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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小熊登月大班故事教案 活动目标： 1、比较四季不同特征，初步了解四季轮换的顺序。 2、激发幼儿探索自然的兴趣。 活动准备： 小熊登月课件、四季不同景色PPT、字卡春夏秋冬。 活动过程： 一、导入，看图说季节师：（出示PPT）这是什么季节呀？你是怎么看出来的？（幼儿回答：春天，有燕子等。） 二、欣赏故事 1、听故事师：今天啊，小熊要来给小朋友们讲故事了，是一个关于四季的好听的故事。我们一起来听一听。 2、讨论 （1）师：小熊和小鸟在什么时候开始造飞船的？（幼儿回答：夏天。） （2）师：小鸟为什么要飞到南方去过冬？（幼儿回答：因为南方比较温暖。） （3）师：小熊是
2、到什么季节才把飞船造好的？（幼儿回答：冬天。） （4）师：小熊到底上天了吗？（幼儿回答：没有） （5）师：那么小熊尝到的冰凉冰凉的是月亮吗？（幼儿回答：不是。）那你们觉得他尝到的是什么东西？（幼儿回答：雪。） （6）师：在什么季节会有白茫茫的一片雪地呢？（幼儿回答：冬天。） （7）师：小熊看到的一个一个大脚印是怪物的吗？（幼儿回答：不是，是小熊自己的。） 三、掌握季节轮回的顺序 1、师：原来，小熊造一艘飞船要这么久，经过了这么多季节。你们知道季节轮回的顺序吗？（幼儿回答：春夏秋冬） 2、师：（出示顺序错误的字卡）我们来看黑板上的字，上面的顺序对不对啊？我请一位小朋友上来把正确的顺序排出来。 四
3、、玩一玩把幼儿分成四组，代表一个季节。教师指导哪一个季节，哪一组的幼儿就要说出自己代表的季节的名称。 活动反思： 通过了解故事内容，知道故事中小熊在建造飞船时经历了哪四个季节，这四个季节都有哪些特征及它们的顺序。幼儿对宇宙充满了向往和探索的欲望，可能都有过和故事中小熊类似的想法，想登上天空中看看月亮是什么样子的。所以一开始谈论这个话题的时候幼儿就非常感兴趣，在看看说说中，知道了四季的顺序和不同的特点，知道了春夏秋冬每个季节都有美丽的地方。活动的内容对于大班的幼儿来说比较简单，幼儿凭借自己的生活经验就可以了解四季的特点和变化顺序，还需要在活动的最后环节对此次提升难度。请幼儿用较完整的语言表达四季的不同特点。第 3 页 共 3 页