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1、高三毕业班班主任工作总结范例五篇这个学期的工作是比较特别的，我的工作主要是安定同学心情，激励同学以饱满的热烈投入到高考备考预备中。现在工作结束了，为了以后的提高，现做一个总结。一、端正态度，调节学习心情。高三一开学，我就利用班会课的时光再三地向同学讲明高三的形势，讲清高考的重要性。开了我如何看待高考、人生能有几回搏、备战高考等主题班会，引导同学，明确当前的形势，正确对待高考。二、指导学法，提高学习效率。平常利用早读或班会指导同学调节学习办法，培养良好的学习习惯。按照高考的形势，我要求同学在前半学期先重视薄弱环节，补习落后科目；后半学期则要注重平均分配学习时光，各科齐头并进，同时注意优势科目；对
2、综合科要多作基础题。有时还让同学代表介绍学习办法，提供机会让同学相互沟通学习阅历。三、按照实际，有针对地学习。平常注重给同学讲清今年高考的各种状况，如考试人数、招生人数、扩招人数等，让同学了解当前的形势，安定心情学习。一模之后，又引导同学正确分析考试成果，明确全市排名以及对应的录用批次，使同学明确自己的位置，从而适时调节学习策略。四、抓住时机，鼓舞后进同学。高三既是冲刺的时光，也简单导致后进生产生泄气心情。所以我总是时刻注重后进生的学习生活状况，抓住他的一点点长进，适时赋予鼓舞。还利用平常谈心，电话拜访，随时了解同学的思想心情，给他们作工作，让他们始终对自己弥漫信念，始终能努力学习，不断长进。
3、五、耐心细致，指导同学填写高考报名表。高考报名是一项复杂而繁琐的工作，同学又简单出错。为此，我利用课堂的时光让同学按照各项要求仔细地填写表格，同时让同桌间相互检查，以确保精确无误。六、协作小学，抓好同学各项常规工作。高三班级，同学简单在常规上放松。我按照小学的规定，要求同学注重自己的仪容仪表，注重作息时光，遵守小学各项规则制度。七、仔细负责，作好毕业生档案工作。毕业档案关系到同学的升学录用，工作量较大，也较繁琐。我在第十六周就着手作这项工作。按照规定，填写考生成果、评语、德育考核、社会实践鉴定等等。高三毕业班班主任工作总结范例五篇【二】作为高三，快班班主任，深感自己的任务重，压力大，高三理科快
4、班，必需要保证建立良好的学习、生活秩序，营造一种奋勉、进取、争优创先的学习氛围，以优良的年级环境为每一个同学提供一个用心学习的环境，以乐观向上的集体精神去带动每一个同学。所以，进入高三班级以来，我在班主任工作这块上投入了无数时光和精力，同时注重学习、借鉴别人的阅历，主要作了以下工作：一、带动班委，抓好常规管理建立一个纪律严明，秩序井然的年级，是同学刻苦学习，提高成果的保障，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作，按照本班班干部实力强，基础好的状况，我主要是落实班委责任，由班干详细实施常规管理工作，我适时地提示、催促、检查。班主任不必事事管，但必需时时看，注重观看，定期检查，使执行制度，考
5、勤记下落实到位；准时听取班长、纪律委员的工作汇报，对违纪现象准时批判教导。维持学习，生活的正常秩序。本学期，我们班在遵守纪律，争优创先上向来保持着良好的状态。二、抓尖子，督差生，调动学习乐观性调动学习班乐观性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班同学学习成果，是高三班主任的首要任务，这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话的形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定计划，突破弱点，保持优势。同时提出详细措施；对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，发觉问题准时订正，发觉长进，充分表扬；形成了优秀同学带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。三、开好班会，
