小学奥数数论问题的训练习题整理.doc

上传人:知****量 文档编号:31752333 上传时间:2022-08-08 格式:DOC 页数:5 大小:30.50KB
返回 下载 相关 举报
小学奥数数论问题的训练习题整理.doc_第1页
第1页 / 共5页
小学奥数数论问题的训练习题整理.doc_第2页
第2页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述

《小学奥数数论问题的训练习题整理.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学奥数数论问题的训练习题整理.doc(5页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、小学奥数数论问题的训练习题整理整理的相关资料,希望对您有所帮助。 【篇一】 1、一个两位数,其十位与个位上的数字交换以后,所得的两位数比原来小27,则满足条件的两位数共有_个. 【解析】:11+12+13+14+15+16+17=98.若中心圈内的数用a表示,因三条线的总和中每个数字出现一次,只有a多用3两次,所以98+2a应是3的倍数,a=11,12,17代到98+2a中去试,得到a=11,14,17时,98+2a是3的倍数. (1)当a=11时98+2a=120,1203=40 (2)当a=14时98+2a=126,1263=42 (3)当a=17时98+2a=132,1323=44 2、

2、一个三位数,它等于抹去它的首位数字之后剩下的两位数的4倍于25之差,求这个数。 解答:设它百位数字为a,十位数字为b,个位数字为c 则100a+10b+c=4(10b+c) 化简得5(20a-6b+5)=3c 因为c为正整数,所以20a-6b+5是3的倍数 又因为0c9 所以03c/55.4 所以020a-6b+5=3c/55.4 所以3c/5=3 即c=5 所以20-6b+5=3 化简得3b-1=10a 按照同样的分析方法,3b-1是10的倍数,解得b=7 最后再算出10a=3*7-1=20 则a=2 所以答案为275。 3、a、b、c是19中的三个不同数码,用它们组成的六个没有重复数字的三

3、位数之和是(a+b+c)的多少倍? 解答:组成六个数之和为:10a+b+10a+c+10b+a+10b+c+10c+a+10c+b =22a+22b+22c =22(a+b+c) 很显然,是22倍 4、有2个3位数,它们的和是999,如果把较大的数放在较小数的左边,所成的数正好等于把较小数放在较大数左边所成数的6倍,那么这2数相差多少呢? 解答:abc+def=999,abcdef=6defabc,根据位值原理,1000abc+def=6000def+6abc 化简得994abc=5999def,两边同时除以7得142abc=857def,所以abc=857,def=142 所以857-142

4、=715 5、将一个三位数的数字重新排列,在所得到的三位数中,用的减去最小的,正好等于原来的三位数,求原来的三位数。 解答:假设三个数从大到小依次为abc,则大数为abc小数为cba,两数相减后所得数的十位为9,那么必然有数的百位即a为9,原式可改为9bc-cb9=c9b,然后很容易可以分析出c为4、b为5 【篇二】 1.小华买了一本共有96张练习纸的练习本,并依次将它的各面编号(即由第1面一直编到第192面)。小丽从该练习本中撕下其中25张纸,并将写在它们上面的50个编号相加。试问,小丽所加得的和数能否为2000? 【分析】不可能。因为25个奇数相加的和是奇数,25个偶数相加是偶数,奇数加偶

5、数=奇数 2.有98个孩子,每人胸前有一个号码,号码从1到98各不相同。试问:能否将这些孩子排成若干排,使每排中都有一个孩子的号码数等于同排中其余孩子号码数的和?并说明理由。 【分析】不可以。一名为98个数中有49个奇数,奇数加偶数等于奇数,奇数不是二的倍数。 3.有20个1升的容器,分别盛有1,2,3,20立方厘米水。允许由容器A向容器B倒进与B容器内相同的水(在A中的水不少于B中水的条件下)。问:在若干次倒水以后能否使其中11个容器中各有11立方厘米的水? 【分析】不可能,因为两个奇数相加等于偶数,两个偶数相加等于偶数,11是奇数,B是偶数,偶数不等于奇数。 4.一个俱乐部里的成员只有两种

6、人:一种是老实人,永远说真话;一种是骗子,永远说假话。某天俱乐部的全体成员围坐成一圈,每个老实人两旁都是骗子,每个骗子两旁都是老实人。外来一位记者问俱乐部的成员张三:“俱乐部里共有多少成员?”张三答:“共有45人。”另一个成员李四说:“张三是老实人。”请判断李四是老实人还是骗子? 【分析】李四是骗子,老实人和说谎的人的人数相等,可是45是个奇数,所以张三是骗子。 5.围棋盘上有1919个交叉点,现在放满了黑子与白子,且黑子与白子相间地放,并使黑子(或白子)的上、下、左、右的交叉点上放着白子(或黑子)。问:能否把黑子全移到原来的白子的位置上,而白子也全移到原来黑子的位置上? 【分析】不可以,因为

