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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小红花幼儿园大班教案小红花幼儿园大班教案1 活动目标： 1、感受歌曲亲切，优美的情绪，及对大自然的美好意境。 2、尝试运用图片摆放、自主发现、无意欣赏等多种方式，学唱歌曲。 3、初步掌握歌曲内容，能用自然亲切的声音演唱歌曲。 4、大胆说出自己对小红花的理解。 5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 活动准备： 1、与歌词内容相应的图片、黑板。 2、活动前学习练声。 活动过程： 一、创设意境，引导幼儿简单练声。 “黑板上有这么多的小红花，它们都口渴了，让我们一起为它们浇浇水吧！”（滴滴滴） 二、运用自主欣赏、图片摆放等方式，引导幼儿理解掌握歌词 “老师带
2、来了一首关于小红花的歌曲，让我们听听吧！你在歌曲里会听到什么呢？”教师范唱第一遍 出示图片，引导幼儿边欣赏歌曲边试图按顺序摆放图片。教师范唱第二、三遍 通过对比、验证的方法引导幼儿掌握歌词内容。教师范唱第四、五遍 鼓励幼儿说出自己喜欢或者有困难的一句并试图练唱。 三、学唱歌曲 小指挥参与教唱。 看图片随琴声演唱歌曲。 分组完整演唱。 四、鼓励幼儿自由分组、分句演唱。 小红花幼儿园大班教案2 教学目的： 1、通过学习舞蹈小红花，培养幼儿学习舞蹈的兴趣； 2、培养幼儿大胆的表演及表现能力； 教学重点： 分段教学时注意引导幼儿区分不同的动作用不同的表情去表现。 教学难点： 用舞蹈表情、动作来表现对4
3、-5岁幼儿来说有一定的难度。 教学重难点克服方法： 故事说明法、语言引导法、镜面示范法、分组教学法、鼓励表扬法、教学游戏化等等。 教学准备： 1、课前组织幼儿观看图片 2、录音机、磁带； 教学过程： 一、熟悉乐曲，了解舞蹈情节 1、听乐曲跟老师做基训动作（舞蹈准备动作），既熟悉乐曲，又舒展身体。 2、教师讲述舞蹈情节 3、教师放乐曲引起幼儿的兴趣。 二、分段欣赏舞蹈，分解练习动作 引导幼儿运用不同的神态及动作来表现 给幼儿音乐，并让他们分组表演，教师及时给予评价。 三、完整地跟随音乐的跳舞 1、教师提醒幼儿根据乐曲变化做出相应的动作，并注意舞蹈动作的合拍，协调。 2、教师表扬有创造力的幼儿，并请他们将创编的躲藏动作及表现的恐惧神态表演给大家看。 3、，共同进行游戏。在乐曲结束时，教师的追捉形式督促幼儿迅速回到自己的位置。 四、教师评讲并与德育相结合 1、教师再一次鼓励和肯定大胆表演舞蹈动作的幼儿，要求幼儿在以后的学习中都可以表现出这么丰富的表情和灵巧的动作。 2、在欢快的音乐中结束舞蹈小红花。第 4 页 共 4 页