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1、第一单元复习第一单元复习道德与法治道德与法治Page 2学习目标：学习目标：n目标目标1：通过记忆、背诵等，能阐述出本单：通过记忆、背诵等，能阐述出本单元的知识点。元的知识点。n目标目标2：通过材料分析，能够从材料中找到：通过材料分析，能够从材料中找到课本中相应的知识点，归纳出答案。课本中相应的知识点，归纳出答案。Page 3n前三课知识要点：前三课知识要点：1.中学生活对我们成长的重要意义？中学生活对我们成长的重要意义？2.理想中的理想中的“我我”是怎样的？是怎样的？3.少年梦想的意义？少年梦想的意义？ （少年梦想的特点（少年梦想的特点 作用）作用）4.为什么要学习？为什么要学习？(学习的重
2、要性或者学习的学习的重要性或者学习的意义）意义）5.为什么说学习是苦乐交织的？为什么说学习是苦乐交织的？6.学会学习，需要我们怎么做？学会学习，需要我们怎么做？(如何学会学如何学会学习）习）Page 4n7.自我认识的途径？自我认识的途径？n8.正确认识自己的重要性正确认识自己的重要性(意义）意义）？n9.如何对待他人的评价？如何对待他人的评价？n10.如何做更好的自己？如何做更好的自己？n11.怎样接纳自己？怎样接纳自己？n12.怎样欣赏自己？怎样欣赏自己？Page 5（单选）（单选）1、少年有梦的作少年有梦的作用（用（ ）能激发生命的热情能激发生命的热情。 不断进取不断进取。有正确的航向。
3、有正确的航向。 有梦就有成功。有梦就有成功。 A A B B C C （单选）（单选）2.下列说法不正确的下列说法不正确的是（是（ ）A有梦就有希望有梦就有希望 B .有有梦就能梦就能实现实现C.有梦需要坚持有梦需要坚持 D .有梦就需要努力有梦就需要努力A Page 6（多选）（多选）3、下列属于在学校中学习的是下列属于在学校中学习的是A.A.小红在课堂上认真听讲，积极发言小红在课堂上认真听讲，积极发言B.B.小强课后与同学探讨，交流问题小强课后与同学探讨，交流问题C.C.小丽放学后认真打扫卫生小丽放学后认真打扫卫生 D.D.小刚暑假随父母一起去远足小刚暑假随父母一起去远足 Page 7（单
4、选）（单选）4、“活到老，学到老活到老，学到老”“学无止境学无止境”这些古这些古训告诉我们训告诉我们 ( )A.A.努力学习，掌握全部知识努力学习，掌握全部知识 B.B.树立终生都要学习的观念树立终生都要学习的观念 C.C.抓住在学校学习的机会抓住在学校学习的机会 D.D.以学习知识为终生目标以学习知识为终生目标（单选）5.“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们（）A 保持自尊弹性，激励自我 B 放大自身优势，相信自我C 坚持实事求是，悦纳自我 D挖掘自身潜能，超越自我（单选）6.七年级学生小丽总是觉得自己的个子矮，皮肤黑，因此整
5、天闷闷不乐。你认为她应该（）去做美容护理接受现实，学会欣赏自己积极接纳自己的形象 买增高鞋垫A B C D44（单选）7.“八仙过海，各显神通”的故事告诉我们我们（）A 要好高骛远，见异思迁 B 要扬长避短，发挥优势C 认识自己是不断发展变化的过程 D评价自己要找正确的参照标准Page 11n 请你探究：请你探究：n 升入初中以后，学生小超仍然沿用小学的学习方升入初中以后，学生小超仍然沿用小学的学习方法，上课经常看漫画书或搞小动作，每天总是做法，上课经常看漫画书或搞小动作，每天总是做着这门作业又想起别的功课，结果哪个都没做好，着这门作业又想起别的功课，结果哪个都没做好，还很少预习、复习，即使这
6、样，他还是觉得时间还很少预习、复习，即使这样，他还是觉得时间不够用，每天的作业往往要做到很晚，连自己的不够用，每天的作业往往要做到很晚，连自己的书包都需要让妈妈帮助收拾，书包都需要让妈妈帮助收拾，小超很着急，小超很着急，也很迷茫，原来想象中那么美好的初中学习生活，也很迷茫，原来想象中那么美好的初中学习生活，竟是一件苦差事。竟是一件苦差事。 n （1）为了适应初中学习生活，你认为小超应当改）为了适应初中学习生活，你认为小超应当改掉哪些不良的学习习惯？掉哪些不良的学习习惯？Page 12n（2）如果你是小超的好朋友，请）如果你是小超的好朋友，请你帮他出出主意，他该怎样调整学你帮他出出主意，他该怎样
7、调整学习方法和策略呢？习方法和策略呢？n（3）小超认为学习是一件苦差事，）小超认为学习是一件苦差事，这种想法正确吗？为什么？这种想法正确吗？为什么？Page 13（1）小超应当改掉以下不良习惯，如：）小超应当改掉以下不良习惯，如： 上课不认真听讲；不按时完成作业。上课不认真听讲；不按时完成作业。 不注重课前预习和课后复习；做事不注重课前预习和课后复习；做事拖拉，学习效率不高。拖拉，学习效率不高。 不能合理地安排时间；学习的依赖不能合理地安排时间；学习的依赖性太强；不善于制订学习计划等。性太强；不善于制订学习计划等。Page 14（2）小超应该及时调整自己的学习小超应该及时调整自己的学习方法和策
