2022年高一物理课时作业 .pdf

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1、优秀学习资料欢迎下载第三章相 互 作 用第一节重力 基本相互作用难度系数1、有关力的概念，下列说法正确的是（）A力不可能离开物体而独立存在 B受力物体不一定是施力物体C一个力的发生必定涉及到两个物体 D重力的大小和方向与物体的运动状态无关2、关于力这一概念的认识，下列说法正确的是（） A 只有相互接触的物体之间才会有力的作用B弹簧测力计与天平都是用来测量力大小的工具c只要物体受到力的作用，运动状态必然发生改变 D 物体受到的每一个力都有它的施力物体3AB C D4、用图示法画出力，并指出施力物体和受力物体. (1) 在水平桌面上重50N的书的重力 . (2) 空气对气球的20N浮力 . (3)

2、 小孩对小车的100N的拉力，方向东偏北305A重力、弹力BCD6、关于重力，下列说法正确的是A重力就是地球对物体的吸引力B重力的大小可以用弹簧秤或天平直接测出C质量大的物体所受重力可能比质量小的物体所受重力小D物体对悬绳的拉力或对支承面的压力的大小可以不等于重力7ABC D8ABCD精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页优秀学习资料欢迎下载9、关于重心的说法，正确的是A重心就是物体内重力最大的部分B因为重心是物体所受重力的作用点，所以重心在物体上，不可能在物体外C物体升高或降低，重心相对于物体的位置保持不变D.如果物体

3、有对称中心，则该对称中心就是重心10、质量分布均匀的物体A， 重力为 20N，请用力的图示将图中三种情况下物体A所受的重力表示出来11、 把一条铺在地上长为L 的质量分布均匀的软绳向上提起，当绳刚好拉直时， 它的重心位置升高了_；12、一个空心球壳里面注满水，球的正下方有一个小孔，当水从小孔慢慢流出直至流完的过程中，空心球壳和水的整体的重心将会（） A. 一直下降 B.一直上升 C.先升高后降低 D.先降低后升高13、关于四种相互作用, 下列说法中正确的是 ( ) A. 使原子核内质子、中子保持在一起的作用是电磁相互作用 B. 在天然放射现象中起作用的基本相互作用是弱相互作用 C. 万有引力和

4、电磁相互作用是远程力，强相互作用和弱相互作用是近程力D.地球绕太阳旋转而不离去是由于万有引力作用第二节弹力难度系数1、关于弹力，下列叙述正确的是( )ABCD2、一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中正确的是( )地面受到了向下的A B CD3、下列说法正确的是( )ABCD挂在A A A 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页优秀学习资料欢迎下载123456F/N046810122L/cm4、画出图中静止A物体受到的重力和弹力，画出结点O受到的弹力（各接触面均光滑）5、如图所示，球A在斜面上，被竖直

5、挡板挡住而处于静止状态，关于球A所受的弹力，以下说法正确的是( ) A AB AC A物体受两个弹力作用，一个水平向右，一个垂D A6、关于弹簧的劲度系数k, 下列说法正确的是( ) A.与弹簧所受的拉力大小有关, 拉力越大 ,k 值也越大B.由弹簧本身决定, 与弹簧所受的拉力大小及形变程度无关C.与弹簧发生的形变的大小有关, 形变越大 ,k 值越小D.与弹簧本身特性, 所受拉力的大小.形变大小都无关7、 如图所示，为一轻质弹簧的长度和弹力大小的关系，根据图象判断，正确的结论是（）A弹簧的劲度系数为1N/mB弹簧的劲度系数为100N/m C弹簧的原长为6cm D弹簧伸长0.02m 时，弹力的大

