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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班教案好玩的圆小班教案好玩的圆1 活动目标： 1、通过活动，学习把泥搓成长条粘接成圆环的方法。 2、激发幼儿自由想象讲述：自己做出的圆环像什么。 3、培养幼儿对陶艺的兴趣，提高孩子们的动手能力。 活动准备： 1、每人一盒陶泥、陶艺板、湿布 2、课前让幼儿观察圆形。 活动过程： 一、出示范作，引导幼儿观察 师：你们看这是什么？它像什么？你知道它是怎么来的吗？ 二、教师边念儿歌，边做示范。 师：今天我们就也来做圆环，好吗？请小朋友先看看老师是怎么做的： 小泥条搓呀搓，搓成小木棍，弯弯腰，拉拉手，拉拉手，不松手，接在一起成圆环，圆环圆环真好玩。 三、幼儿操作，教师
2、巡回指导。 1、先把陶泥捏一捏，团一团，团成圆形； 2、把团好的陶泥放在两手上来回的搓； 3、接自己搓的圆环摆成各种图形。 四、评讲幼儿作品： 说说自己做的圆环像什么？ 活动反思： 在主题活动中为幼儿提供了充足的时间、空间。改变以往的教学方式，而且鼓励幼儿更多的尝试。体验不同的教学策略，使幼儿更积极更关注自我实践获得的过程。主要激发他们参与活动的兴趣，这样有利于教师对幼儿的观察和指导，大大提高了师幼互动的质量。 小班教案好玩的圆2 活动目标： 1、通过活动，学习把泥搓成长条粘接成圆环的方法。 2、激发幼儿自由想象讲述：自己做出的圆环像什么。 3、培养幼儿对陶艺的兴趣，提高孩子们的动手能力。 活
3、动准备： 1、每人一盒陶泥、陶艺板、湿布 2、课前让幼儿观察圆形。 活动过程： 一、出示范作，引导幼儿观察师：你们看这是什么？它像什么？你知道它是怎么来的吗？ 二、教师边念儿歌，边做示范。师：今天我们就也来做圆环，好吗？请小朋友先看看老师是怎么做的：小泥条搓呀搓，搓成小木棍，弯弯腰，拉拉手，拉拉手，不松手，接在一起成圆环，圆环圆环真好玩。 三、幼儿操作，教师巡回指导。（放一点音乐） 1、先把陶泥捏一捏，团一团，团成圆形； 2、把团好的陶泥放在两手上来回的搓； 3、接自己搓的圆环摆成各种图形。 四、评讲幼儿作品：说说自己做的圆环像什么？ 小班教案好玩的圆3 活动目标 1、让幼儿观察身边哪些物体从
4、直观上看是圆圆的。 2、引导幼儿能说出一句完整的话：“xxx是圆圆的。”并能从不同图形中找出圆形。 3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。 重点难点 活动重点：认知目标让幼儿观察身边哪些物体从直观上看是圆圆的。 活动难点：能力目标引导幼儿能说出一句完整的话：“xxx是圆圆的。”并能从不同图形中找出圆形 活动准备 电动泡泡枪 多媒体课件 小鱼吹泡泡的粘贴材料 活动过程 （一）开始部分：玩一玩，师幼互动一起和泡泡做游戏 1、教师出示泡泡枪：师幼共同玩泡泡。 、师：“仔细看一看泡泡是什么样的？你还发现了泡泡什么秘密？” 经验提升：泡泡是圆圆的，有大有小真好玩，轻轻一吹
5、泡泡就会飞起来，落下的泡泡不见了。 （二）基本部分 1、说一说：让幼儿说一说除了泡泡是圆圆的，还看到过哪些东西是圆圆的。 2、认一认 师：“小朋友们真棒，发现了这么多的东西都是圆圆的，老师也给小朋友们准备了一些图片，现在请小朋友仔细看一看，图片上还有哪些东西是圆圆的？”（让幼儿看课件） （1） 出示图片，让孩子辨认图片上那些东西看上去是圆圆。 （2） 能说出一句完整的话“xxx是圆圆的”。 （三）结束部分 操作活动：帮助小鱼找泡泡。小鱼的泡泡不见了，让幼儿在各种图形中帮助小鱼找泡泡。（在音乐声中粘贴泡泡） （四）活动延伸：到大厅外面去找一找还有什么东西从直观上看是圆圆的。 教学反思 通过本次教学活动 1.运用了幼儿感兴趣的泡泡机 ，增加了师幼之间的互动，引起了幼儿兴趣。 2.活动难度适合本班幼儿年龄特点。 3.充分利用周围的环境让幼儿去观察、去发现。 4.在幼儿口语表达能力方面再稍加一点难度。第 5 页 共 5 页