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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班语言教案：量词歌大班语言教案：量词歌1 活动目标 1、引导幼儿正确认识量词。 2、通过自己创编量词歌，进一步巩固使用量词。 3、提高幼儿的语言理解能力。 活动准备 1、ppt课件：量词歌 2、一封信（内装图片） 3、幼儿用各种图片，胶棒，白纸。 活动过程 一、信件导入 1.配班老师送来一封信：寄给大一班的一封信。 2.教师打开信：我看看是谁给我们班小朋友写的信。 读信： 亲爱的小朋友，我是红红，周末，妈妈带我到城了去了， 给我买了一个衣服，一个裤子，还有一个鞋子。 妈妈还买了很多好吃的呢，有一条鸡腿，二只鱼，三两黄瓜，四把苹果， 请你们到我家来一起吃，好吗
2、？ 3.听了这封信，你想笑吗？为什么？ 它可笑在哪里？把什么词说错了。（量词） 二、课件：量词歌 1.我们一起来帮红红纠正一下吧，指导幼儿正确说出量词。 一件衣服 一条裤子 一双鞋 一根鸡腿 两块鱼排 四根黄瓜 三个苹果 一枝香蕉（解释：一枝） 2.量词能不能说错啊？说错了会怎样？ （量词千万别说错，说错就要闹笑话。） 二、学习量词歌 1.说量词 （1）你们会不会也把量词说错呢？让老师来考考你们。 （2）出示量词歌里涉及到的物品 请幼儿逐一把正确的量词说出来。 2.谁来想个好办法帮助红红也学会说量词呢？ 现在，我们用这些图片来编一首量词歌吧， 请小朋友听好了。 （教师示范念儿歌） 3.老师编得
3、好吗，你们听清楚了吗？老师编的儿歌里用到了哪些数字， 三、创编量词歌。 1.量词有许许多多，我们刚刚念到的只是其中的一小部分， 如果想学会更多的量词，就要编更多的量词歌，你会编吗？ 2.请小朋友说说看，是怎样编的？ 要把数字1-10都要放进去，最后结尾时要加上一句什么话？ 3.桌子上准备了一些图片，请小朋友两人一组合作创编一首量词歌。 可以两人商量一下，然后把图片贴纸上。 编好了，就把你们编的量词歌老师听。 四、幼儿创编量词歌，教师巡回指导。 自然结束。 大班语言教案：量词歌2 教学目标： 知识与技能：借助课文，插图认识量、词、夸等个生字； 认识日（日子头）、 （区字框）、 （金字旁）个新偏旁
4、。正确书写头、五等个字。认识量词等词语。正确读写笑话、飞机等词语。 过程与方法：能流利朗读、背诵课文。 情感态度价值观：联系生活实际学习运用数量词。 教学重点： 识记量、架、辆、错等字。朗读、背诵课文。 教学难点： 学习运用简单的.数量词。 教学用具： 图片及生字卡片 教学方法：引导、练习、齐读、跟读。 课型课时： 新课 两课时 第一课时 课前准备： 生字卡片、课文插图、课后练习挂图。 教学过程： 一、 揭题导入 1、出示插图，让学生用上量词说说图上的内容。 2、板书课题量词歌。认识量词二字。明确刚才说到的表示人、物数量单位的词，就是量词。今天就来学量词歌。 二、课文学习 1、教师领读歌谣。注
5、意两匹马、错等词语的正音。 2、学生练读。 一头牛，两匹马， 三条鱼，四只鸭， 五本书，六支笔， 七颗果树八朵花， 九架飞机十辆车， 用错量词出笑话。 3、教师出示量词卡片，指名学生领读。 （老师板书量词） 一头牛 两匹马 三条鱼 四只鸭 五本书 六支笔 七棵树 八朵花 九架飞机 十辆车 错 4、相机认识 （区字框）、 （金字旁）、两个新偏旁。 5、教师出示生字卡片，板书生字。 头点、点、横、撇、捺。（画）一头牛，头发、头顶 五横、横折、竖、横（画）五个、五指、五五二十五 六点、横、撇、点（画）六本书，六个六十 七撇，横折钩（画）七只、七十 八撇、捺（画）八只、八十 九撇，横折弯钩（画）九人，