6、全面落实班主任职责班会是班主任实施教导指导的主要阵地，通过班会，师生举行思想沟通。通过班会，班委实施管理，通过班会，同学举行自我教导。开好班会，是一个班主任履行职责的重要内容。所以，我当班主任，历来重视组织好班会活动，首先要预备好恰当的班会主题，一方面，按照原方案，一方面，按照当前情况，或按照小学的详细布置。第二是充分调动同学和班委，要求同学、班委做好事前预备。班会上，坚持做好每周小评，由班长、纪律委员做点评，表扬先进，批判错误。班主任就班上的状况作准时的点评。实践证实，这是抓好常规管理的重要办法。另外，班会上要充分调动同学乐观参加。主题确定后，由同学作班会的组织者和主体。这学期，我们班的班会
7、基本是由同学组织，特殊是几次大型的主题班会，主要由同学策划、预备，由同学主持，都开得十分胜利，产生了很好的效果，虽然已到了高三班级，学习任务很重，但24班的师生都喜爱开班会。高三毕业班班主任工作总结范例五篇【三】本学期我担任高三（24）班的班主任，在小学领导的关怀和支持和科任教师的协作下，高三（24）班班风、学风良好，年级建设和学习成果都取得了一定的长进。回顾一个学期的工作，我的做法和体味如下：一、抓好日常年级工作，制造良好学习环境和氛围。开学初，同学正式踏进高三阶段时，每个人都不能适应高三的.生活，压力大，学习时光长，学习强度大。很显然的症状就是每个人的精神都显得不好，由于学习时光长了，歇息
8、时光短了。我明了同学的辛劳，但是，这是没方法转变的事件。因此，高三的第一个班会课就是动员大会，重点是鼓舞同学要奋斗这最后但最重要的一年，而且在思想上要做好充分的吃苦预备，拿出半条命来为将来冲刺。在以后的班会课上，我也继续做思想动员工作，让他们能够充分地发挥乐观性，仔细地过好这一年。除了让同学在思想上做好吃苦和奋斗的预备外，我还着重抓班风学风。到了这关键时刻，能有一个良好的学习环境对同学来说至关重要。我信任，一个胜利的班主任绝对是一位勤快而精心的班主任，惟独多下班，多接触同学，才干多了解状况。在这一学期，我做到了勤勤恳恳，坚持每天下班。高三是辛劳的一年，对于同学来说，有健康的身体十分重要。都说，
9、身体是革命的本钱，没有健康就没有了奋斗的基础。所以，作为高三的班主任，我们都乐观地催促同学举行体育锤炼，天天仔细地做好课间操。还要让同学注重饮食，注重日常卫生，注重补充养分。二、加强学业指导，拓宽成果提升空间。高三是寒窗苦读十多载的最后冲刺阶段，是高考成败的关键时期，是鱼跃龙门的最后一搏，因此，在这一年里我们最要关注的还是同学的成果，同学的成果是同学胜利的打算性因素。在这个学期里，同学将在教师的指引下完成对高中三年的课程的一轮复习，做到全方位地把握高中的学问。由此可见，高三的第一学期时光是极其珍贵的，是同学全面提高成果的好机会。在这一点上，我首先让同学树立正确的熟悉，让他们意识到高20xx年是
10、胜利的关键，既有机遇，也有挑战。基础好要加大自己的提升空间，基础不好的还有时光和机会来弥补。惟独好好利用，高三会带给自己很大的收获，不管是学业上的，还是心灵上的。在做好思想工作之后，班主任要做的就是协作各科任教师，给与适当的详细的学习指导，由于究竟光讲理论也只是纸上谈兵。我利用各种形式在学习上和同学举行了沟通和探讨：（1）利用班会课举行学习心得沟通。每次考试都会有一些值得学生们去借鉴和改进的地方，所以，每次考试后我都会就考试的状况给同学举行成果分析和总结，包括年级状况和学生们在级部的排名等。然后，我邀请班里成果好的学生和长进大的学生举行心得介绍。（2）利用班会课请各科科代表介绍学习办法。在期中
11、的时候，有学生和科任教师都提议利用班会课分科介绍一下学习办法，这个提议十分好，所以我让各科科代表先去各科教师那里取经，然后把教师的指导办法和他们自己的学习感悟收拾在一起，向全班学生介绍。效果不错。（3）到了后期的时候，无数班干部对我说他们都很想私下找各科任教师聊谈天，请教学习上的事件。我想既然好成果的班干部都有此需要，那其他学生也会有这个需要。所以，我征询了科任教师的看法，一起定了时光和部分同学开座谈会，让他们纵情地和教师接触。作为班主任，我能做的就是协调科任教师搞好同学各科的学习，协助他们解决一些我可以解决的问题，为同学提供更多的提升空间。第二，在高考前的一段时光内，我开头不断地向同学传授一
