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1、 小班科学优秀教案水果宝宝的秘密含反思 【活动目标】 1、通过问一问、摸一摸、切一切探究生活中常见水果。 2、初步尝试使用简洁的工具剥出水果种子。 3、知道在使用工具时留意安全。 重点难点 1、探究常见水果种子的特征。 2、尝试使用简洁的工具剥出水果种子。 活动预备 学具预备：托盘6个、神奇布、抹布、水果（苹果、枇杷、橘子、樱桃、梨）、雪糕棒、塑料刀、石头、水果刀记录板 幼儿前期阅历预备：幼儿熟悉并吃过相应水果。 活动过程 1、嬉戏导入：猜水果 今日教师，带来了很多美味的水果，你们想知道都有什么吗？ 教师出示水果盘，请幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻、说出水果的名字及颜色特征，激发幼儿兴趣。 你
2、们都吃过这些水果吗？那你们知道这些水果里面是什么样的吗？ 我们一起试一试吧！ 2、教师介绍工具并做好安全提示： 教师逐一出示孰料刀、雪糕棍、石头。引导幼儿初步探究它们的使用方法。 教师做好规章及安全提示： 水果是我们用来做试验的，小朋友们不要把它们放在嘴里！ 小手脏了可以，用旁边的抹布搽洁净，留意不要弄在衣服上！ 使用工具来剥开水果、使用时留意安全！ 请将取出的小种子放在你旁边的盘子里！ 有问题可以举手告知教师。 3、幼儿自主探究 教师巡察，关注幼儿使用工具状况。提示幼儿留意卫生 ！ 引导幼儿相互观看不同水果的种子！ 幼儿在操作探究中发觉苹果、橘子、殷桃、枇杷等水果的内部特点及小种子。 4、活
3、动小结 小朋友们你们都找到什么？它是什么颜色的？ 师：“这些就是水果宝宝的种子。 现在水果种子，要去找它的水果妈妈了！ 请你把手中的种子，放在它水果妈妈下面的袋子里！ 等会我们吃完饭后就一起把它们放到外面的主题墙，也让爸爸妈妈看一看我们的找的水果种子宝宝吧！ 5、活动延长 将水果种子放在培育皿里进展种植并观看！ 活动反思 本次活动贴近幼儿生活，就近进展区。在设计活动时将幼儿体验感、操作感放在首位！教师在整个活动中只充当引导者、支持者的角色。把自主权归还于幼儿、鼓舞他们大胆选择、尝试用不同的工具剥开水果。幼儿在整个活动中的参加度和兴趣点也是特别的高，通过直接的操作，不仅提高其动手力量，更是满意幼儿的奇怪心和探究欲望。从而更进一步的探究和了解到水果的外部及内部特征！