《小班音乐我的小动物教案及反思.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班音乐我的小动物教案及反思.docx(2页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文本为Word版本,下载可任意编辑小班音乐我的小动物教案及反思 活动目标: 1.学习歌曲,能够轻松自然地演唱。 2.能跟随音乐模仿几种觉小动物的动作,体验表演的乐趣。 3.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。 4.感受歌曲柔和、舒缓的旋律,理解歌词的含义。 活动准备: 1.我爱我的小动物音乐CD。 2.各种动物头饰。 活动过程: 1.出示各种动物头饰,激发幼儿的兴趣,学习歌曲。 (1)出示头饰:“今天来了许多新朋友和大家一起玩,你们猜猜是谁?” (2)教师示范唱一遍歌曲,请幼儿逐句学习演唱。 2.熟悉歌曲,尝试轻松自然地演唱歌曲。 (1)引导幼儿练习听音乐轻松自然地演唱歌曲。 (2)带
2、领幼儿反复演唱歌曲,尝试每一遍歌曲换一种动物名称。 3.幼儿尝试做不同小动物的.模仿动作,体验表演的乐趣。 (1)教师给幼儿戴上不同的小动物头饰,唱到哪种小动物,戴着相应头饰的幼儿就要走到场地中间,表演小动物的动作。 (2)根据幼儿的兴趣可再次进行游戏,提醒幼儿尝试用不同的动作表现小动物,体验表演的乐趣。 (3)教师及时肯定并鼓励幼儿大胆创编,并选择部公动作请全体幼儿模仿。 教学反思: 活动中幼儿对小动物的叫声很感兴趣,通过节奏图谱的出示和指挥,幼儿大多一开始就能够基本会唱小动物的叫声。在掌握了叫声的节奏后自然地引入之后的小动物,学习唱出小动物的叫声来。在对唱中运用手势体态的提示让幼儿清楚的知道要轮到自己唱了。不足之处在于:唱的形式有些单一,都是教师在领唱前一段,幼儿来唱叫声。活动中幼儿表现的有些不活跃,如果在最后请幼儿分别来扮演几种小动物唱一唱小动物的叫声,为他们贴上小动物图片帮助区分角色会使幼儿感到更有趣,活动气氛会更活跃些。动物园的情境创设有些不合适,若换成“老师很喜欢我的小羊”导入会更自然、恰当些。第 2 页 共 2 页