部编版语文三年级下册第七单元试卷及答案(共13套).doc

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1、义务教育小学语文综合素质训练（七）三年级上册（第七单元） 题号一二三四五六七八九总分得分一、书写美观，卷面整洁。（5分）二、在正确的读音下打“”。（112=12分）呢 喃 （ ne n ） 猜 c （ 侧 测 ）扎 手 （ z zh ） l 明 （ 黎 舔 ）汇 聚 （ hu fi ） 舒chn （ 畅 扬 ）眼 馋 （ cn chn ） jin 视 （ 监 蓝 ）一瞬间 （ shn xn ） hun 慢 （ 暖 缓 ）凝神静气（ nn nn ） zh 个 （ 啄 逐 ）j b sh zhu ru三、看拼音写字词。（118=18分）动 子 气 赶 软 cho k tu zhn qn向 粒 吃

2、要 声 yn zu n shu ch bn qio j四、比一比，再组词。（110=10分）刺（ ） 忽（ ） 错（ ） 沟（ ） 抖（ ）枣（ ） 匆（ ） 猎（ ） 勾（ ） 斜（ ）五、补充词语和短语。（18=8分）1.补充ABB式词语：急 黑 雾 圆 2.补充短语： 的声音 的乐曲 的本事 的音乐会六、完成关于句子的练习。（4+2+3=9分）1.照样子把句子写具体： 他跑得像兔子一样快。 汽车跑得 。聪聪兴奋得 。 2.发现句子的特点，接着往下写：圆圆的荷叶上蹲着一只大大的青蛙，大大的青蛙旁边立着一只红红的蜻蜓， 感受： 3.把你最近摘抄的特别喜欢的语句写在下方，在旁边写上感受，并在右

3、下方注明出处： 摘自： 七、默写古诗。（8分）采莲曲唐 王昌龄荷叶罗裙 ，芙蓉 。 ， 。八、阅读短文回答问题。（10分） 我爱阳湖 我的家乡在鄱阳湖边。我太爱鄱阳湖了。 鄱阳湖大得很，是我国最大的淡水湖。如果说长江是在祖国母亲腰间的金 飘带，鄱阳湖就是在金飘带上的一颗最大的绿宝石。登上那高高的山顶，一眼望去，湖水无边无，好像和万里蓝天连接在一起。 鄱阳湖更令人的是它的美丽多姿。风平浪静时，它像一面大镜子。要是一阵微风吹过，湖面上碧波，金光闪闪,叫人流连忘。如果刮起大风，几百里水面白浪天，波涛,风声水声响成一片，令人惊心动。 鄱阳湖最叫人赞美的是它丰富的水产。这里水产名目多，有味道鲜美的青鱼、

4、鲤鱼,有披甲的龙虾、，还有闻名全国的红眼银鱼。 啊!鄱阳湖令人向往，令人赞美。我爱鄱阳湖，爱它的美丽多姿，爱它的物产丰富。我为我们的鄱阳湖感到无比的自。1.第2自然段画线的句子中把长江比作 ，把鄱阳湖比作 ，生动形象地表现了鄱阳湖的大和美。（2分）2.用“ ”画出第3自然段的中心句。（1分）第3自然段分别写出了鄱阳湖在 、 、 的情景下的样子，突出了鄱阳湖 的特点。（4分）3.短文通过描写鄱阳湖的面积之大、 、 ，表达了作者对鄱阳湖的 之情。（3分）九、习作。（20分）题目：我的建议要求：写一写你关注的现象或问题。注意写清楚你对它的看法和改进建议。写完后自己从头到尾仔细检查检查，改正错别字和用

5、错的标点符号。字数250字左右。 您的支持，是我努力的动力！【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】部编版小学三年级语文下册第七单元测试卷一、基础整合。（30分）（一）看拼音，写词语。（5分）wn xi pibn qhishui doyng zn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（二）比一比，再组词。（8分） 犹（ ） 辨（ ） 掏（ ） 漆（ ） 优（ ） 辩（ ） 淘（ ） 膝（ ） （三）成语填空（6分）名不（ ）（ ） （ ）（ ）满目（ ）不释（ ）语无（）（）（）（）如生 无（）无（）（四）选择正确的关联词填空。（4分）来源：不但而且 虽然但是 如果就 因为所以1