6、九十 机横、竖、撇、点、撇、横折折钩（画）飞机、机器、洗衣机、电动机 小结：这节课，主要是朗读歌谣，在语境中体现生字，体会家乡地产丰富的特点。 板书设计： 量词歌 头点、点、横、撇、捺。（画）一头牛，头发、头顶 五横、横折、竖、横（画）五个、五指、五五二十五 六点、横、撇、点（画）六本书，六个六十 七撇，横折钩（画）七只、七十 八撇、捺（画）八只、八十 九撇，横折弯钩（画）九人，九十 机横、竖、撇、点、撇、横折折钩（画）飞机、机器、洗衣机、电动机 作业布置： 抄写生字 小结：在这节课的学习中，你学到了什么？ 第二课时 一、复习旧知（上节课的内容） 上节课我们学了什么？（教师让几名学生上黑板听写
7、生字） 谁来朗读歌谣？（让几名学生读歌谣） 二、课文学习 （一）词句的理解和运用 出事词语量词、飞机、头、匹、支、笔、架、辆、错指导学生读。（同学们读得很好）下面我们一起学习课文。 老师板书课文：量词歌 一头牛，两匹马， 三条鱼，四只鸭， 五本书，六支笔， 七颗果树八朵花， 九架飞机十辆车， 用错量词出笑话。 教师领读学生跟读。读完后教师指名读，赛读，等方式来熟练课文。 作业布置： 书写生字 板书设计： 量词歌 一头牛，两匹马， 三条鱼，四只鸭， 五本书，六支笔， 七颗果树八朵花， 九架飞机十辆车， 用错量词出笑话。 作业布置：背诵课文。 大班语言教案：量词歌3 活动目标： 1、学会朗诵儿歌量
8、词歌，感受儿歌活动的乐趣。 2、通过找错、创编活动，能正确使用量词。 活动准备： 一份儿歌范图、汉字卡片“量词”。 活动过程： 一、找错活动，提高幼儿的听辨、改错能力。 1、师：现在，老师要讲几句话，这几句话中有三个地方讲错了。比一比，谁的耳朵最灵，能把错的地方找出来。 2、师：“小红、小明两条好朋友出去玩。玩累了，就去买两件方便面泡着吃。吃完后，他们就爬到一朵床上睡觉了。” 3、引导幼儿大胆找出错误并进行改正，对量词的正确使用有个初步的感知。 4、小结：小朋友真聪明！把我说错的地方都找出来了。两条好朋友应该说两个好朋友、两件方便面应该说两袋方便面、一朵床应该说一张床。“个、袋、张”有个共同的
9、名字，叫“量词。”（出示字卡“量词”。） 二、通过猜想、揭示活动，引导幼儿愉快地学习儿歌。 1、师：今天，有很多量词都跑来跟我们做游戏了。不过，他们都躲在一首儿歌里面，要大家把他们猜出来呢！你想来猜一猜吗？（想） 2、出示儿歌第一句“一头牛，两匹马。” 师：看！图上是什么？有多少？请你来说一说！（引导幼儿说：“一头牛，两匹马。”） 3、猜想第二、第三句儿歌中的物体名称。 教师朗诵“三条，四只，五本，六支。”把朗诵在心里，鼓励幼儿大胆猜想物体的名称。例如：三条鱼、三条裤子、三条辫子、三条狗四只小鸭、四只小鸡、四只螃蟹五本本子、五本书 4、出示儿歌内容，为猜对的幼儿鼓掌。 5、猜想第四、第五句儿歌
10、中的量词。 教师朗诵“七树，八花，九飞机，十车。”把“”量词念在心里。 （引导幼儿自己想猜想哪一个就说哪一个，可以不按照顺序。） 6、出示正确答案，给予猜对的幼儿以言语奖励。 7、教师小结：想不到一个小小的量词也有这么大的学问，牛要说“头”、马要说“匹”。所以说（出示儿歌最后一句）：“量词千万别说错，说错就要闹笑话。”（幼儿跟念两遍。） 8、倾听老师完整地朗诵一遍后，鼓励幼儿结合范图朗诵儿歌。 三、创编活动。 1、师：生活中每一样东西都有属于它的量词。现在，请你找一两样东西，把它的量词说给出来，如果说对了，就会得到一朵小红花。 2、幼儿经验创编，把量词说给大家听，与同伴一起分享成功的快乐！ 附文： 量词歌 一头牛，两匹马， 三条鲤鱼四只鸭， 五本书，六支笔， 七棵果树八朵花， 九架飞机十辆车。 量词千万别说错， 说错就要闹笑话。第 10 页 共 10 页