6、小为4N 8、 弹力产生的条件是 _ ； 弹力的方向与物体_方向相反9、如图所示的球光滑，试分析它受到的弹力。难度系数10、一只轻弹簧原长20cm ，上端固定， 下端挂上 10N的物体静止时， 弹簧长度变为24cm 。求： (1)此弹簧的劲度系数多大？(2) 若两人分别拉住此弹簧两端同时用30N的力来拉，弹簧变为多长？11、一根轻质弹簧，当它的上端固定，下端悬挂重为G的物体时， 长度为 L1，当它下端固定在水平地面上，A 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页优秀学习资料欢迎下载上端压以重为G的物体时，长度为L2，求弹簧

7、的劲度系数. 难度系数12、 （广东佛山禅城实验高中 ) 某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中，设计了如图15 所示的实验装置。所用的钩码每只的质量都是30g，他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5 个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，将数据填在了下面的表中。(弹力始终未超过弹性限度，取 g=9.8m/s2) 试根据这些实验数据坐标系中作出弹簧所受弹力大小 F 跟弹簧总长L 之间的函数关系图线。该弹簧的劲度系数 k= 13、 （20XX 年广东理基）探究弹力和弹簧伸长的关系时，在弹性限度内，悬挂15N 重物时，弹簧长度为0.16m；悬挂 20N 重物时，弹簧长度为0.

8、18m，则弹簧的原长L原和劲度系统k 分别为AL原0.02mk500Nm BL原0.10mk500Nm CL原0.02mk250Nm DL原0.10mk250Nm 第三节摩 擦 力难度系数1、关于相互接触的两个物体之间的弹力和摩擦力，以下说法中正确的是（）A有弹力必有摩擦力B有摩擦力必有弹力C摩擦力的大小一定与弹力大小成正比D以上说法都不正确2、关于摩擦力的说法，下列说法中正确的是（）A. 两个接触的相对静止的物体间一定有摩擦力B. 受静摩擦作用的物体一定是静止的C. 受滑动摩擦力作用的物体一定是运动的D. 物体间正压力一定时，静摩擦力的大小可以变化，但有一个限度3、下列说法中正确的是（）A.

9、 摩擦力一定与的物体的运动方向相反B. 静摩擦力的方向与接触物体相对运动的趋势方向相反C. . 两物体间没有摩擦力产生说明两物体间的动摩擦因数 =0 D. 具有相对运动的两物体间一定存在滑动摩擦力作用4、运动员双手握着竹杆匀速上爬或匀速下滑时，他受到的摩擦力分别为F1、F2则（）砝码质量 (g) 0 30 60 90 120 150 弹簧总长 (cm) 6.00 7.15 8.34 9.48 10.64 11.79 弹力大小 (N) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页优秀学习资料欢迎下载A F1、 F2均向上， F1

10、=F2B F1、 F2均向下， F1=F2C F1向下、 F2 向上， F1F2D F1向下、 F2向上， F1 F25、要使木块在水平木桌上滑动受到的摩擦力小些，下列措施中有效的是（）A.将木块和木桌的接触面刨光滑些B.在木桌表面上垫一张平整的铁皮C.使木块的滑动速度增大 D.减小木块与桌面的接触面积6、质量为5kg 的物体静止在水平桌面上，当受到20N的水平推力作用时开始滑动，接着以18N的水平推力可维持物体在水平桌面匀速直线运动，该物体受到的最大静摩擦力为_，物体与桌面的动摩擦力因数 _；当水平推力为15N而物体仍运动时，物体受到的摩擦力为_；当水平推力为15N而物体静止时， 物体受到的

11、摩擦力为_； 当水平推力为40N时，物体受到的摩擦力又为_（g=10N/kg ）难度系数8、 （山东青岛市期中）物体 b 在水平推力F 作用下，将物体a 挤压在竖直墙壁上，如图所示， a、 b 处于静止状态，关于a、b 两物体的受力情况，下列说法正确的是（）A a 受到两个摩擦力的作用B a 共受到四个力的作用C b 共受到三个力的作用D a 受到墙壁摩擦力的大小不随F 的增大而增大9、 如图所示，物块A和 B叠放在水平地面上用水平力F=7N向右拉物块A，结果A和 B都没有动那么，物块B给 A的摩擦力大小为_N，方向 _地面给 B的摩擦力大小为_N，方向 _10、 如图所示， a、 b、 c

