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1、第三节 两栖动物的生殖和发育,温故知新,1、什么是变态发育？ 2、举例说明什么完全变态发育？什么 是不完全变态发育？,1、通过对青蛙的生殖和发育的学习，描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。 2、通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。,学习目标,自主学习,1、水中的受精卵首先发育成了什么？小蝌蚪的形态特征是什么？生活在哪里？生活习性是什么？小 蝌蚪在发育过程中有什么变化？最后变成了什么？ 2、是否所有的蛙都能鸣叫？青蛙鸣叫、雌雄蛙抱对各有什么意义？ 3、雌雄蛙的受精方式是怎样的？卵细胞和精子在哪里结合？,青蛙,蟾蜍,大鲵(娃娃鱼),蝾螈,1、是否所有的蛙都能鸣叫？青蛙
2、鸣叫的时候伴随着什么动作的发生？ 2、青蛙鸣叫、雌雄蛙抱对各有什么意义？ 3、雌雄蛙的受精方式是怎样的？卵细胞和精子在哪里结合？,青 蛙 的生殖 过 程,雄蛙鸣叫,雌雄蛙抱对,蛙的卵块 （内含受精卵）,1. 雄蛙鸣叫：,吸引雌蛙。,2.雌雄蛙抱对：,提高受精率。,3.生殖特点：,有性生殖，体外（水中）受精，卵生,青蛙的生殖过程：雄蛙鸣叫和雌雄蛙抱对是一种繁殖行为，雄蛙通过鸣叫，吸引雌蛙实现抱对，而抱对是青蛙产卵和排精时的行为，抱对有利于精液直接排在卵上，提高卵的受精率。,一、青蛙的生殖和发育,1、水中的受精卵首先发育成了什么？ 2、小蝌蚪的形态特征是什么？生活在 哪里？生活习性是什么？ 3、小
3、蝌蚪在发育过程中有什么变化？ 最后变成了什么？,青 蛙 的 发 育 过 程,蝌 蚪,蝌蚪,长出后腿的,长出前后腿的,蝌蚪,尾部逐渐消失的,幼蛙,成 蛙,1、水中的受精卵首先发育成了什么？ 2、小蝌蚪的形态特征是什么？生活在 哪里？生活习性是什么？ 3、小蝌蚪在发育过程中有什么变化？ 最后变成了什么？,青 蛙 的 发 育 过 程,小蝌蚪,有头、躯干、尾，生活在水中， 用鳃呼吸，吃水藻为生。,慢慢长出四肢，尾巴逐渐消失，变成了小青蛙。,受精卵,蝌蚪,先长后腿,后长前腿,幼蛙 尾巴逐渐消失,成蛙,一、青蛙的生殖和发育 1、雄蛙鸣叫：吸引雌蛙 2、雌雄蛙抱对：提高受精率 3、生殖特点：有性生殖，体外（
4、水中）受精，卵生 4、发育特点：,发育过程： 受精卵蝌蚪幼蛙成蛙 或 受精卵幼体成体,青蛙的生殖和发育过程： 雌雄蛙抱对产生受精卵蝌蚪（先长出两条后 退，再伸出两条前腿，尾巴消失）幼蛙成蛙,变态发育,比较早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点,身体分为头、躯干 和尾部，没有四肢,身体分为头、躯干 和四肢，没有尾,感觉器官不发达， 头后两侧有鳃， 适于在水中生活,视觉、听觉敏锐， 无鳃有肺，适于陆地上生活,通过躯干和尾部的 摆动产生运动，适 于在水中游动,后肢强大，前肢短 小，适于陆地上跳 跃。后肢趾间有蹼，适于在水中游泳,P14-15资料分析：讨论 1、上述事例说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什
5、么影响？,环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动，同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。,二 两栖动物的生殖发育与环境,2、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？,畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的，这种水中有影响蛙正常发育的物质。,亲爱的同学们，青蛙是我们人类的朋友，但是它现在的生存却直接受到了人类对它的威胁，我们应该去为它做些什么呢？,我们必须从现在起保护青蛙，爱护环境，保护动植物的生存环境，保护生物的多样性 。,畅所欲言,第三节 两栖动物的生殖和发育 一、青蛙的生殖和发育 1、鸣叫：雄蛙
6、有鸣囊；作用招引雌蛙 2、抱对：提高受精率 3、生殖特点：有性生殖，体外（水中）受精，卵生 4、发育特点：变态发育 发育过程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙 或 受精卵幼体成体 二、两栖动物的生殖发育与环境条件,1、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。春末夏初， 青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏，如果寻声找去， 你会发现池塘中的青蛙正在抱对。不久，如果你再 来，会在水中看到小蝌蚪。继续观察下去，你还会 看到青蛙那魔术般的外形变化过程。你知道其中的 原因吗？试分析回答： （1）雄蛙的鸣叫是为了 。 （2）雌雄蛙抱对有什么意义？ 。 （3）小蝌蚪长得不像“妈妈”，而像一条小鱼。猜猜 看，小蝌蚪在水中用什么进行呼吸？ 。 （4）小蝌蚪经过魔术般的变化，最后成得和“妈妈”一 样了。你能写出青蛙的发育全过程吗？（请用箭头 和发育阶段表示） 。,吸引雌蛙,提高受精率,鳃,受精卵蝌蚪幼蛙成蛙,学以致用,