6、、太阳（ ）离我们很远很远， （ ）它和我们的关系非常密切。2、（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物，也不会有动物。3、（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们看上去只胡一个盘子那么大。4、赵州桥（ ）坚固，（ ）美观。（五）修改下面的句子。（2分）来源：1、王平能抓紧和同学们一起学习外语。2、在老师的帮助下我克服了错误。（六）填写下面诗句（5分）1、久旱逢甘雨，。2、海上生明月，。 3、海内存，天涯若。4、，患难见真情。5、，礼轻情意重。二、阅读。（40分）（一）阅读下面语段，完成后面的练习。（14分） “您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为

7、不能把这件精美的工艺品带回国而遗憾。“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我的手里。啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。“太好了！”我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”我们是朋友我感动极了连声说我们是朋友1、文段是选自课文（2分）2、给文中最后一个自然段加上标点。（3分）3、按课文填空：（6分）（1）“这个小，可以带上飞机”中的“这个”在文中指的是。“我”高兴地喊起来是因为（2）少年说“不，不要钱”是因为。由此可以体会到中非人民之间的。4、“我”为什么事而感到遗憾？（3分）（二）阅读

8、短文，回答问题。（26分）“黑板”跑了一百六十多年前，法国有个著名的物理学家叫安培，他搞科学研究非常专心。有一天，安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是，安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。原来他正在思考一道数学题。开始他在心算，用手指在自己衣襟上画呀画的，后来觉得需要找个地方来计算一下才行。说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像特地为他准备的。太好了！安培高兴地走过去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。算着，算着，这块“黑板”动了起来，慢慢地向前移动。安培忙着说：“别动，别动，再等一会儿就得到结果了！”可是“黑板”还在继续向前移动，安培不知不觉

9、地跟着黑板走，聚精会神地演算着。后来，那块“黑板”越走越快，安培觉得自己快追不上了。这时，他才发现，那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁。1、 多音字组词(6分)2、 sn( ) ju( ) xng( )散 觉 兴 sn( ) jio( ) xng( ) 2、 在文中找出下列词的近义词或反义词。（4分）近义词：仿佛（ ） 开心（ ）反义词：冷清（ ） 失去（ ）3、依照例子写词语。（9分）来来往往：、不知不觉：、头头是道：、4、阅读短文第二自然段，用“”画出写安培十分专心的句子。（3分）5、 文中的“黑板”为什么要加上引号？（4分）三、习作（30分）把你最想写的内容写下来。比如，一次旅游见到

10、的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人总之，写景，记事，写人，写物，展开想象编故事都可以，题目自定。答案：一（一）、晚霞陪伴漆黑摔倒影响（三）、虚传琳琅爱手伦次栩栩影踪（四）1、虽然但是2、如果就3、因为所以4、不但而且（五）1、王平能抓紧时间和同学们一起学习外语。2、在老师的帮助下我改正了错误。二（一）1、卖木雕的少年2、“！”，“！”3、（1）木雕小象墩小象墩和我白天见到的一模一样，而且只有拳头大小，我正好带回国，我太激动了。（2）中国人是他们的朋友的深厚友谊4、“我”为不能把精美的工艺品带回国而遗憾。（二）1、散文散步发觉睡觉兴奋高兴2、好像高兴热闹得到4、算着，算着，这块“

11、黑板”动了起来，慢慢地向前移动。安培忙着说：“别动，别动，再等一会儿就得到结果了！”可是“黑板”还在继续向前移动，安培不知不觉地跟着黑板走，聚精会神地演算着。5、因为那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁。您的支持，是我努力的动力！【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】部编版小学三年级语文下册第七单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、看拼音写词语。 wn xi shu mn b zi q hi jio y （ ） （） （） （） （ ） b zi yu y shui do fi yn yu ln （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zhun un chnl

12、i y m y yn mn b x chun （ ） （ ） （ ） （ ） hun w rn yn w yn w zn hn tn tn （ ） （ ） （ ）二、多音字组词。 m( ) l ( ) yn ( )模 露 应 m( ) lu ( ) yn ( ) ch( ) bi ( )ji ( ) 处 背 假 ch ( ) bi ( ) ji ( )三、按要求填空。 1把下列各词补充完整。 （ ）（ ）如生（ ）（ ）起舞（ ）（ ）不舍 （ ）（ ）俱到（ ）（ ）是道（ ）（ ）相关房（ ）屋（ ） （ ）（ ）交错（ ）（ ）遐迩琳琅（ ）（ ）语（ ）（ ）次爱（ ）释（ ） 2写出

