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1、我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物六年级数学下册第五单元六年级数学下册第五单元数学广角数学广角我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物把四根小棒放把四根小棒放进三个纸杯中进三个纸杯中有几种放法?有几种放法?我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物不管怎么放,至少不管怎么放,至少有有2根小棒要放进同根小棒要
2、放进同一个纸杯里一个纸杯里.我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物七只鸽子飞回五个鸽舍,至少有两只鸽七只鸽子飞回五个鸽舍,至少有两只鸽子飞回同一个鸽舍里,为什么?子飞回同一个鸽舍里,为什么?我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物想一想:想一想:把把10颗珠子放到颗珠子
3、放到3个盒子中呢?个盒子中呢?把把5块蛋糕放到块蛋糕放到2个小盘中,会个小盘中,会出现什么结果?出现什么结果?把把7本书放到本书放到2个抽屉里呢?个抽屉里呢?我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物开动脑筋:开动脑筋:把把11双袜子放到双袜子放到3个袋子中会怎样?个袋子中会怎样?把把15个球放进个球放进4个箱子里呢?个箱子里呢?把把19颗糖分给颗糖分给5给小朋友呢?给小朋友呢?我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有
4、一个活的生物 我们学校4个班的学生去春游,自由活动时,有6个同学在一起,可以肯定, 。为什么?我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物 “ 抽屉原理抽屉原理”又称又称“鸽巢原理鸽巢原理”,最先,最先是由是由1919世纪的德国数学家狄里克雷提出来的,世纪的德国数学家狄里克雷提出来的,所以又称所以又称“狄里克雷原理狄里克雷原理”,这一原理在解,这一原理在解决实际问题中有着广泛的应用。决实际问题中有着广泛的应用。“抽屉原理抽屉原理”的应用是千变万化的,用它可以解决许多有的应用是千变万化的,用它可以解决许多有趣的问题,并且常常能得到一些令人惊异的趣的问题,并且常常能得到一些令人惊异的结果。结果。我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物想一想、说一说:想一想、说一说:你在这一节课里有什么收获或有你在这一节课里有什么收获或有什么遗憾什么遗憾?有什么发现或想到了什有什么发现或想到了什么么?我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物