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1、文本为Word版本，下载可任意编辑罐宝宝的秘密科学教案罐宝宝的秘密科学教案1 活动目标： 1、通过操作探索活动，学会听辨三种声音，从而培养幼儿的倾听能力。 2、能愉快地参加操作活动，并在集体面前大胆发言。 活动准备：罐子若干、米、木珠、黄豆、篮子3个、磁带、录音机。 活动过程： 一、自由探索1、你们看那边有好多好玩的罐子，请你去玩一玩、听一听，等会儿告诉老师你发现了什么？ 2、幼儿自由玩罐子，可以相互交换摇一摇。 提问：刚才玩的时候你发现了什么？（幼儿回答）二、幼儿再次玩罐子，老师观察。 老师请你们找一个有声音的罐子坐到老师身边来。 1、请幼儿猜一猜你的罐子里是什么发出的是什么声音？ 2、幼儿
2、打开验证。请和他的声音一样的幼儿请到前面来。 3、集体巩固三种不同的声音。 三、幼儿操作装实物。 1、幼儿自主选择一种物品装在罐子里，教师观察指导。 师：那边有很多罐子，你们喜欢谁在罐子里跳舞，你就把它藏到罐子里，盖好盖子，不要让别人发现哦！ 2、请幼儿和同伴交换轻轻地摇一摇。 3、请个别幼儿上来摇，让其他幼儿猜。 4、幼儿集体为乐曲打节奏：刚才罐宝宝说它还想听着音乐跳舞，那我们一起让罐宝宝听着音乐的节奏来跳舞吧！ 四、巩固三种不同的声音教师摇一种声音，幼儿听声音将一样的声音罐子放入篮子里五、扩展经验在生活中，你还听到过什么声音？ 小结：其实生活中有许多声音，只要仔细听都会发现的，那让我们一起
3、到外面去找找好听的声音吧！ 罐宝宝的秘密科学教案2 活动目标： 1、通过操作探索活动，学会听辨三种声音，从而培养幼儿的倾听能力。 2、能愉快地参加操作活动，并在集体面前大胆发言。 活动准备： 罐子若干、米、木珠、黄豆、篮子3个、磁带、录音机。 活动过程： 一、自由探索 1、你们看那边有好多好玩的罐子，请你去玩一玩、听一听，等会儿告诉老师你发现了什么？ 2、幼儿自由玩罐子，可以相互交换摇一摇。 提问：刚才玩的时候你发现了什么？（幼儿回答） 二、幼儿再次玩罐子，老师观察。 老师请你们找一个有声音的罐子坐到老师身边来。 1、请幼儿猜一猜你的罐子里是什么发出的是什么声音？ 2、幼儿打开验证。请和他的声
4、音一样的幼儿请到前面来。 3、集体巩固三种不同的声音。 三、幼儿操作装实物。 1、幼儿自主选择一种物品装在罐子里，教师观察指导。 师：那边有很多罐子，你们喜欢谁在罐子里跳舞，你就把它藏到罐子里，盖好盖子，不要让别人发现哦！ 2、请幼儿和同伴交换轻轻地摇一摇。 3、请个别幼儿上来摇，让其他幼儿猜。 4、幼儿集体为乐曲打节奏：刚才罐宝宝说它还想听着音乐跳舞，那我们一起让罐宝宝听着音乐的节奏来跳舞吧！ 四、巩固三种不同的声音教师摇一种声音，幼儿听声音将一样的声音罐子放入篮子里 五、扩展经验在生活中，你还听到过什么声音？ 小结：其实生活中有许多声音，只要仔细听都会发现的，那让我们一起到外面去找找好听的声音吧！（横山桥中心幼儿园 宋红梅）第 4 页 共 4 页