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1、文本为Word版本，下载可任意编辑初中物理功率教学反思 本设计是中学八年级物理的一节内容 需一课时 课程标准要求“理解电功率的概念，知道电功率表示消耗电能的快慢。 知道电功率的单位是w或kw。理解用电器的额定功率，知道额定功率是在额定电压下工作时的功率。会应用功率的定义公式p= 及公式p=iu进行简单的计算。 本课第一步：复习提问：什么叫做电功？它的两个单位是什么？换算关系怎 样？电流做功过程的实质是什么？.如何测量电功？.总电功的计算方法： 串联本课教材知识的主要线索是：引入新课，分析问题，得出结论。 教学目标 （一）知识目标 1理解电功率的概念，知道电功率表示消耗电能的快慢。 2知道电功率
2、的单位是w或kw。 3理解用电器的额定功率，知道额定功率是在额定电压下工作时的功率。 4会应用功率的定义公式p= 及公式p=iu进行简单的计算。 （二）能力目标 1通过体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系，培养学生的观察能力和分析、概括能力。 （三）德育目标 1通过联系生活实际，培养学生实事求是的科学态度。 2通过教学活动，渗透理论联系实际的思想。 三、学习者特征分析 初高中课程标准都要求培养独立思考的能力，要求“学会从不同角度掌握电功率和用电器的额定功率，正确理解电功率和电功的区别与联系。 四、教学策略选择与设计 设计本课努力做到更新教学方式和学习方式，采用材料探究式教学法，演示法、观察法、讨论法.力求在自主、合作和探究的氛围中激发学生发现问题、解决问题，从而真正实现学生的发展。采用探究式学习方式授课。教师提出问题，指导学生阅读、分析教材，学习小组讨论、归纳，派代表发言。 注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索初中物理功率教学反思。第 2 页 共 2 页