13、下列各词的近义词。 方便（）依然（）悲惨（）搜索（） 仔细（）感激（）精致（）祝愿（）四、把下列词语组成一句通顺的话，并加上适当的标点。 1可以广播电视书籍我了解从上世界 2一个非洲的少年我留下了给印象深刻 3鲜花插着一束五星红旗芬芳 鲜艳一面的中的 五、把下列排列错乱的句子按顺序重新排列。 （）一天，生物研究所打电话给张成才爷爷，请他去一下。 （）张成才爷爷知道了以后说：“这些毛病百音盒全能治好。” （）果然，不多久，奶牛、母鸡、番茄的病都治好了。 （）张成才爷爷制作了一只奇妙的“百音盒”，它能给动植物治病。 （）原来，这里的奶牛不出奶，母鸡不下蛋，番茄长得又小又稀。（）说着打开“百音盒”，

14、盒子里放出各种频率的超声波。探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1（探究题）修改病句。 (1)黎红大概可能不来了。(2)爬上了香山。(3) 张静把桌椅。(4) 她一定可能不会迟到。2（阅读题）阅读下文，回答问题。中国人美 有一天，我在无锡市中心游逛。我一边走一边浏览着商店橱窗里琳琅满目的商品，不知不觉地来到了中山路。这时，我看见马路旁围着一大群人，便怀着好奇心挤了进去。 到里面一看，原来是一个蓝眼睛的外国人在买一个老农的西瓜。由于语言不通，他俩只好互相打着手势。周围的人们都瞪大了眼睛出神地望着他俩。 只见那个“蓝眼睛”抱起一个大西瓜，用手敲了敲，然后做了个切开的手势。老农立刻明白了，马上拿

15、起刀熟练地把西瓜切开了。 看着鲜红的瓜瓤，那个“蓝眼睛”耸起肩膀“哇”地惊叹了一声，立刻翘起大拇指，赞不绝口地说：“OK！OK！”周围的人们露出了满意的微笑。“蓝眼睛”又用老农的刀在瓜瓤上轻轻地切了一小块，尝了尝，满意得直点头。而后又做了个手势，表示问老农多少钱一斤。老农一时不懂他的意思，便牛头不对马嘴地瞎打了几个手势。两人互相弄不懂对方的意思，却又在胡打手势，这情景既像两个演员在表演哑剧，又像两个哑巴在争论什么事情，看得我忍俊不禁。正当我觉得好笑的时候，“蓝眼睛”停止了“表演”，手伸进口袋掏出几张崭新的“大团结”。老农面对这崭新的钞票，愣了一下，随后马上伸出一个食指，在“蓝眼睛”面前晃了一下

16、，然后从那几张钞票中抽出一张，随手放进铁钱箱。这时，“蓝眼睛”收起剩下的几张“大团结”，抱起西瓜，脸带笑容转身要走。“喂，等一等。”老农连忙从钱箱中寻出几张大小不等的钞票，赶上几步，又晃了一下手中的钱，打了几个手势，“蓝眼睛”也许明白了，连连摇头，嘴里连连说：“NO！NO！”老农并不理睬，把钱塞进他的口袋，就回到他的西瓜摊上。“蓝眼睛”望着老农，用生硬的中国话，一字一顿地说：“中国人美！” 围观的人群渐渐散去。我久久地站着。“蓝眼睛”的身影已融入了人流，那个老农依旧在摊上招呼着街上来往买瓜的人“中国人美”这句话却深深地印在我的心中。 (1)文中的“蓝眼睛”是什么意思？ (2) 根据意思，在文中

17、找出相应的词语。 满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。（ ）不停地称赞（ ） 忍不住笑（ ） (3) 照样子写句子。 这情景既像两个演员在表演哑剧，又像两个哑巴在争论什么事情，看得我忍俊不禁。 (4) “蓝眼睛”为什么说“中国人美”？ (5) 我想对文中的农民说：3（写作题）在我们的周围经常会出现一些有趣的事、有趣的活动、有趣的人、有趣的场面以“有趣的 ”为题写一篇作文。 要求：要把题目补充完整。内容具体，语句通顺，书写规范。部分参考答案：基础部分：三、1、栩 栩 翩 翩 依 依 面 面 头 头 息 息前 后 纵 横 闻 名满 目 无 伦 不 手2、便捷 仍然 凄惨 搜寻 细致 感谢 精巧

18、 祝福四、1、我可以从广播、电视、书籍上了解世界。2、一个非洲少年给我留下了深刻的印象。3、一束芬芳的鲜花中插着一面鲜艳的五星红旗。五、拓展部分：1、（1）黎红可能不来了。（2）我爬上了香山。（3）张静把桌椅搬在一边。（4）她一定不会迟到。2、（1）文中的“蓝眼睛”指的是一个蓝眼睛的外国人。（2）琳琅满目 赞不绝口 忍俊不禁（4）因为老农不贪便宜，把多余的钱都找给了外国人。老农的身上体现了中国人美好的品质，所以“蓝眼睛”说“中国人美”。您的支持，是我努力的动力！【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】部编版小学三年级语文下册第七单元提升练习 (时间:90分钟总分:100分)一给下列

