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1、文本为Word版本，下载可任意编辑轮胎滚画教案及反思轮胎滚画教案及反思1 活动目标： 1、学习使用工具进行绘画。 2、培养幼儿对玩色游戏的兴趣。 活动准备：玩具小车人手一辆、各色颜料、小毛巾等。 活动过程： 1、猜猜谁的脚印： 出示范画，请幼儿猜猜这是谁的脚印？ 小汽车很快乐，它去过山上、海滩、沙漠，留下了很多足迹。教师边说边用轮胎蘸颜料在纸上滚动。 2、幼儿作画： 请幼儿分组作画，将自己的小汽车轮胎蘸上颜料后在纸上来回滚动。看看每辆汽车的轮胎印有什么不同。 幼儿可按意愿滚画多次，体验大面积作画的乐趣，感受图案交叉、重叠的特殊效果。 活动反思： 小汽车是幼儿比较喜爱的玩具，“车轮滚画”让幼儿尝
2、试用车轮作画，通过观察色彩和路线等变化，使幼儿从中体验到用车轮作画带来的乐趣和新奇。 整个活动从整体效果来看，课堂气氛比较欢快，幼儿在老师的带领下，一步步发现小汽车可以开出弯弯的曲线和直线。在操作活动环节，幼儿在宽松的、愉悦的氛围中与老师、同伴一起交流，感受美术创作的乐趣。通过不断的上课、反思，我也意识到本次活动存在一些不足之处。作为美术活动，活动中教师讲解部分要尽量简明扼要，留给幼儿充分作画的时间。同时需要注意用词的规范性，在活动中应强调将小汽车在山上和马路上的脚印留下来，而不是画下来。并要提醒幼儿要懂得合作，以现实中的交通安全约束幼儿，要求幼儿在拐弯的时候稍微慢一些，避免车子开到轨道外。
3、轮胎滚画教案及反思2 活动目标： 1、学习使用工具进行绘画。 2、培养幼儿对玩色游戏的兴趣。 3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 4、培养幼儿良好的.作画习惯。 活动准备： 玩具小车人手一辆、各色颜料、小毛巾等。 活动过程： 1、猜猜谁的脚印： 出示范画，请幼儿猜猜这是谁的脚印？ 小汽车很快乐，它去过山上、海滩、沙漠，留下了很多足迹。教师边说边用轮胎蘸颜料在纸上滚动。 2、幼儿作画： 请幼儿分组作画，将自己的小汽车轮胎蘸上颜料后在纸上来回滚动。看看每辆汽车的轮胎印有什么不同。 幼儿可按意愿滚画多次，体验大面积作画的乐趣，感受图案交叉、重叠的特殊效果。 教学反思： 小汽车是幼儿比较喜爱的玩具，“车轮滚画”让幼儿尝试用车轮作画，通过观察色彩和路线等变化，使幼儿从中体验到用车轮作画带来的乐趣和新奇。活动开始时，我向幼儿展示最熟悉的小汽车，以小汽车喜欢旅行导出活动内容，从而激发幼儿的兴趣。第 3 页 共 3 页