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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班语言活动教案:刷牙小班语言活动教案:刷牙1 活动目标： 1.阅读画面根据线索猜测理解儿歌内容。 2.口齿清楚地跟读并大声念诵儿歌。 重点难点： 口齿清楚地跟读并大声念诵儿歌。 活动准备： 1.挂图：河马洗澡。 2.CD：河马洗澡。 活动过程： 一、请幼儿一起观察挂图，大胆猜测并讲述画面内容。 画面中有哪两个动物呀？ 它们分别在干什么呀？你从那里看出来的呢？ 河马为什么要刷牙你呢？ 二、边听CD边观察画面，初步理解儿歌内容。 河马是怎么刷牙的？为什么河马需要其他朋友帮它刷牙呢？ 因为河马的嘴实在是太大了，自己够不着，所以小鸟帮它刷刷牙。 刷牙时河马发生了什么
2、声音呀？ 三、请幼儿跟着教师学念儿歌。 四、请幼儿分角色扮演河马刷牙。 1.请幼儿分角色扮演，请幼儿扮演河马，教师扮演小鸟，在幼儿面前模仿刷牙的动作，如上下刷一刷、左右刷一刷。 请一位小朋友来扮演河马，我来扮演小鸟来给河马刷刷牙，其他小朋友念儿歌。 2.请几名幼儿扮演小鸟，请求幼儿扮演河马，扮演小鸟的幼儿在河马面前模仿刷牙的动作。扮演河马的幼儿要念儿歌。 小班语言活动教案:刷牙2 活动目标： 1、知道保护牙齿的重要性及保护牙齿的一般常识。 2、学习正确的刷牙方法。 3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 儿歌刷牙、牙模具、牙刷。 活动过程： 1、老师出示牙模具，示范正确的刷牙方法。 2、请幼儿用牙模具和牙刷展示刷牙方法。 3、老师朗诵儿歌请幼儿欣赏。 4、分句教儿歌。可以启发幼儿边用动作表现边学习儿歌。 5、鼓励幼儿按个人或小组表演儿歌。 活动延伸： 教育幼儿在日常生活中要爱护牙齿，坚持每天刷牙。 活动反思： 幼儿的年龄特征决定了幼儿对单一的教育教学缺乏兴趣，注意力集中时间短，为了激发幼儿的兴趣采用了音乐游戏导入。幼儿在学习正确的刷牙方法时有一定的难度，通过图片、挂图、儿歌游戏的方法 让他们基本上能正确掌握，效果还不错。第 3 页 共 3 页