19、加点字选择正确的读音,画“􀳫”。(5分)1.蜡烛(zzh)发出微弱的光芒(mnmn)。2.警(jnjin)察叔叔在我们小区抓住了偷窃(qiqio)电动车的小偷。3.爷爷特别喜欢这个檀(tntn)木桌子。二看拼音,写汉字。(13分)m xng p tng1.这个飞机（ ）看似（ ）,实则藏着许多玄机。 ti xn s nng2.（ ）潮了,海水（ ）往后缩,不一会儿,大海就恢复了（ ）静。 wi w xing mng q3.狮子大王又（ ）又（ ）,谁也不敢（ ）到它身上。三给下面的加点字选择正确的解释。(3分)异:不相同的;特别的;奇怪;另外的,别的;分开。1.我们祖国的发展

20、日新月异。()2.小明的父母离异了。()3.据说香妃身上有一股异香。()四选词填空。(2分)普通普遍1.只要我们仔细地观察、寻找,就能从()的事物中找到美。2.古时候,人们()认为飞上天空是不可能的事情。五仿写词语。(4分)1.例:树枝颤动树叶飘落2.例:红彤彤(表示颜色的ABB式词语)六在下面的括号里填上恰当的词语。(2分)奇妙的()闪烁的()免费的()丰富的()七按要求完成句子练习。(9分)1.你可知道,大海深处是怎样的吗?(仿写句子)你可知道,?2.它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。(用加点词语写句子)3.一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑

21、上它的背,它才站起来似的。(仿照句子写云的形态)八按课文内容填空。(13分)1.我们奇妙的世界中分别写了和的奇妙的事物。(2分)2.海面上波涛澎湃的时候,海底依然很,海底的动物常常在,海里的动物,各有各的活动方法,海底的差异也很大,海底还蕴藏着丰富的能源,有丰富的、和。(7分)3.天空的火烧云变化极,它变幻出各种动物的形状:,过了一会儿工夫,它就下去了。(2分)4.连一连。(2分)兵来将挡耳听为虚不入虎穴近墨者黑眼见为实水来土掩近朱者赤焉得虎子九综合性学习。(5分)我们祖国的山水明媚动人,在游玩的时候,有些小朋友却做出了不文明的行为。请你观察右图的情景,如果你遇到图中的小朋友,会怎么劝说他呢?

22、十阅读短文,回答问题。(14分)1.课内阅读。(8分)海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。(1)写出下列词的反义词。(3分)宁静()深()暗()(2)第一句话用的手法,写出了海底与海面的不同之处。(1分)(3)这段话用了什么说明方法?(2分)(4)选文的最后一句话把什么比喻成什么?写出了它什么样的特点?(2分)2.课外阅读。(6分)走进美国科罗拉多大峡谷科罗拉多大峡谷是一处举世闻名的自然奇观,位于美国西南部科罗拉多中游,

23、大峡谷全长446千米,谷顶宽6.529千米,最大深度1829米,平均谷深1600米。由于科罗拉多河穿流其中,故又名科罗拉多大峡谷,它是联合国教科文组织选为受保护的天然遗产之一。大峡谷是科罗拉多河的杰作。这条河发源于科罗拉多州的落基山,洪流奔泻,由加利福尼亚州的加利福尼亚湾入海。全长2333千米。“科罗拉多”,在西班牙语中,意为“红河”,这是由于河中夹带大量泥沙,河水常显红色。科罗拉多河的长期冲刷,不舍昼夜地向前奔流,有时开山劈道,有时让路回流,在主流与支流的上游就已刻凿出黑峡谷、峡谷地、格伦峡谷、布鲁斯峡谷等19个峡谷,而最后流经亚利桑那州多岩的凯巴布高原时,更出现惊人之笔,形成了这个大峡谷的