12、三块木块重力均为G， 将它们按压在竖直墙上静止，此时 b 对 c 的摩擦力（）A大小等于G，方向竖直向下B大小等于G，方向竖直向上C大小等于2G，方向竖直向下D大小等于G /2，方向竖直向下难度系数11、如图所示，物体A 重 GA = 40N，物体 B 重 GB = 20N，A 与 B、B 与地面间的动摩擦因数都相同，物体B 用细绳系住，当水平力F = 32N 时，才能将A 匀速拉出，求接触面间的动摩擦因数第四节力的合成难度系数1、如图所示， 一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用，木块处于静止状态其中F1 = 10N 、F2 = 2N 若撤去力F1，则木块在水平

13、方向受到的合力为（）A10N、方向向左 B6N、方向向右 C 2N、方向向左D零2、在做“探究求合力的方法”的实验中，只用一个弹簧秤来代替钩码也可以完成这个实验，下面用单个弹簧秤完成实验的说法中，正确的是 ( ) A.把两条细线中的一条与弹簧秤连接，然后同时拉动这两条细线，使橡皮条一端伸长到O点位置，读出秤的示数Fl和F2的值B.把两条细线中的一条与弹簧秤连接，然后同时拉动这两条细线，使橡皮条的一端伸长到O点，读出弹簧秤的示数F1；放回橡皮条，再将弹簧秤连接到另一根细线上，再同时拉这两条细线，使橡皮条再伸长到O点，读出秤的示数F2C.用弹簧秤连接一条细线拉橡皮条，使它的一端伸长到O点，读出Fl

14、；再换另一条细线与弹簧秤连接拉F a b A B F 右左B A 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页优秀学习资料欢迎下载橡皮条，使它的一端仍然伸长到O点，读出F2D.把两根细线中的一条细线与弹簧秤连接，然后同时拉这两条细线，使橡皮条的一端伸长到O点，记下两细线的方向及秤的示数Fl；放回橡皮条后，将弹簧秤连接到另一根细线上，再同时拉这两条细线，使橡皮条一端伸长到O点，并使两条细线位于记录下来的方向上，读出弹簧秤的读数为F23、关于“探究求合力的方法”实验, 下列说法正确的是 ( ) A.两个弹簧秤的拉力与一个弹簧秤的拉

15、力作用效果相同 B.实验中不必记录两分力的夹角C.实验中必须记录两分力的方向 D.实验中必须记录橡皮条端点最终被拉到的位置4、在做“互成角度的两个力的合成”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中错误的是（） A同一次实验过程中，O点位置允许变动B实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度C实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点D实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角应取900，以便于算出合力大小5、关于共点力，下列说法中正确的是（）A

16、作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，这两力是共点力B作用在一个物体上的两个力，如果是一对平衡力，则这两力是共点力C作用在一个物体的几个力，如果它们的作用点在同一点上，则这几个力是共点力D作用在一个物体的几个力，如果它们力的作用线汇交于同一点，则这几个力是共点力6、大小分别是30N和 25N的两个共点力，对于它们合力大小的判断，下列说法中正确的是（）A0F55N B 25NF30NC25NF55N D 5N F55N7、两个大小都是5N ，夹角为120（）A10N，方向与其中一个力夹角为60B5N ，方向与其中一个力夹角为60C5ND10N，方向无法确定8、研究两个共点力的合力实验

17、中，得出F合随夹角变化的规律如图所示，则（）A两个分力分别为8N、10N B两个分力分别为6N、8N C2N F合12N D2N F合14N 9、大小不变的两个共点力F1和 F2，其合力为F，则（）A合力 F 一定大于任一个分力B合力的大小既可以等于F1也可以等于F2C合力的大小有可能小于任一个分力D合力的大小随F1和 F2之间的夹角（ 0 180）增大而减小10、在同一平面互成120角的三个共点力，其大小分别为8N、8N和 12N，则这三个力的合力的大小为_N，方向为 _精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页优秀学习资

