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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园语言教案小鸡过河幼儿园语言教案小鸡过河1 活动目标 1、了解故事小鸡过河，学习礼貌用语以及词组：宽宽的、窄窄的。 2、引导幼儿做一个懂礼貌、聪明能干的孩子。 3、愿意积极表现自己，体验成功的快乐。 活动准备 1、电脑课件：小鸡过河。 2、图片：小鸡两个、长颈鹿、乌龟各一个。” 活动过程 一、开始部分 1、幼儿看课件，欣赏小鸡的歌： 叽叽叽、叽叽叽，我们小手拉小手，一同去郊游。 2、幼儿唱小鸡的歌。 二、进行部分 1、分析理解故事 (1)第一条河：小鸡能过河吗?为什么? 长颈鹿怎样帮助小鸡过河的?小鸡说了什么?长颈鹿怎么说? (学习礼貌用语) (2)第二条
2、河：小鸡能过河吗?为什么? 乌龟有什么本领?怎样帮助小鸡过河的? 小鸡说了什么?乌龟怎么说? (再次学习礼貌用语) (3)第三条河：小鸡能过河吗?为什么? 小鸡要自己想办法过河，有什么好办法呢?(幼儿回答) 2、幼儿完整欣赏故事。 (1)了解故事的名字，提问：你喜欢谁?为什么? (2)幼儿说一说自己的本领。 三、结束部分 幼儿和小动物做朋友，出去玩。 幼儿园语言教案小鸡过河2 1、幼儿在扮演游戏里的角色中，学会想象，思考，理解游戏的内容，发展幼儿创造性思维能力。 2、幼儿能按照故事情节的发展初步学会创作简单的连环画。 3、懂得当同伴有困难时应热心帮助的道理。 4、萌发对文学作品的.兴趣。 5、
3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 1、录有轻快音乐和雨声的磁带，录音机一台。 2、鸡妈妈头饰一个，小鸡头饰每人一个。 3、图片两幅，图一：小鸡的家;图二：小鸡过河情景。 1、教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，在轻快的音乐声中到草地上做游戏。突然，天下起了鱼，鸡妈妈带着小鸡回家去。(出示图片一) 2、回家路上，鸡妈妈问道，前面有一条河，我们怎么过去呢?(出示图片二) 3、鸡妈妈启发小鸡们讨论过河的方法。 4、鸡妈妈启发小鸡们将刚才遇到的事情编成一个小故事，比一比谁的最有趣，说给同伴听。 5、请幼儿根据自己创编故事的情节，把它画下来，回家讲给爸爸妈妈听。 反思： 本次活动是一次集体阅读，主要在集体活动中，激发幼儿阅读兴趣，培养幼儿学会仔细观察阅读的习惯，让幼儿学习如何看图说话，启发幼儿开展讨论，鼓励幼儿相互合作进行角色对话、情景模拟、动作模仿等。 帮助幼儿学会抓住图中的重要元素，如：人物、景物等的变化，并请幼儿学会思考图与图之间的联系，锻炼幼儿看图说话中对故事情节和寓意的理解，通过孩子主体学习的过程，发展幼儿自身能力，达到教育效果。第 4 页 共 4 页