12、些高考解题技巧，以及同学在考试中要注重的细节问题和可能发生的一些意外问题及解决方法，让同学在思想上做好预备。三、关注同学心理健康，乐观面向高考。高三的生活压力大，学习紧急，同学的心理简单产生波动，因此，关注同学的心理需求对高三同学尤为重要，而同学拥有一颗平和的心对于高考的胜利举足轻重。虽然小学有特地的心理教师，但是班主任更应当成为同学的心理保健医生。由于班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说要小，也更能获得同学的心理共鸣。高三的学业压力很大，减压的问题向来是我最关注的。首先，我邀请了小学的心理辅导教师上了一节减压班会课，学生们对这节课印象很深刻，而且从中也学到了不少东西。高三同学
13、的心情波动较大，尤其是一模前后，对于学习的成果同学总是患得患失。所以，我常常都要关注同学的心情，准时地开导她们，与她们谈心。这段期间，作为班主任，真的很辛劳。再者，调节自身心情，保持乐观状态，对于一个高三班主任是十分关键的。第一次见面时，我就对学生说：高考很残酷，但不希翼自己成为摧残他们的刽子手，我会争取天天都有一张绚烂的笑脸来面向他们。一个学期以来，我努力地去调节着自己的心态，不管班里浮现什么事件，不管同学的成果考得怎么样，我都乐观面向，让同学知道教师对他们永久抱着希翼，永久支持他们，让同学也对自己弥漫信念。高三毕业班班主任工作总结范例五篇【四】本学期我担任高三班主任，高三班主任工作是高中阶
14、段最累最重的，需要做好深化细致的思想工作，关怀每一个同学的思想状态、学习情况。过去的一学期里，我班在校内领导的统一组织、班级部的带领、任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当得以开展，紧急的一个学期过去了，回首过去的工作，弥漫了机遇与挑战。一学期的辛劳，有的喜悦，也有不足与圆满，为总结阅历教训，利于今后工作，现总结如下：一、重视常规管理，建立年级良好秩序建立良好的年级秩序，营造专心向上的氛围，是保证高三同学高效学习的前提，所以我非常重视常规工作。首先，要做好各项工作的检查催促，在管理上要严字当头，依赖规则制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求
15、。实践证实，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使同学感到郑重紧急、专心向上的气氛，防止产生懈怠心情。第二，深化年级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到明了每个同学的状态，了解每一天的情况，发觉问题准时处理。常常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做年级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果长进、遵守纪律好，劳动好，关怀班群众，关怀帮忙学生等好人好事充分表扬，树立正气，激励同学专心进取。抓好班干部，年级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锤
16、炼了同学干部。二、利用各种形式的活动鼓励勇气，树立信念信心是支撑我们前进的动力。那些自我绝对的内心倾向较稳定者，其胜利率远远超过自我否定倾向较显然的人。在高三年级管理中，要把激发和培养同学的自信念列为工作的首要问题。在这一学期里，我始终坚持对同学自信念的培养。其一，利用班会活动帮忙同学熟悉自己，树立决心和信念，在刚进入高三的暑期，我班开展了高三，你预备好了吗班会活动，让同学对高三的生活有了必需的熟悉，让其开头做好心理预备。这学期中我班的班会活动，有全班同学参加的月考分析会，有全体任课老师与全体同学的沟通会、有学习办法沟通会等等，在班会活动中了前段时光的学习情况，方案了下阶段的奋斗目标。其二，利
17、用教室安排，激发同学的勇气，在教室里粘贴了班训：态度打算一切，一切皆有可能！年级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁！还有全班学生签名的年级誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的情况举行表扬和鼓舞。同学学习上的每一点长进或其他方面的一点成果，我都从有利于增加其信念的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其三，建立了年级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中举行表扬和嘉奖。其四、专心参与了班级部开展的年级间竞争活动和跑操活动。三、建立同学成果流淌档案为精确为高三同学把脉，从高三第月考开头建立同学考试成果流淌档案。流淌档案分两部分：一是横向流淌档案：即把年级