7、不是白字多黑字一个,就是黑子多白字一个,不可能相等。 【篇三】 某市五年级99名同学参加数学竞赛,竞赛题共30道,评分标准是基础分15分,答对一道加5分,不答记1分,答错一道倒扣1分。问:所有参赛同学得分总和是奇数还是偶数? 【分析】奇数,5*30+15=165165-6N-4M=奇数减去偶数=奇数99*奇数=奇数。 现有足够多的苹果、梨、桔子三种水果,最少要分成多少堆(每堆都有苹果、梨和桔子三种水果),才能保证找得到这样的两堆,把这两堆合并后这三种水果的个数都是偶数。 分析与解:当每堆都含有三种水果时,三种水果的奇偶情况如下表: 可见,三种水果的奇偶情况共有8种可能,所以必须最少分成9堆,才

8、能保证有两堆的三种水果的奇偶性完全相同,把这两堆合并后这三种水果的个数都是偶数。 说明:这里把分堆后三种水果的奇偶情况一一列举出来,使问题一目了然。 有30枚2分硬币和8枚5分硬币,5角以内共有49种不同的币值,哪几种币值不能由上面38枚硬币组成? 解:当币值为偶数时,可以用若干枚2分硬币组成; 当币值为奇数时,除1分和3分这两种币值外,其余的都可以用1枚5分和若干枚2分硬币组成,所以5角以下的不同币值,只有1分和3分这两种币值不能由题目给出的硬币组成。 说明:将全体整数分为奇数与偶数两类,分而治之,逐一讨论,是解决整数问题的常用方法。 若偶数用2k表示,奇数用2k+1表示,则上述讨论可用数学

9、式子更为直观地表示如下: 当币值为偶数时,2k说明可用若干枚2分硬币表示; 当币值为奇数时, 2k+1=2(k-2)+5, 其中k2。当k=0,1时,2k+1=1,3。1分和3分硬币不能由2分和5分硬币组成,而其他币值均可由2分和5分硬币组成。 设标有A,B,C,D,E,F,G的7盏灯顺次排成一行,每盏灯安装一个开关。现在A,C,D,G这4盏灯亮着,其余3盏灯没亮。小华从灯A开始顺次拉动开关,即从A到G,再从A开始顺次拉动开关,他这样拉动了999次开关后,哪些灯亮着,哪些灯没亮? 解:一盏灯的开关被拉动奇数次后,将改变原来的状态,即亮的变成熄的,熄的变成亮的;而一盏灯的开关被拉动偶数次后,不改

10、变原来的状态。由于 999=7142+5, 因此,灯A,B,C,D,E各被拉动143次开关,灯F,G各被拉动142次开关。所以,当小华拉动999次后B,E,G亮,而A,C,D,F熄。 桌上放有77枚正面朝下的硬币,第1次翻动77枚,第2次翻动其中的76枚,第3次翻动其中的75枚第77次翻动其中的1枚。按这样的方法翻动硬币,能否使桌上所有的77枚硬币都正面朝上?说明你的理由。 分析:对每一枚硬币来说,只要翻动奇数次,就可使原先朝下的一面朝上。这一事实,对我们解决这个问题起着关键性作用。 解:按规定的翻动,共翻动1+2+77=7739次,平均每枚硬币翻动了39次,这是奇数。因此,对每一枚硬币来说,都可以使原先朝下的一面翻朝上。注意到 7739=77+(76+1)+(75+2)+(39+38), 根据规定,可以设计如下的翻动方法: 第1次翻动77枚,可以将每枚硬币都翻动一次;第2次与第77次共翻动77枚,又可将每枚硬币都翻动一次;同理,第3次与第76次,第4次与第75次第39次与第40次都可将每枚硬币各翻动一次。这样每枚硬币都翻动了39次,都由正面朝下变为正面朝上。 说明:(1)此题也可从简单情形入手(如9枚硬币的情形),按规定的翻法翻动硬币,从中获得启发。 (2)对有关正、反,开、关等实际问题通常可化为用奇偶数关系讨论。小学奥数数论问题的训练习题整理

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 高考资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