《小学音乐《国歌》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学音乐《国歌》教学设计.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学音乐国歌教学设计小学音乐国歌教学设计 作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的小学音乐国歌教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学音乐国歌教学设计1 教材分析： 中华人民共和国国歌原名义勇军进行曲，由田汉作词，聂耳作曲，作于1935年，是电影风云儿女的主题歌，国歌歌词是一首激昂奋进的散文式自由新诗，句子参差不齐，最长一句有十四个字，这首歌在中国人民争取自由解放的斗争中起过巨大的鼓舞作用，今天仍不断激励着我
2、们为振兴中华而努力前进。 教学目标： 一、学习目标： 1、让学生知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇高的心情聆听中华人民共和国国歌 2、指导学生以自然亲切的声音背唱歌曲，并在歌曲中表达自己对祖国的热爱 二、教学重点： 体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。 三、教学难点： 准确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三连音、附点）和力度变化（渐强、强音记号）。 四、教学流程： （一）组织教学： 1、师生互唱问好歌！ 2、欣赏歌曲国旗国旗真美丽（运用多媒体出示） 3、讲解关于国旗的知识。 （二）新课导入 同学们，中国的国旗是什么？中国的国歌是什么？谁能告诉我在什么样的场合中会升国旗，奏响中华人民共和国国歌？国歌
3、和国旗代表了整个国家的人民，他们是我们身份的象征，每当洪亮的国歌奏响起来的时候，人们一面注视着冉冉升起的国旗，一面高唱着国歌，对祖国的热爱之情油然而生。今天我们就来学习歌曲中华人民共和国国歌。 （三）欣赏歌曲中华人民共和国国歌 （四）了解国歌的由来。（运用多媒体） （五）欣赏范唱中华人民共和国国歌 （六）师生齐读歌词。 （七）生跟着音乐唱一遍。（让学生自己记住第一遍唱国歌的水平） （八）学生跟唱歌曲。（师表扬学生在演唱上取得的进步） （九）让学生自己说出歌曲中不好把握的地方。依次解决歌曲的重、难点。 （十）学生随琴有感情的演唱歌曲。 （十一）大屏幕出示奥运健儿获奖时的场景。 （十二）观看天安门
4、广场升旗仪式，让学生充分的感受那份庄严与肃穆。 歌曲延伸： 现场举行一次升旗仪式，全体同学起立行注目礼演唱中华人民共和国国歌。 教师小结： 下课（学生随音乐走出教室） 小学音乐国歌教学设计2 教学目标： （1）通过欣赏歌唱祖国和学唱中华人民共和国国歌，进一步激发学生的爱国主义感情。（了解、接受） （2）认识并学唱三连音。（了解、初步学会） （3）认识并学唱重音记号。（了解、初步学会） （4）学奏口琴7、1两个音。（了解、模仿） 教学重难点： （1）重点：使学生进一步熟悉、了解进行曲的体裁和风格，掌握歌曲坚定有力、强弱分明的节奏。 （2）难点：歌曲难度较大，主要是弱起节奏和三连音。 教学过程：
5、一、组织教学 师生问好，检查坐姿 二、复习上节课的内容 歌曲、三连音、重音记号、力度记号 三、新授 1、师：今天我们要来欣赏一首是根据同名歌曲改编的铜管乐曲歌唱祖国。乐曲反映了中华人民共和国朝气蓬勃、蒸蒸日上的新气象。旋律气势豪迈而充满深情，连贯统一又富于变化。乐曲由长度相等的两部分组成。接下来，我们就来欣赏一下这首乐曲。 2、初听全曲：生边听边想，初步感受作品所表达的内容与情感。 3、复听全曲： 通过分段欣赏，对乐曲主歌与副歌部分在节奏、结构、音调上的分析对比，组织学生展开讨论，教师结合学生的议论进行概括，总结使学生了解音乐的表现手段与内容的关系，进一步引导学生感受作品的音乐形象，提高他们对音乐的感受力和理解力。 乐曲开始有一个气势豪迈、勇往直前的前奏，接着第一部分由最低的5以主和弦分解，不断向上跳进到乐曲最高音，好似祖国朝气蓬勃、蒸蒸日上的新气象。进行曲风格，很鼓舞人心。 第二部分，旋律富有歌颂性，和第一部分形成强烈的对比，表达人们对祖国的深情。四十多年来，这首乐曲传遍了祖国大地，已成为独立自由新中国的象征。中央人民广播电台于1980年5月起将它作为全国新闻联播的开始曲。 4、再次完整地欣赏，以巩固学生获得的知识。复听后要求学生讲出作品的名称、作者、演奏形式及作品所表达的主题思想。 5、巩固全曲。 第 4 页 共 4 页