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圆柱的认识,人教新课标六年级数学下册,教学目标,1.使同学们认识圆柱体各部分的名称，掌握圆柱体的特征，认识圆柱体的侧面展开图。2.通过对立体图形的认识，培养同学们的空间观念、动手操作能力、观察能力、归纳能力，体验研究几何形体的基本方法和策略。3.培养同学们从生活中寻找数学的意识，从而体验数学的乐趣与价值。,圆柱,它们都是圆柱体。,圆柱的上、下两个面叫做圆柱的底面。它们是完全相同的两个圆。,侧面,两个圆柱有什么不同？,高,高,圆柱两个底面之间的距离叫做高。无数条,O,侧面,侧面,底面,底面,底面,底面,O,O,O,圆柱有什么特征？,圆柱侧面是曲面。,圆柱上下两个面是完全相同的圆。,圆柱上下一样粗。,一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？,侧面,长方形的长,底面周长,20厘米,15厘米,你能把这张纸做成什么样的圆柱？,小结,圆柱的特征：,1、有两个底面：,2、一个侧面：,面积相等,宽,长,高,长=底面周长,智慧城堡,加油啊！,在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？,厚,深,长,下面哪些物体是圆柱？,()()()(),指出下列圆柱体的底面、侧面和高。,判断对错。,1.圆柱的高只有一条。（）,2.圆柱两个底面的直径相等。（）,3.圆柱的底面周长和高相等时，展开后的侧面一定是个正方形。（）,为这个易拉罐设计一个包装纸。,谢谢,