8、略：方法和策略： 发现并保持对学习的兴趣发现并保持对学习的兴趣 树立远大志向和明确目标树立远大志向和明确目标 掌握科学的学习方法掌握科学的学习方法 运用不同的学习方式运用不同的学习方式Page 15n（3）小超的想法是错误的。）小超的想法是错误的。 学习中有辛苦，需要记住学习中有辛苦，需要记住注意力、耗费精力、坚强的意志。注意力、耗费精力、坚强的意志。 学习中有快乐，能够满足学习中有快乐，能够满足好奇心、发现潜能。好奇心、发现潜能。 所以说学习对于我们来说所以说学习对于我们来说都是苦乐交织的。都是苦乐交织的。Page 16答题规范要求答题规范要求1.所有主观题必须分段标清序号所有主观题必须分段
9、标清序号2.格式：每点第一行空两格，答题格式：每点第一行空两格，答题在一条横线上，字不能太大，不能在一条横线上，字不能太大，不能太小太小Page 173.不能有空题。不能有空题。4.答题内容不能与题目无关。（例答题内容不能与题目无关。（例如：我不会、太难了）如：我不会、太难了）5.必须用黑色笔。必须用黑色笔。6.在指定区域内答题。在指定区域内答题。Page 18主观题答题方法主观题答题方法1.先审题，带着问题再看材料先审题，带着问题再看材料2.看完材料，再审问题看完材料，再审问题3.把问题里的关键词圈出来，在材料中找到相对应把问题里的关键词圈出来，在材料中找到相对应的关键语句，最后锁定答案在第
10、几课。的关键语句，最后锁定答案在第几课。4.确定类别（原因、启示、意义、作用）确定类别（原因、启示、意义、作用）原因类：为什么原因类：为什么启示类：感悟、道理启示类：感悟、道理意义作用类：多个角度回答问题意义作用类：多个角度回答问题5.答案来自书本和材料，但不能完全抄材料，要有答案来自书本和材料，但不能完全抄材料，要有一定的概括和总结。一定的概括和总结。Page 19小试牛刀小试牛刀n 小静是七年级女生，她总是很苦恼，因为她觉小静是七年级女生，她总是很苦恼，因为她觉得自己长相平平，还有点胖，学习成绩也很一般，得自己长相平平，还有点胖，学习成绩也很一般，她一点都不喜欢自己，认为自己很没用。她一点
11、都不喜欢自己，认为自己很没用。n （1）分析小静不喜欢自己的原因。）分析小静不喜欢自己的原因。n （2）给小静一些建议，帮她走出烦恼。）给小静一些建议，帮她走出烦恼。n （3）你是如何看待自己的呢？说说你的独特之处）你是如何看待自己的呢？说说你的独特之处并评价自身的价值。并评价自身的价值。Page 20 （1）原因：小静没有意识到每个人都是独一无）原因：小静没有意识到每个人都是独一无 二的。二的。 没有正确认识自己，没有看到自己的长处。没有正确认识自己，没有看到自己的长处。 （2）建议：告诉小静世界上没有绝对的完美，要学会接）建议：告诉小静世界上没有绝对的完美，要学会接纳自己。纳自己。 要学会
12、欣赏自己，看到自己的优点和长处。要学会欣赏自己，看到自己的优点和长处。 帮助他人、为班级、社会做贡献。帮助他人、为班级、社会做贡献。Page 21n 七年级学生小刚在日记中写道：小学时经常不认真听课，七年级学生小刚在日记中写道：小学时经常不认真听课，不按时完成作业，还和同学们吵架，大家都说我是一个坏不按时完成作业，还和同学们吵架，大家都说我是一个坏孩子，我很难受。到了七年级，我想重新开始，塑造一个孩子，我很难受。到了七年级，我想重新开始，塑造一个新形象。于是，我改掉了坏毛病，上课认真听讲，按时完新形象。于是，我改掉了坏毛病，上课认真听讲，按时完成作业，还尊敬同学们，和同学们相处的很好，我的学习
13、成作业，还尊敬同学们，和同学们相处的很好，我的学习成绩也进步了；同时，我还发现以前没有发现的优点：自成绩也进步了；同时，我还发现以前没有发现的优点：自己有爱心、善于坚持，大家都说我成为一个好孩子了，我己有爱心、善于坚持，大家都说我成为一个好孩子了，我高兴极了。高兴极了。n （1）小刚的经历告诉我们如何认识自己？（两个方面即）小刚的经历告诉我们如何认识自己？（两个方面即可）可）n （2）学习中你有哪些优点？哪些不足？（两个方面即可）学习中你有哪些优点？哪些不足？（两个方面即可）n （3）为了塑造良好个人形象，你准备怎么做？）为了塑造良好个人形象，你准备怎么做？Page 22n 1.答：（答：（1
14、）用全面的眼光看自己，既看到自己的优点，）用全面的眼光看自己，既看到自己的优点，也看到自己的不足。（也看到自己的不足。（2）用发展的眼光看待自己，即看）用发展的眼光看待自己，即看到自己的过去，也要看到自己的未来（到自己的过去，也要看到自己的未来（3）通过自我观察，）通过自我观察，他人评价，集体评价等方式认识自己。他人评价，集体评价等方式认识自己。n 2.答：优点：学习认真、刻苦；能及时预习复习功课答：优点：学习认真、刻苦；能及时预习复习功课n 缺点：偏科严重；不善于思考，发文。缺点：偏科严重；不善于思考，发文。n 3.答：（答：（1）正确认识自己）正确认识自己 （2）主动改正自己的缺点）主动改正自己的缺点n （3） 扬长避短扬长避短 ，善于利用自己的优点和长处，善于利用自己的优点和长处 n （4）不断激发自己的潜能）不断激发自己的潜能n （5）树立远大理想，刻苦学习，为实现理想为奋）树立远大理想，刻苦学习，为实现理想为奋斗。斗。