18、中优秀同学的每次考试成果放在一齐，然后把全班级前三十名同学的成果放在本班同学成果前面，横向找差距，并准时告诉任课教师和同学本人。一是纵向流淌档案：即每个同学建立一份档案，纵向纪录同学每的成果，每次考试结束后，比较同学的前后几次考试成果，分析他们的总体成果进退、单科成果进退、偏科成果进退、优势科目成果进退，并准时告诉任课教师和同学本人。浮现大的波动时准时实行举行单独谈话、召开座谈会、和任课可教师沟通等措施。四、培养同学良好的考试习惯，用好考试细节打算成败，规范成就将来。指导同学考试做题规范化。注意细节，规范答卷，提高应试潜力。从做题的正确率、速度、灵便性上提出要求，指导同学擅长反思归纳。做题分会
19、做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，共性是利用审阅试卷时发觉的问题，强调细节的重要以及如何避开在细节处出错。如理综答题挨次、考试心态预备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够规范，理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等。要培养同学好的考试习惯，同学在平常的学习中就应与高考接轨，如不使用修正液等，考试使用统一的稿纸等。高三的模拟考试较多。组织一场考试也需要花费超多的人力物力。考试原本是为了帮忙同学查缺补漏，发觉问题，强化心理承受潜力，引领长进，但在高三的特别时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，简单使同学浮现考试疲劳，甚至越考越丧失信念，产生考试麻痹和考试焦虑。因此我们需要用好考试，指导同
20、学如何支配考试时光，堆积考试阅历，减缓考试压力等等。比如要求同学以正确的态度对待考试，做到考试练习化，练习考试化。考试后指导同学做四方面的总结：学问、办法、态度、阅历。同时，按照学同学的学习表现和考试成果，局部调节座位，给同学创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热烈，也不断发挥学生之间的互相作用。千方百计使同学放松心态，透过班会课和考试之后与同学的沟通谈心，和同学一齐分析考试情况，对其胜利之处赋予充分的绝对，不足之处提出改善的措施，使同学越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的长进汇成最后的胜利。正是透过这样的努力，同学越考越有信念，才干在高考中到达甚至是超越自己的既定目标。五、注意对同
21、学的心态调节，关注同学心理健康事实证实，无数时候，妨碍同学胜利的主要障碍，不是同学潜力的大小，而是同学的心态问题。次的月考、模考，对同学构成剧烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起。随着高考的日益接近，同学的学习越来越紧急，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到自己的远大目标，教师的谆谆教诲，父母的殷切期望 有形和无形的巨大压力，极易使同学心态失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的气象专家并专心与同学交流：应对同学表情的变化，心情的低落，行为的异样，一句问候的话，一个关切的眼神，温馨的谈话，对于这一时期的同学来说，就是是心灵的阳光，生命的雨露。当同学经受失败时，我们能够在宽裕的气氛中回忆以前胜利的经
22、受和完善的感触，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且强化其正向专心的体验，激发他们的胜利的潜意识。六、加强与任课老师、家长的交流合作对于年级的管理，只靠班主任是不可的，务必依赖任课老师的齐抓共管才干有效。我常常与任课老师沟通同学的思想、学习情况，尤其是常常召开年级月考研讨分析会，分析同学的成果波动缘由和弱科长进情况以及特别同学的问题等，制定出下一阶段的跟进措施。透过与任课老师的互相反馈，增加了工作的针对性，也增加了各科教学的目的性，提高了教学效率。教学效益最大化的法则是学科平衡进展。科学布置、专心协调就应是班主任的重要职责。高三的家长对待高考，无数时候比同学和教师还要紧急。而无数家长又不能很
