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分数和小数的互化,苏教版五年级数学下册,学习目标,1.通过观察、思考总结出分数能否化成有限小数的规律。2.能正确熟练地判别一个分数能否化成有限小数。,学而时习之温故而知新,小数表示的是十分之几、百分之几、千分之几的数，实际上就是分母是10、100、1000的分数的另一种表示形式。,1、用小数和分数表示下面每个图中的涂色部分,2、0.9里面有9个（）分之一，它表示（）分之（）。0.07里面有7个（）分之一，它表示（）分之（）。0.001里面有13个（）分之一，它表示（）分之（）。,1、张明、李亮谁的身高较高些？2、他们两人身高相差多少米？,小数化分数：,小数化分数，原来有几位小数，就在1后面写几个零作分母，把原来的小数去掉小数点作分子；化成分数后，能约分的要约分。,可以直接去掉分母，看分母中1后面有几个零，就在分子中从最后一位向左数出几位，点上小数点。,分母是10、100、1000的分数化小数：,要用分母去除分子，除不尽的，要按“四舍五入”法保留几位小数。,分母不是10、100、1000的分数化小数：,小数,分母是10、100、1000的分数,分母不是10、100、1000的分数,定准小数点向左移动的位数,分子除以分母,能约分的要约分,看清小数的位数,1、把小数化成分数：0.5、0.05、0.001、0.25,练一练,