《2022年青岛版二年级下册三位数加减法不进位不退位 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年青岛版二年级下册三位数加减法不进位不退位 .pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、读书破万卷下笔如有神万以内数的加减法（一）信息窗2 整装待发不进位和不退位的三位数加、减法教学目标：1、引导学生自主探究，掌握三位数加、减法（不进位和不退位） 的计算方法，体验知识的形成过程，规范竖式计算的书写。2、能利用所学的知识， 提出并解决简单的实际问题， 了解同一问题可以用不同的方法解决。3、经历与小组成员的交流，体验解决问题方法的多样性，感受学数学、用数学的乐趣。教学重点：学会解决实际问题，在解决问题的过程中学会三位数加减三位数和三位数加减两位数（不进位、不退位）的笔算方法。教学难点：理解算理，正确计算。教学过程：一、创设情境。（口算）同学们喜欢到蜜蜂王国去做客吗？蜜蜂王国只欢迎爱动
2、脑筋的孩子，同学们能通过蜂王的考验吗？蜜蜂国王首先考验的是我们小朋友的口算，下面让我们用开火车的方式进行口算。二、问题导入：在刚才的口算中，同学们表现的很棒。让我们休息一下，来看一个小动画。动画看完了，哪个同学能解答动画中的问题。春天来了，勤劳的小蜜蜂们又开始忙碌了。 大家想去看看吗？瞧， 它们出发了！ （出示情境图）请同学们仔细观察情境图，谁能利用其中的信息， 给大家讲个小故事？ （学生借助情境图讲故事）你不仅故事讲的好，还找到了数学信息。谁能想他这样再来讲一讲。三、提出问题，探究新知。精彩的故事讲完了，根据情境图中的数学信息，同学们能提出什么数学问题？1、一队和二队的蜜蜂一共有多少只？2、
3、二队比一队的蜜蜂的少多少只？3、二队和三队的蜜蜂一共有多少只？会提问题的孩子都是会学习的孩子。同学们提出了这么多的宝贵问题，真是勤于动脑，和勤劳的小蜜蜂一样棒。 （对于学生提出的问题，能用本课知识解决的写在黑板上，不能解决的让学生写在问题口袋里。）四、自主学习，合作探究1、解决第一个问题。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页读书破万卷下笔如有神我们先来解决“一队和二队的蜜蜂一共有多少只？”这个问题好吗？要解决这个问题需要哪些数学信息，该怎样列式呢？320210?等于多少呢？请同学自己开动脑筋想一想，然后同桌间说说自己的
4、想法。（学生独立思考后与同桌讨论解题方法。 ）2、集体汇报，交流想法。生 1：我是这样想的： 因为:32 个十加 21 个十等于 53 个十，53 个十是 530。生 2：我是这样想的： 3 个百加 2 个百是 5，2 个十加 1 个十是， 5 个百加 3个十是 530. 生 3：我是用竖式计算的。3、指导竖式的书写格式。大家的方法可真多！ 那我们今天就重点学习用竖式计算的方法。教师边说边板演：和两位数加两位数笔算的算理完全相同。我们把数位对齐，先算个位上是 00=0，再算十位上是21=3，最后算百位上是32=5，结果是 530。4、解决第二个问题我们再来解决第二个问题， 请大家用竖式的方法写
5、在练习本上。学生独立计算时，教师进行巡视，对有困难的学生进行及时的指导和帮助。集体交流并汇报：谁想把你的计算过程和大家来说一说？（学生到实物展台前说出自己的计算过程）学生可能会回答： 320210=110（只）我是这样想的：我把数位对齐，先算个位上是 00=0， 再算十位上是 21=1，最后算百位上是32=1，结果是 110。教师小结：我们刚才研究的就是几百几十加减几百几十的笔算。大家认为在进行笔算时需要注意什么？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页读书破万卷下笔如有神学生可能会回答：先要把数位对齐，然后是从个位开始算
6、起。教师及时的进行评价： 你说得非常好， 大家在计算时一定要注意同学提出的这一点。（课件）5、解决第三个问题。二队和三队的蜜蜂一共有多少只？相信大家能列出正确的算式，算出正确的答案。 （学生独立计算时，教师进行巡视，对有困难的学生进行及时的指导和帮助。 ）集体交流并汇报：谁想把你的计算过程和大家来说一说？（学生到实物展台前说出自己的计算过程）学生可能会回答： 21086=296（只）我是这样想的：我把数位对齐，先算个位上是 06=6， 再算十位上是 18=9，最后算百位上是20=2，结果是 296。同学们来比较一下， 三位数加减三位数与三位数加减两位数的笔算，在计算方法上有什么相同的地方。教师
7、小结： 计算万以内的加减法时， 要注意写竖式时先把数位对齐，从个位算起。五、分组学习，巩固新知。 1、利用情境图，继续解决问题。大家一定还有许多想解决的问题，下面就请你从黑板上选择一个自己喜欢的问题来解答，并把你的计算过程在小组里进行交流。 2、集体汇报，了解学生掌握情况。哪个小组的同学想和大家说说你们解决的问题？3、完成“自主练习第3 题” 。勤劳的小蜜蜂经过自己的努力采了许多花粉回来，做成了糖果，想分给大家品尝，可是小蜜蜂说你们必须经过自己的努力才能换来糖果，想试试吗？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页读书破万卷下笔如有神请同学们完成“自主练习第3 题”看谁算得又对又快，开始吧。这节课，同学们学得非常棒。 就让我们课下一起分享小蜜蜂辛辛苦苦做的糖果吧。六、课堂小结。快乐的时光总是过得很快， 老师知道大家肯定都有收获， 谁能谈谈这节课，你有哪些收获？有收获就有意义，我希望大家能像小蜜蜂一样做个勤劳好学的小学生。最后，让我们通过测评来检验自己的收获吧。七、随课测评。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页