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1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班美术优秀教案及教学反思美丽的拖鞋 活动目标： 1.幼儿对美术活动及操作有浓厚的兴趣，体验、分享活动的快乐。 2.幼儿初步掌握操作程序，会自己动手剪、撕、粘贴制作拖鞋。 活动准备： 认识准备： 认识欣赏幼儿园活动整合课程幼儿用书中儿歌蜘蛛买鞋上的鞋子 材料准备： 三双不同的漂亮拖鞋、剪刀、双面胶、糨糊、篮子、各色皱纹纸、各色蜡光纸、每人两块剪好的鞋形硬纸块、硬纸片、一双制作好的.拖鞋、蜡笔。磁带、收音机 活动过程： 一、幼儿念儿歌，引出主题。 1.幼儿一起念蜘蛛买鞋。 2.教师提问： (1)小朋友见到过什么鞋子? (2)你们喜欢什么鞋子?为什么? 二、出示拖
2、鞋，请幼儿欣赏并讨论。 引出活动设计主题-拖鞋。 教师提问： 1.这些鞋子叫什么名字? 2.你们还看到过什么不一样的拖鞋? 三、教师示范、讲解。 1.教师选择蜡笔装饰鞋板和鞋面做示范，讲解。 (1)选择蜡笔先装饰好鞋板，再剪下鞋面进行装饰。 (2)用双面胶把鞋面与鞋板粘贴起来。 2.教师讲述操作程序： 先装饰好鞋板与鞋面再用双面胶进行粘贴，皱纹纸、蜡光纸的粘贴用糨糊。鞋面需要用硬纸片，用各种材料和方法装饰鞋面和鞋板3.鼓励幼儿运用各种材料装饰制作，可几种结合，也可单用一种。一双拖鞋可以制作成不一样的样式。 四、幼儿制作拖鞋。 1.放优美的钢琴曲，幼儿制作拖鞋。 2.教师巡回指导。 五、幼儿欣赏
3、作品、游乐分享。 1.教师：你最喜欢哪双鞋，为什么? 2.幼儿交换制作的拖鞋穿、玩耍。(放音乐：找朋友) 活动成果： 1.幼儿在愉快的氛围中用各种材料制作出各种各样的拖鞋，有些动手能力稍弱的幼儿在同伴的积极帮助下也完成了作品，促进了幼儿之间的交往。 2.幼儿运用自己喜欢的材料、自己喜欢的拖鞋样式制作出了样式各异的拖鞋，发展了幼儿的创造力及动手能力。 3.让幼儿找朋友交换拖鞋穿着玩是幼儿最高兴的时候，不仅让幼儿以游戏的方式高兴地玩耍，幼儿还欣赏到了同伴的作品。 活动延伸： 1.幼儿与家长一起参观鞋店，认识更多不同类型的鞋子与各种漂亮的拖鞋。 2.在日常游戏活动时又请幼儿穿制作好的拖鞋玩并与幼儿进行交往、分享快乐。 教学反思： 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。第 3 页 共 3 页