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1、文本为Word版本，下载可任意编辑彩虹糖托班美术教案彩虹糖托班美术教案1 活动目标： 1、感知糖跳跃的节奏和动态，愿意用手指点画的方式在指定的范围内表现糖。 2、感受五颜六色的糖带来的色彩美。 3、积极参加玩色活动，在活动中体验玩色活动的乐趣。 活动准备： 1、装有彩虹糖的透明瓶子一个，盒子一个（把瓶子装在盒子里）。 2、红色、黄色、绿色的颜料，颜料盘，抹布，桌布。 3、“跳跃音乐”的CD，画有瓶子的纸、展示板。 活动过程： 一、律动开汽车引入活动： “森林里新开了家超市，你们想去看看吗？”那我们开着汽车出发吧！ 二、听一听，猜一猜。 教师摇手中的盒子，让幼儿听一听，猜一猜，盒子里装的是什么？
2、引起幼儿的兴趣。 三、感知欣赏：五颜六色的彩虹糖。 1、教师拿出玻璃瓶。 （1）你发现了什么颜色？ （2）这些糖什么样子的？是什么味道的？ 四、想象创作：蹦蹦跳跳的彩虹糖。 1、师摇瓶子：看糖在瓶子里跳呢，跳跳跳，一起学一学。像谁在跳啊？ 2、示范：糖糖跳到了空瓶子里，慢慢跳，跳跳，红糖糖跳进去擦手；快快跳，跳跳跳，黄糖糖跳进去，跳到空地方擦手；小兔跳，跳跳跳，绿糖糖跳进去，把瓶子跳满擦手。 3、幼儿操作：幼儿随跳跃音乐到座位上操作，鼓励幼儿大胆动手进行。 4、老师巡回观察个别指导，提醒幼儿在瓶子内点画，不点到瓶外面，一种颜色用完再将手擦干净。 五、欣赏评价：比一比谁装的糖颜色多。 1、以将糖
3、送到超市去的形式，引导幼儿欣赏同伴作品，相互交流，看谁瓶里的糖颜色多。 2、糖的颜色都很多，宝宝真能干！跟彩虹糖再见！开汽车离开。 彩虹糖托班美术教案2 活动目标： 1、能用手指点画的方式表现彩虹糖。 2、感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画。 3、愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣 活动准备 ： 1、红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸; 2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中 活动过程： 一、预热阶段。 1、创设小熊做客的情境，导入活动，激发孩子参与活动的.兴趣。 教师用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓励宝宝向小熊问好，并出示小熊带来的彩虹糖。 2、认认说说彩虹糖的颜色、形状，感知红、黄
4、、绿三种颜色。 “看，漂亮的彩虹糖，有哪些颜色呢?”丰富词汇：五颜六色。 “彩虹糖是什么形状的?” 3、分享彩虹糖，学说短句“我喜欢什么颜色的彩虹糖”，巩固对颜色的认识。 二、图形刺激。 1、出示瓶状的作业纸。 “看，小熊的瓶子里还有彩虹糖吗?”“看，老师把彩虹糖变出来。” 2、教师示范手指点画彩虹糖。 说口诀“压压(蘸颜料)点点(点画)彩虹糖”，并鼓励宝宝伸出食指，和教师一起边说边练习。 三、想象创造。 幼儿自由找空瓶子进行点画，教师指导孩子用是指点画，鼓励她们用自己喜欢的颜色点画，在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖，提醒他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦干净。 四、作品赏评。 1、鼓励孩子展示
5、自己的作品，并把作品当礼物送给小熊。 2、律动快乐的木头熊，结束活动。 彩虹糖托班美术教案3 教学目标： 1、可以用手点拨画的方法表现彩虹糖。 2、了解红色、黄色、绿色三种色彩，能选取自个儿喜爱的色彩画画。 3、乐意参与点画教学，体会手指画画的快乐 教学预备： 1、红色色、绿色色、黄色色颜料、剪成瓶状的作业纸片； 2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中 教学过程： 一、预热时期。 1、创建小小熊玩的场景，导入教学，启发小孩参加教学的兴致。 幼儿教师用捉迷藏的模式展示玩具小小熊，勉励孩子向小小熊问好，且展示小小熊带来的彩虹糖。 2、认认说一说彩虹糖的色彩、外形，了解红色、黄色、绿色三种色彩。 “看，漂亮的
6、彩虹糖，有哪一些色彩哩？”充实词语：五彩缤纷。 “彩虹糖是啥外形的？” 3、一同分享彩虹糖，学讲短句“我喜爱啥色彩的彩虹糖”，加强对色彩的认知。 二、图案刺激。 1、展示瓶状的作业纸片。 “看，小小熊的瓶子里另外还有彩虹糖吗？”“看，教师把彩虹糖变出来。” 2、幼儿教师演示手点拨画彩虹糖。 讲口诀“压压（蘸颜料）点点（点画）彩虹糖”，且勉励孩子伸出食指，与幼儿教师一块儿边讲边练习。 三、联想创造。 孩子自由找空瓶子开展点画，幼儿教师指导小孩用指的是点画，勉励她们用自个儿喜爱的色彩点画，在瓶子里变出五彩缤纷的彩虹糖，叮嘱他们换色彩时先用擦桌布把手指上的颜料擦干净。 四、作品赏评。 1、勉励小孩出示自个儿的作品，且把作品当礼品赠送给小小熊。 2、律动愉快的木头小熊，完结教学。第 6 页 共 6 页