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1、小学 +初中 +高中小学 +初中 +高中分数计算及比教学目标知识目标掌握比的基本性质，分数运算法则能力目标掌握比的基本性质及分数运算方法情感目标培养学生的迁移能力及综合运用知识的能力。教学重点掌握基本概念及方法教学难点应用主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程一、基础知识 . 一根铁丝长米，截去三分之一后，还剩（）米。 . 三班有女生人，是男生人数的七分之五，则男生人数为（）。 . 行驶了全部路程的八分之三，则还剩全部路程的（）。 . 一个数的六分之一是，求这个数是（）。 . 一件商品降价是分之一，是把（）看作单位. . 一桶水用去它的五分之二，还剩千克，则这桶水的重量为（）。 . 现
2、有两堆粮食，一堆重二分之九千克，另一堆比它多五分之二，则这两堆粮食一共重多少千克？二综合应用小学 +初中 +高中小学 +初中 +高中 . 学校有个篮球，是排球数量的四分之三，排球数占足球总数的三分之一，学校有足球多少个？. 小明家飞回一袋面粉，吃了千克，正好是这袋面粉的七分之六，这袋面粉还剩多少千克？. 有一批大米要运往灾区，运了车，运走了大米总量的五分之三，平均每车运走这批大米的几分之几？剩下的大米还需几车运完？. 商店运来两国同样重的白菜，第一车上午卖出五分之一，下午又卖出五分之一千克，第二车上午卖出五分之一千克，下午卖出余下的五分之一，两车剩下的白菜？. 甲乙丙三人准备投资万元，甲与乙两人投资额的比为：，已知丙投资万元，则甲投资的资金为多少？. 一辆汽车从甲地乙地，第一小时行了全程的四分之一，第二小时行了全程的分之三，距乙地还有千米，甲乙地全长多少千米？. 工厂生产一批零件，原计划台机机床小时可以完成任务，由于其中一台机床出现故障，现在需要多少小时才能完成任务？. 甲乙两人原有钱的比是：，后来甲给乙元，这时甲的钱数是乙的二分之一，甲乙两人原来各有多少钱？. 装订一批书， 计划每天装订本，天完成， 实际每天多装订本，实际多少天完成？课后反思小学 +初中 +高中小学 +初中 +高中