芦的时候一定要用糖包住里面的水果，如果没有裹住，里面好吃的水果就会跑出来。 2、引导幼儿画封闭的圆 三、鼓励幼儿大胆想象，制作各种口味的糖葫芦 1、教师：小朋友都吃过什么味道的糖葫芦呀？太阳公公爱吃各种口味的糖葫芦，我们让他尝一尝各种好吃的糖葫芦吧！ 2、引导幼儿吧画好的糖葫芦涂上各种水果的颜色。 美术教案：爱吃糖葫芦的太阳公公2 活动目标 1、教幼儿练习使用画笔的正确方法。 2、培养幼儿对美术游戏的兴趣。 3、学习画封闭的圆形并进行涂色。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 5、能
3、呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。 活动准备 1、大白纸若干张，上面用线条勾画出太阳公公。 2、幼儿用水彩笔每人一盒。 活动过程 1、出示“太阳公公”，引起幼儿的兴趣。 师：老师给小朋友请来了一位客人，你们看是谁呀？（太阳公公）“太阳公公的年纪很大了，每天都在天上看着小朋友做游戏，今天他想吃一种天上没有的好东西。这种好东西的名字叫糖葫芦，太阳公公没有见过，小朋友知道它是什么样子的吗？对，这就是圆圆的糖葫芦。”我们一起做一些糖葫芦送给他吧。 2、请幼儿给太阳公公画糖葫芦,引导幼儿画封闭的圆。 （1）师：“现在我们来给太阳公公做糖葫芦，太阳公公把穿糖葫芦的工具都准备好了，请小朋友们仔细看一看太阳
4、公公给我们准备了什么穿糖葫芦的工具？（幼儿回答） 教师：“原来太阳公公想我们把糖葫芦一个一个地穿在他的光芒上。糖葫芦上裹了一层厚厚的、甜甜的糖，小朋友画糖葫芦的时候一定要用糖包住里面的水果，可别让里面的水果跑出来哦！他们一个挨着一个排好队，再来一个，一串糖葫芦就做好咯。”引导幼儿画封闭的圆，教师指导。 3、鼓励幼儿大胆想象，制作各种水果口味的糖葫芦。 教师：“小朋友都吃过什么味道的糖葫芦呀？（幼儿回答）刚刚太阳公公告诉我他喜欢吃圆圆的、大大的，各种水果口味的糖葫芦，我们让他尝一尝各种水果味道的糖葫芦吧！”引导幼儿把画好的糖葫芦涂上各种水果的颜色。下面我们小朋友送一个五颜六色的好吃的糖葫芦给太阳
5、公公吧。 4、评价幼儿作品。 师：小朋友们的糖葫芦都做好了，谁来说说看，你做了什么味道的糖葫芦呀？太阳公公要谢谢我们的小朋友，它要回家了，小朋友们和太阳公公说“再见”吧。 评价： 大家看了活动以后一致认为本次活动过程清晰，讲解比较清楚；幼儿掌握得非常好，都能在太阳公公的光芒上画出糖葫芦的形状。但是在强调糖葫芦的颜色时，不必说糖葫芦的各种口味，只要说出各种颜色即可。 教学反思 1、该活动设计比较合理，整个过程体现了在玩中学，学中乐的教育思想。 2、活动过程中，幼儿基本处于一种认真学习的状态，基本实现了预定的教育目标。 美术教案：爱吃糖葫芦的太阳公公3 活动目标 1、教幼儿练习使用画笔的正确方法。
6、 2、培养幼儿对美术游戏的兴趣。 3、练习画封闭的圆形。 活动准备 1、大白纸若干张，上面用线条勾画出太阳公公。 2、幼儿用水彩笔每人一盒。 活动过程 1、出示“太阳公公”，引起幼儿的兴趣。 “太阳公公的年纪很大了，每天都在天上看着小朋友做游戏，今天他想吃一种天上没有的好东西。这种好东西的名字叫糖葫芦，太阳公公没有见过，小朋友知道它是什么样子的吗？对，这就是圆圆的糖葫芦。” 2、请幼儿给太阳公公画糖葫芦 “太阳公公把穿糖葫芦的工具都准备好了，请小朋友把糖葫芦一个一个地穿在太阳公公的光芒上吧。糖葫芦上裹了一层厚厚的糖，可甜了，小朋友画糖葫芦的时候一定要用糖包住里面的水果，如果没有裹住，里面好吃的水果就会跑出来。” 引导幼儿画封闭的圆 3、鼓励幼儿大胆想象，制作各种口味的糖葫芦 “小朋友都吃过什么味道的糖葫芦呀？太阳公公爱吃各种口味的糖葫芦，我们让他尝一尝各种好吃的糖葫芦吧！” 引导幼儿吧画好的糖葫芦涂上各种水果的颜色。第 5 页 共 5 页