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1、文本为Word版本，下载可任意编辑热闹的大街大班美术活动教案 活动目标： 1.通过欣赏照片感知大街的热闹气氛，大胆想象创作，促进幼儿动手操作的能力。 2.体验创作画的乐趣，合理布局画面。 3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 活动准备： 1.PPT课件（大街照片）、音乐 2.大街背景图 活动过程： （一）欣赏图片，用谈话的形式引导幼儿感受大街的热闹气氛。播放PPT课件，让幼儿通过对照片的观察，调动已有知识经验，感受大街的热闹气氛 1.师：星期天老师逛街，还拍了照片，小朋友看
2、看，这条大街上你们看到了什么？你觉得怎么样？（启发幼儿说出大街热闹的场面） 2.师小结：大街上有各种各样的商店，汽车来来往往，路边还种了许多花草树木，有许多人在高高兴兴地逛街，真热闹啊！ (二)出示背景图，激发幼儿创作欲望。 比较课件和背景图的异同。 （1）师：今天老师带来了一幅画，画上也是一条大街，小朋友和刚才照片上的大街相比有什么不一样？（引导幼儿说出背景图冷清的场面。） (2)师：那你有什么办法使大街热闹起来呢？（引导幼儿想象、讨论使大街热闹的方法。） （三）、教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，绘画大街热闹的场景。 （四）评价欣赏幼儿作品。 1幼儿介绍自己的作品，共同欣赏，体验自我创作画的乐趣。 2教师小结，表扬鼓励幼儿。 （五）活动延伸 活动反思： 本节活动很适合我大班幼儿的年龄特点，这节教学活动最适合几天教学，在组织活动中每位幼儿都很积极，并积极举手回答问题，原来不爱表现的幼儿也都乐意融入到活动中去，看见他们的积极与开心，我感到无比的欣慰。在活动中使用PPT课件，使幼儿有一种身临其境的感觉，都争着发表自己的想法。本次活动遵循生活化原则，贴近幼儿生活，我先让幼儿观察大街的热闹画面，让幼儿充分感受大街的热闹和繁华，了解大街上的景物在画面上的布局，为幼儿创作时埋下伏笔，有效的提高幼儿的创作欲望。第 3 页 共 3 页