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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班安全教案消防演习大班安全教案消防演习1 活动目标： 1.了解火中逃生自救的基本方法。 2.初步了解消防的小常识。 3.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 4.加强幼儿的安全意识。 5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。 活动准备： 1.经验准备：教师事先带领幼儿参观消防队，观看消防知识展。 2.物质准备：消防灭火视频。 活动过程： 1.幼儿观看消防灭火视频，引出活动内容。 师：刚才你们看到什么？为什么会发生火灾？ 2.引导幼儿结合已有的经验，讨论在家、在园遇到火灾脱离危险的方法。 （1）提问：如果遇到火灾应该怎么办？如果火很大，有很多浓烟，应该
2、怎么做？ （2）小结：如果遇到火灾，应该迅速离开着火处并大声呼救，拨打119报警，不能乘坐电梯等，如果货很大，有很多浓烟，要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲弯腰，烟枪逃离火场。 3.引导幼儿交流：预防火灾的方法。 小结：小朋友不玩火、不适宜燃放烟花爆竹、不乱动煤气开关等。 4.开展消防演习活动，引导幼儿采用正确的方法有序的逃生。 活动延伸： 1.组织幼儿观察幼儿园消防通道、安全出口等，并定期开展消防演习活动。 2.游戏活动：开展角色游戏火警逃生，让幼儿经一部掌握自己的方法。 大班安全教案消防演习2 活动目标： 1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。 2、教育幼儿遇到危险时
3、才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。 3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、能积极参加活动，并学会自我保护。 活动准备： 1、知道火灾中自救的基本常识。 2、熟悉本班的逃生路线。 活动过程： 1、警报响起，教师迅速做好准备工作。 2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。 3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。 活动反思： 3月26日30日是我市第一安全教育周。在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动。 在上个星
4、期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。在此基础上，我们开展了消防演习活动。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。 3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。快速撤离当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。 3月29日上午10：28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去。在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。 在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。第 4 页 共 4 页