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1、正反比例的比较练习,人教新课标六年级数学下册,教学目标,1.通过练习使同学们理解并掌握正比例和反比例的意义与区别。2.能正确判断两种量是成正比例还是成反比例。,0,234567,1,240,40,80,120,160,200,路程（千米）,(1),(1),051015202530,120,20,40,60,80,100,加工时间（时）,(2),(2),时间（时）,每小时加工数（个）,思考：表中哪两种相关联的量成比例？成什么比例？,1.判断下面的两种量成不成比例？成什么比例？1)每小时织布米数一定，织布的总米数和时间（）2)生产总量一定，每天生产量和天数（）3)平行四边形面积一定，它的底和高（）
2、4)一辆汽车的载重量一定，运送货物的总量与运的次数（）5)一个人的年龄与他的体重（）6)分子一定，分母和分数值（）7)正方形的边长和面积（）8)小麦的出粉率一定，小麦的重量与面粉的重量（）,2.下面两种量成什么比例？1)时间一定，每小时加工零件数和零件总数2)时间一定，加工一个零件所用的时间和零件总数,零件总数,每小时加工零件数,时间（一定）,加工一个零件所用的时间,零件总数时间（一定）,3.如果ABC，那么：C一定，A和B成（）比例B一定，A和C成（）比例A一定，B和C成（）比例,4.填空：在单价、数量、总价三种量中，1.（）一定，（）和（）成（）比例2.（）一定，（）和（）成（）比例3.（）一定，（）和（）成（）比例,5.判断1.小王从家到工厂，行走的速度和时间成反比例。（）2.订阅小学语文学习的总份数和总钱数成正比例。（）3.长方形的长和宽成反比例。（）4.三角形面积一定，它的底和高不成比例。（）5.如果y=5x，那么y和x成正比例。（）,谢谢同学们，再见！,