23、好的对子女的学习和心理带给科学合理的支持，整天在家絮絮叨叨。本意是关怀子女，其实是在帮倒忙。即使是在同学考试成果不抱负的时候去劝慰同学也要考究其中的艺术性，频繁的劝慰反而让同学无所适从，越发紧急。所以，在本期中我召开了227班家长会，与家长共同分析同学的情况，并为家长带给了近几年的高考信息和如何做好高三家长的学习渠道。总之，在这一学期里，有乐有苦，但力求把全部的年级工作做细做精，诚挚的为同学全心全意服务，用各种各样的办法提升同学的成果和潜力，期望年级每一个学生能在明年六月的苍穹中展翅翱翔。高三毕业班班主任工作总结范例五篇【五】半年的高三下学期班主任工作，从最初的战战兢兢、如履薄冰到逐渐的掌握节
24、奏、树立自信，囫囵过程感觉真有些不堪回首 试探的过程似乎向来是那么艰巨。但是在感叹艰辛的同时，自己的收获更多。都说 教导无小事 ，今年是有了深刻体味。作为一名衰老的老师，第一次担任高三班主任，无论是同学还是家长在一开头都对自己抱有一定的疑惑和不相信，轻者也多为观望状态。因此，关注细节显得尤为重要。日常的点滴工作稍有不慎，大概就会造成不行挽回的后果；但反之，通过细节入手，加强家校沟通、交流，能够增加对衰老老师的相信度。开学初，为了能更好地举行家校联系，我就将自己的日常工作布置与联系方式，以告家长书的方式告之家长。一方面，家长能够对老师的日常工作有所了解，转变以往认为老师一职是非常悠闲的工作，是种
25、不错的换位思量方式；另一方面，在联系的过程中不至于扑空，能够有效的联系。而在囫囵教学过程中，时不时地与各个同学家长以各种方式联系，终于做到百分百的家校联系率，以敬业的态度去猎取家长的相信。第二，关注同学的心理需求对高三同学亦是尤为重要。虽然小学有特地的心理教师，但是班主任更应当成为同学的心理保健医生。由于班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说要小，也更能获得同学的心理共鸣。高三的学业压力很大，减压的问题向来是我最关注的，固然教导需无痕，故意识但不能很刻意。一定的课余活动能起到减压的作用，所谓张驰有道的道理即在于此。一方面，通过年级的争鸣角粘贴一些减压的办法；平常的主题班会注意以各
26、种方式赋予学生们一个施展自我才华的空间，更能使得在高三有限的学习时光中加快认识度、增加年级凝结力。在高三的各项活动中，能留给学生最多回忆的唯恐是其次学期去x区公园的踏春、放风筝了，在最艰巨的时候小小释放一下对同学的再次冲刺是有利的。考前的心理辅导其实也是相当重要的。高考前，我将学生可能在高考三天碰到的突发事情做了提示，更关键的是碰到后心态的调节。当初不经意的布置在高考阶段的确起到了一定乐观作用。不少学生在碰到我考前提及的情况时，那种处乱不惊的成熟让我感到教导的成就感。再者，调节自身心情，保持乐观状态，对于一个高三班主任是十分关键的。第一次见面时，我就对学生说：高考很残酷，但不希翼自己成为摧残他
27、们的刽子手，我会争取天天都有一张绚烂的笑脸来面向他们。一年的时光里，我努力地去调节着自己的心态，可是居然有一天在全班学生面前忍不住地哭泣事后，就在我为自己的举动感到懊悔时，由于将自己的心情带入课堂是一个老师的失职；但是让我意想不到的却是收获到了同学的不少短信 在他们的眼里，我一向是那么脆弱，脆弱得让他们感到有距离，倒是这样的真切流露让他们感到可亲。心里的感觉是很复杂的，忽然意识到乐观、积极的老师心情当然对高三同学很重要，但是真切的情感流露大概更有说服力。心与心的去与同学交换，必能使收获更多于付出。高考前一天，我在松江点歌台给全班学生点歌祝愿，之后的同学反馈让我吃惊 甚至有学生感动万分地打电话过来，只说了一句：教师，我看到你的祝愿了，便呜咽了 高考第一天结束后，我给全班学生每人或其家长的手机上发了一条鼓舞的短信，一时光又收获了不少。直到今日，还有学生发过短信劝我明年不要再带高三了，太累。 这点点滴滴，都让我收获着作为高三班主任的幸福感。老师最大的成就感、幸福感来源于同学，我体味着、更收获着