《小班数学拼拼看教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班数学拼拼看教案.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班数学拼拼看教案小班数学拼拼看教案1 活动目标： 1、依据局部图案的外形、颜色等线索，拼贴出完整的图案。 2、初步感知图形部分与整体的关系，培养逻辑推理能力。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 准备材料： 教具：教师准备大拼图一个、番薯干 学具：操作图片人手一份 活动过程： 一、找朋友拼一拼 1.教师：今天我请大家吃好很好吃的东西，这是什么呀?(拿出番薯干)，番薯干可好吃了，我把番薯干发给小朋友，但是我没请小朋友吃之前，可不可以吃啊?(幼儿：不可以)。 2.我发给小朋友的番薯干和老师
2、的是一样的吗?(不是)，我发给小朋友的番薯干啊，只是一部分，它们都有一个好朋友，合在一起就是一整块番薯干了，请小朋友找一找你的朋友在哪里?找到朋友，拿着你们的番薯干碰一碰，然后把它吃掉。 3.番薯干好吃吗?还想吃吗?把有三解形，长方形、圆形洞洞的番薯干发给小朋友，再在小朋友桌上放上填补洞洞的番薯块，填好了，给师看，吃掉番薯干。 二、猜一猜拼一拼 1.昨天晚上，我家里啊来了一只小老鼠，它把我的车车都给弄坏了，我想请小朋友帮我把车车修补好。(发给小朋友图片) 2、幼儿操作，教师巡回指导。车车修好了，就请小黄老师看看对不对? 3、教师小结。教师出示大图片，请幼儿来说说自己是怎么修好的。 教学反思：
3、上这节课我很开心，小朋友也很开心，跟小朋友一起玩，一起吃番薯干。后面的操作材料又用了小朋友非常感兴趣的车子，所有小朋友都能跟着我走，这是我最开心的，因为初入与小朋友上课，最怕的就是小朋友不跟着我走，我上我的课，他做他的事，这是我最担心的事了。这节课我觉得环节上没有什么问题，但是经同事评价，这个活动的目标定的太低。所以一节课如果目标都没有掌握好，应该是一节比较失败的课了。 小班数学拼拼看教案2 一、活动名称：数字拼拼看 二、活动目标： 1、在操作的过程中，认识并能区分0-9的数字。 2、培养幼儿分类归类的能力。 3、激发幼儿对数字的兴趣。 4、培养和发展幼儿观察能力。 5、培养幼儿的合作和竞争意
4、识和能力。 三、活动准备: 10个动物图画（每个动物图画都剪成如干块，每个动物图画的每一块写有09的数学数字，每个动物的每一块上的数字是相同的）、背景音乐、将幼儿均分成两组。 四、活动进程： A、以谈话导入，激发幼儿。 1、小朋友们，老师今天给大家带来许多小动物，大家想不想看看这些可爱的小动物呀？想不想知道这些可爱的小动物是什么呀？ 2、让老师告诉你吧，这些可爱的小动物要大家努力才能看得到。 3、小朋友们，老师现在手里拿的就是这些可爱的小动物。不过这些小动物呢，是在一块的，他们身上的数字是相同的，只要大家找的相同的数字拼起来，就可以看到这些可爱的小动物了。大家想不想玩呀？ B、带领幼儿开始拼图
5、。 1、拼图结束后教幼儿说出相应的动物的数字和动物的名称。 2、重新引导幼儿学习10个数字。 3、请幼儿读出并学习写出0-9十个数字。 五、自然结束 小朋友们，今天我们学会了十个数字，大家一定要记住这些可爱的动物和数字哦。 小班数学拼拼看教案3 活动目标： 1 、在操作的过程中，认识并能区分0-9的数字。 2、培养幼儿分类归类的能力。 3、激发幼儿对数字的兴趣。 4、培养和发展幼儿观察能力。 5、培养幼儿的合作和竞争意识和能力。 活动准备： 10个动物图画（每个动物图画都剪成如干块，每个动物图画的每一块写有09的数学数字，每个动物的每一块上的数字是相同的）、背景音乐、将幼儿均分成两组。 活动过
6、程： 一、以谈话导入，激发幼儿。 1、 小朋友们，老师今天给大家带来许多小动物，大家想不想看看这些可爱的小动物呀？想不想知道这些可爱的小动物是什么呀？ 2、 让老师告诉你吧，这些可爱的小动物要大家努力才能看得到。 3、 小朋友们，老师现在手里拿的就是这些可爱的小动物。不过这些小动物呢，是在一块的，他们身上的数字是相同的，只要大家找的相同的数字拼起来，就可以看到这些可爱的小动物了。大家想不想玩呀？ 二、带领幼儿开始拼图。 1、拼图结束后教幼儿说出相应的动物的数字和动物的名称。 2、重新引导幼儿学习10个数字。 3、请幼儿读出并学习写出0-9十个数字。 三、自然结束 小朋友们，今天我们学会了十个数字，大家一定要记住这些可爱的动物和数字哦。第 5 页 共 5 页