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1、文本为Word版本，下载可任意编辑夏天的活动教案夏天的活动教案1 活动目标： 1、在掌握水墨画表现方法基础上，用水墨化的表现方法根据主题进行创作性绘画。 2、培养幼儿的想象力，创造力及讲述能力，使之萌发爱美的情趣。 3、加深幼儿对夏天的认识。 4、培养幼儿的技巧和艺术气质。 5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 活动准备： 1、教具准备：毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；录音机和音乐磁带、图片四幅。 2、知识准备：布置幼儿平时注意观察夏天的景象。 活动过程： 一、开始部分 教师启发性谈话，引导哟额说出自己对夏天的认识和感受，萌发幼儿进行“美丽的夏天”主题画的创作愿望。 1
2、、引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。 2、丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。 二、基本部分 1、出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观察，掌握主题化的画面安排及色彩运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。 2、幼儿作画，老师巡回指导。 要求幼儿根据自己的生活经验，充分发挥自己的想象力，创造力进行主题绘画；对能力差的幼儿进行个别指导。 3、启发幼儿根据自己的画面进行讲述，要求讲得有顺序，较完整。 请幼儿为自己的画命名。 两人一起相互讲述画面。 请个别幼儿独立讲述。 三、结束部分 1、教师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿欣赏。 2、请幼儿评选自己最喜欢的作品。 3、教师启发幼儿从画面安排
3、、色彩运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲拼。 4、幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。 夏天的活动教案2 设计意图： 通过教师引导，让幼儿大胆发挥想象，自由绘画，并在教师指导下，较生动，准确的进行绘画，及填充颜色。 活动目标： 1、感知夏天，了解夏天的景物特点，以及夏天天气变化。 2、能够比较形象的绘画夏天，色彩搭配得当，自由发挥想象。 3、喜欢夏天，感受夏天带来的快乐。 活动准备： 关于夏天的图片，夏天来了背景音乐、水彩笔（每人一份）幼儿创作的图画、铅笔。 活动难点： 幼儿自由发挥想象进行绘画。 活动过程： 一、教师提问幼儿：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？幼儿集体回答。教师问：那你们知
4、道春天过去了，什么季节会来吗？幼儿回答，引出夏天。 二、教师问幼儿喜欢夏天吗，幼儿回答喜欢或不喜欢，教师根据情况回答。说：那么今天老师就给小朋友们说一说夏天。你们听夏天来了开始播放幻灯片。 三、教师配合夏天来了背景音乐及图片，讲述夏天，介绍夏天花儿开了，蓝蓝的天空，又大又甜的西瓜，欢乐的沙滩玩耍，可爱的熊猫宝贝。四、教师讲述完毕，问幼儿：小朋友们，你们眼中的夏天是什么样的呢？提出要求： 1）请幼儿发挥想象画出自己眼中的夏天。 2）保管好自己的水彩笔，图画时注意保持清洁。 3）幼儿自由发挥，教师巡回指导。 四、结束活动，经过教师指导，完成作品后，教师将幼儿的画贴在教室展示墙上。 夏天的活动教案3
5、 活动目标 观察过夏天的景色的变化，让幼儿对夏天的天气特征有所了解、以及各种动植物的变化。 通过总结、对比，感受儿歌中优美的画面，并学会有感情地朗诵。 材料准备 夏天景象的图片、字卡、配乐曲子。 活动流程 1、了解夏天的景象及天气特征。 让幼儿自由表述夏天的特征。教师指导语：现在是什么季节？你有什么感觉？小动物、植物和天气又会是什么样子？ 2、欣赏图片。 教师引导幼儿逐一观察图片，帮助幼儿理解儿歌内容。 A、树上有什么在叫？告诉小朋友夏天来到了。 B、小树上长满了叶子，像撑着一把什么？ C、小朋友为什么戴着凉草帽？ D、太阳公公看着小朋友，脸上怎么样？ 3、教师总结图片上的内容，并朗诵儿歌让幼儿欣赏。 4、教师边做动作边示范朗诵儿歌2遍。 5、教师教幼儿手指点读，建立一一对应的概念。 6、认识儿歌中的：我、草、夏天、小树、太阳。 7、男孩、女孩读儿歌。 8、配乐朗诵。 活动延伸 渗透给孩子们：夏天是多姿多彩的，可以吃好吃的冰淇淋，可以穿漂亮的花裙子，可以尽情玩水、游泳、打水仗，可以聆听夏天大自然的风、雨、雷电声和荷塘中美妙的奏鸣曲。第 5 页 共 5 页