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1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班音乐优质课教案及教学反思火车呜呜叫 游戏目的： 1、锻炼幼儿有节奏的律动表演，培养幼儿的节奏感受力。 2、感知速度变化与节奏长短的关系。 游戏准备： 电子琴、录音机、磁带、光碟、节奏卡片。 游戏方法： 参加游戏的幼儿按照火车启动和行走时的不同节奏，进行相应的律动表演，在游戏中让幼儿体验速度快慢与节奏长短的关系。 游戏规则： 1、幼儿必须有秩序的，根据节奏进行表演。 2、幼儿游戏时不能相互推挤。 3、集体游戏。 活动过程： 一、节奏练习 2/4 x x x x x x x x x x x x x x x x x x （师）小小火车开动了（幼）呜呜呜呜喀嚓喀嚓
2、呜呜呜 要求： 1、教师讲解示范，幼儿感知节奏的长短和速度的变化。 2、教师出示节奏卡片，幼儿仿打节奏。 3、打节奏同时穿插儿歌，有节奏的朗诵。 二、学习新课 1、导语引入：（略）板书课题火车呜呜叫 2、引导幼儿看碟、听录音机，通过启发性提问让幼儿感知火车快慢的速度变化及声音特点。 （1）、幼儿讨论火车启动与行走时的速度变化及鸣笛时的声音。 （2）、教师小结： 火车启动时较慢：x x x x，行走时较快：x x x x x x x x，火车鸣笛声音慢又长：x x 3、教师弹唱火车呜呜叫，让幼儿根据歌曲的音乐特点，进行模仿声音和动作练习，更进一步感知、体验速度与节奏的关系。 （1）、教师弹唱歌曲
3、，幼儿有节奏的打拍子。 （2）、幼儿模仿火车鸣笛：5 5 5 5，同时手做拉汽笛状。 （3）、幼儿模仿火车启动、行进： 上身动作：节奏x x x x部分，（旋律：1 5 5 5）左手搭前面小朋友的肩上，右手每两拍在体侧屈肘环绕一圈；节奏x x x x x x x x部分，（旋律：15 55 15 55）每一拍屈肘环绕一圈。 下身动作：节奏x x x x时，每拍踏一次脚，左右交替。节奏x x x x x x x x时，按节奏做小碎步。 三、音乐游戏表演：开火车 1、熟悉火车呜呜叫的音乐旋律。 2、教师说明游戏规则，组织全体幼儿排成一纵队，按鸣笛、启动、上山、下山、转弯等指令，在火车呜呜叫的音乐伴随下做开火车的游戏。 3、游戏中让幼儿体验火车进行中的速度变化，培养幼儿的节奏感。 四、活动延伸 通过此次游戏，进一步启发幼儿对音乐其它方面的探知，如：火车进站和出站时，声音和动作可以表现出音乐的渐强和渐弱。 活动反思： 课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受音乐，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。第 4 页 共 4 页