24、奇观,成为这条水系所有峡谷中的“峡谷之王”。科罗拉多大峡谷的形状极不规则,大致呈东西走向,蜿蜒曲折,像一条桀骜不驯的巨蟒,匍匐于凯巴布高原之上。科罗拉多河在谷底汹涌向前,形成两山壁立,一水中流的壮观。其雄伟的地貌,浩瀚的气魄,摄人的神态,奇突的景色,世无其匹。(1)在括号里填上恰当的词语。(2分)雄伟的()浩瀚的()摄人的()奇突的()(2)写出下列句子运用的说明方法。(2分)大峡谷全长446千米,谷顶宽6.529千米,最大深度1829米,平均谷深1600米。()科罗拉多大峡谷的形状极不规则,大致呈东西走向,蜿蜒曲折,像一条桀骜不驯的巨蟒,匍匐于凯巴布高原之上。()(3)科罗拉多大峡谷是怎样成

25、为“峡谷之王”的?用“”画出相关语句。(2分)十一习作表达。(30分)大自然有很多充满魅力的地方,花的娇艳、树的茂密、山的雄伟,都让我们沉醉在它的美丽里。大自然的什么地方最让你震撼?请你选择一个地方来描述一下吧,不少于350字。 参考答案：第七单元提升练习一1.zhmn2.jnqi3.tn二1.模型普通2.退迅速宁3.威武凶猛骑三1.2.3.四1.普通2.普遍五示例:1.雪花飞扬白云飘浮2.蓝莹莹绿油油六示例:事物星星旅途物产七示例:1.关于这块石头的传说吗2.巴黎的美景有很多,有高大的埃菲尔铁塔,有壮观的凯旋门,还有美丽的塞纳河。3.瞧,那朵云多像一只小白熊,慢慢地,熊身子胖起来了,熊脑袋也

26、肿了,熊的四肢也越来越胖,它成一只小胖熊了。八1.天空大地2.宁静窃窃私语植物煤铁石油天然气3.多马、狗、狮子4.兵来将挡水来土掩不入虎穴焉得虎子眼见为实耳听为虚近朱者赤近墨者黑九示例:小朋友,我们应该保持山水的本来面目,你这样刻字是不文明的行为,请立即停止。十1.(1)喧闹浅亮(2)对比(3)作比较、列数字、打比方。(4)最后一句话把深水鱼比喻成闪烁的星星,写出了深水鱼会发光的特点。2.(1)地貌气魄神态景色(2)列数字打比方(3)科罗拉多河的长期冲刷,不舍昼夜地向前奔流,有时开山劈道,有时让路回流,在主流与支流的上游就已刻凿出黑峡谷、峡谷地、格伦峡谷、布鲁斯峡谷等19个峡谷,而最后流经亚利

27、桑那州多岩的凯巴布高原时,更出现惊人之笔,形成了这个大峡谷的奇观,成为这条水系所有峡谷中的“峡谷之王”。十一提示:大自然带来的震撼是多方面的,日出日落的壮丽震撼,朝霞晚霞的绮丽多姿,可以选取自己最喜欢的地方,从声音、色彩、形态等方面来描写,可以夹叙夹议,抒发自己的感情。您的支持，是我努力的动力！【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】部编版小学三年级语文下册第七单元练习一、看拼音写词语。yun yn l y xio x mi zi jin sho 二、比一比，再组词。桃( ) 蒌( ) 芦( )逃( ) 楼( ) 户( )三、阅读与感悟。(一)惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭

28、先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。1.这首诗的作者是_，诗歌写的是惠崇的一幅描绘_的画，画面景物有动有静，静的景物有_，动的景物有_，诗人从这些景物感受到_到来了。2.这首诗第二句的意思是: _。3.这首诗中写诗人的想象的是第( )句。4.从诗中我们可以感受到诗人( )之情。(二)绝句迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。1.画面景物有动有静,静态的景物有( )、( )、( )和( ),动态的景物有( )和( )。2.“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么?3.本诗反映出诗人当时怎么样的心情?燕子一、看拼音写词语。chu fj lnxn shle ujun

29、leu r二、比一比，再组词。佛( ) 拢( ) 尔( )拂( ) 笼( ) 而( )卷( ) 副( )倦( ) 幅( )三、照样子填空。例:(乌黑)的羽毛( )的翅膀( )的小燕子( ) 的图画( )的湖面( )的尾巴( )的细雨( )的天空( )的春天( )的电线四、阅读感悟。1.文章第一自然段从( )、( )、( )这三个部分写燕子 ( )的特点。2.文章的第二段描写了哪些景物？_3.从文中选择一句比喻句和一句拟人句写在横线上。比喻句：_。拟人句：_。荷花二、拼音写字我最棒！pin piny shngm fnw dobo zhnqn tn三、用“”给画线字选择正确的读音。挨挨挤挤(i i)花骨朵儿(g g)一幅(f f)露出(lu l)规矩(j ju)莲蓬(peng png)四、写出下列