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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园中班节日教案劳动真快乐幼儿园中班节日教案劳动真快乐1 活动目标： 1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。 2.让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”，过一个有意义的节日。 3.培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。 4.培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的快乐。 5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 6.体验明显的季节特征。 活动准备： 歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机 活动过程： 一、谈话活动：使幼
2、儿了解有关“五一劳动节”的基本知识。 “五一劳动节”是谁的节日？（所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民.）那它是怎么来的呢？ 二、学唱歌曲及看教育片 教师教孩子们学唱歌曲劳动最光荣，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。 三、开展一系列的活动 带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。 四、劳动比赛 在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐
3、，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位“小劳动之星”，并给他们戴上了小红花。 幼儿园中班节日教案劳动真快乐2 教学目标： 欣赏乐曲，并用动作和表情模仿劳动者工作的情景 体验歌唱活动带来的愉悦。 通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。 准备： 知识准备：了解五一国际劳动节 熟悉音乐劳动真快乐 物质准备：图谱、代表劳动者的工作卡及服饰 过程： 一 导入 听音乐、拍打节奏进入活动场地。 师：我们拍着欢快的节奏来欢迎各位老师来我们班做客。那我要问了，刚才那首好听的音乐叫什么？幼儿自由回答劳动真快乐 二 倾听音乐 感受乐曲结构 1. 用图谱帮助幼儿理解乐曲，分
4、清乐段。 师：我们这次看着图谱来拍打节奏，注意听乐曲有几段？ 幼儿：三个乐段。 师：哪两个乐段是一样的？ 幼儿：一二乐段是一样的。 三 用肢体动作表现劳动者的工作。 师：这首好听的音乐叫劳动真快乐，那老师告诉过你们劳动节是什么时候？ 幼儿：五月一日劳动节。 师：劳动者是最光荣的,你们知道的劳动者有哪些？ 幼儿：医生、老师、工人、清洁工、警察、农民等 3、引导幼儿用肢体动作表现这些人的工作时的情景。 师：我们学校的杜爷爷，为我们小朋友做可口的饭菜，让我们快快长高，想一想他是属于什么职业？厨师在厨房里是怎么工作的，用你们的动作来做一做。（切菜、炒菜、揉面、蒸馒头） 小结：幼儿的动作，配合词语进行表
5、现： 我们可以按照刚才拍打的节奏来这样说 如：我是一名厨师，炒呀、炒呀. 四 学习律动，按音乐节奏做模仿动作。 1.看图谱理解按乐句轮流做模仿动作 师：小朋友工作的可真认真，现在我们把好听的音乐和你们创编的动作融合在一起试一试吧。幼儿自由练习 2.教师与个别幼儿演示 3.教师与全体幼儿演示 五 区域活动 幼儿进行区域活动，教师指导 师：刚才我们创编了厨师工作的动作，那劳动者有很多，在表演区里老师为小朋友准备了工作卡，你们可以选择自己喜欢的职业，来创编他们工作时的动作，听清要求，1、要按照节奏来创编。2、看清楚自己选择的职业，如果你们选择的职业一样的，可以在一起商量着来进行创编。 小百科：高尔基说，劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。第 5 页 共 5 页