18、料欢迎下载11、 有三个共点力，分别是2N、 7N、8N，它们的合力的最大值是_N，最小值是 _N 12、物体受共点力F1、F2、F3A15N、5N、6NB 3N、 6N 、4NC1N 、 2N、10ND 1N、 6N 、3N难度系数13、 （20XX 年广东理基） 如图所示，质量为m 的物体悬挂在轻质的支架上，斜梁 OB 与竖直方向的夹角为。设水平横梁OA 和斜梁 OB 作用于 O 点的弹力分别为F1和 F2。以下结果正确的A1sinFmgB1sinmgFC2cosFmgD2cosmgF14、有两个大小恒定的力，作用在这一点上，当两力同向时，合力为A，反向时合力为B，当两力相互垂直时，其合力

19、大小为多少？第五节力的分解难度系数1、已知某力的大小为10N（）A 3N、3N B6N、6N C100N、100N D400N、 400N2（）重力垂直于斜面方向的分力A B CD3、将个已知的力分解，下列情况中一定具有唯一解的是（）A已知两个分力的方向，并且不在同一直线上B已知一个分力的大小和方向C已知一个分力的大小和另一个分力的方向D已知二个分力的大小4、 关于力的分解，下列说法中正确的是 ( ) A一个力可以分解成两个比它大的分力B一个力可分解成两个大小跟它相等的力C 如果一个力和它的一个分力的大小方向确定，那么另一个分力就是唯一的D如果一个力以及它的一个分力的大小和另一个分力的方向确定

20、，这两个分力就完全确定了5、 将一个有确定方向的力F=10N 分解成两个分力,已知一个分力有确定的方向,与 F 成 30 夹角 ,另一个分力的大小为6N,则在分解时 ( ) A.有无数组解B.有两组解C.有唯一解D.无解ABmo精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页优秀学习资料欢迎下载6、如图所示，在三角架B点用一根细绳挂一个50N的重物 G，求横梁AB和斜梁 BC难度系数7、水平面上和倾角为的斜面上的物体都受到推力F 的作用，如图所示，说明甲、乙两种情况下产生的效果，并求出每种情况下的两个8、重力为 G的物体放在倾角为

21、的固定斜面上，现对物块施加一个与斜面垂直的压力F，如图所示，则物体对斜面的压力的大小为_9、如图所示，一半径为r 的球重为G ，它被长为 r（1（211、三段不可伸长的细绳OA 、OB 、OC能承受的最大拉力相同， 它们共同悬挂一重物，如图所示，其中 OB是水平的， A端、B端固定，若逐渐增加C端所挂物体的质量，则最先断的绳是（）A必定是 OAB必定是 OBC必定是 OCD可能是 OB ，也可能是OC12、 （20XX 年海南物理） 如图，质量为M 的楔形物块静置在水平地面上，其斜面的倾角为斜面上有一质量为m 的小物块，小物块与斜面之间存在摩擦用恒力F 沿斜面向上拉小物块，使之匀速上滑在小物块

22、运动的过程中，楔形物块始终保持静止地面对楔形物块的支持力为：（）A. （M+m）g B. （M+m）gF C. （M+m）g +FsinD. （M+m）g Fsin难度系数13、 （2008 天津理综） 在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A， A 与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于平衡状态。现对B 加一竖直向下的力F，F 的作用线通过球心，设墙对B 的作用力为F1，B 对 A 的作用力为F2，地面对A 的作用力为F3。若 F 缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图所示，在此过程中（）A.F1保持不变， F3缓慢增大B. F1缓慢增大， F3保持不变C.F2缓慢增大， F3缓慢增大D. F2缓慢增大， F3保持不变A B F M F F F 甲乙精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页